Консультация для родителей.
консультация (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение, детский сад «Рыбка». Городского округа Южно-Курильск, Сахалинская область.

Лакетко Елена Александровна.

Открывая мир: Особенности развития детей раннего младшего возраста.

Период раннего младшего возраста – это время стремительных перемен, когда малыш активно познает мир, осваивает новые навыки и формирует свою личность. Это этап, полный открытий, радости и, конечно же, определенных вызовов как для ребенка, так и для его родителей. Понимание ключевых особенностей развития в этот период помогает создать оптимальные условия для гармоничного роста и становления маленького человека.

Что такое ранний младший возраст?

Традиционно, ранний младший возраст охватывает период от 1 года до 3 лет. Это время, когда ребенок переходит от младенчества к более самостоятельной жизни, демонстрируя значительный прогресс во всех сферах развития.

Ключевые особенности развития:

1. Физическое развитие:

• Активное освоение движений: Ребенок учится уверенно ходить, бегать, прыгать, подниматься по лестнице. Развивается координация движений, ловкость и выносливость.
• Мелкая моторика: Пальчики становятся более ловкими. Малыш учится брать мелкие предметы, манипулировать ими, строить из кубиков, рисовать каракули, переворачивать страницы книг.
• Самообслуживание: Постепенно осваиваются навыки самообслуживания: самостоятельное питание ложкой, питье из чашки, попытки одеваться и раздеваться, приучение к горшку.
• Рост и развитие: Продолжается активный рост, формируются зубы, совершенствуются органы чувств.

2. Когнитивное развитие:

• Развитие речи: Это один из самых ярких аспектов раннего возраста. Словарный запас стремительно растет, появляются первые простые предложения. Ребенок начинает понимать обращенную к нему речь, выполнять простые инструкции.
• Предметная деятельность: Мир для ребенка – это прежде всего предметы. Он активно исследует их свойства, учится использовать их по назначению (например, катать машинку, кормить куклу).
• Начало символической игры: Появляется игра "понарошку" – ребенок может использовать палочку как ложку, одеяло как домик. Это важный шаг в развитии воображения.
• Формирование памяти и внимания: Ребенок начинает запоминать события, лица, предметы. Внимание становится более устойчивым, хотя и остается кратковременным.
• Развитие мышления: Преобладает наглядно-действенное мышление, основанное на непосредственном взаимодействии с предметами. Постепенно начинает развиваться наглядно-образное мышление.

3. Социально-эмоциональное развитие:

• Формирование "Я-концепции": Ребенок начинает осознавать себя как отдельную личность. Появляется местоимение "я", он начинает проявлять самостоятельность и стремление к независимости.
• Развитие привязанности: Укрепляется связь с родителями и близкими. Ребенок ищет поддержки и защиты у значимых взрослых.
• Эмоциональные проявления: Эмоции становятся более разнообразными и яркими. Ребенок учится выражать радость, гнев, страх, удивление. Могут возникать так называемые "кризисы" (например, кризис трех лет), связанные с борьбой за самостоятельность.
• Первые социальные контакты: Ребенок начинает проявлять интерес к другим детям, хотя взаимодействие может быть еще неуклюжим и эгоцентричным. Появляются первые попытки делиться, играть вместе.
• Развитие эмпатии: Постепенно начинает формироваться способность сопереживать другим.

4. Игровое развитие:

• Ведущая деятельность: Игра становится ведущей деятельностью ребенка. Через игру он познает мир, осваивает социальные роли, развивает воображение и творческие способности.
• Разнообразие игр: Ребенок играет в сюжетные игры, игры с правилами (простые), дидактические игры.
• Роль игрушек: Игрушки становятся важными инструментами для игры и познания.

Важные аспекты для родителей:

• Создание безопасной и стимулирующей среды: Обеспечьте ребенку возможность свободно двигаться, исследовать, играть. Уберите опасные предметы, создайте уголок для игр.
• Поддержка самостоятельности: Позволяйте ребенку делать то, что он может сам, даже если это занимает больше времени. Это способствует развитию уверенности в себе.
• Активное общение и чтение: Разговаривайте с ребенком, задавайте вопросы, комментируйте происходящее. Читайте книги, рассматривайте картинки – это обогащает речь и развивает воображение.
• Терпение и понимание: Помните, что ребенок только учится. Будьте терпеливы к его ошибкам, проявлениям упрямства и капризов.
• Поощрение и поддержка: Хвалите ребенка-это важно.

Источник: #res