Сценарий мероприятия к Международному Дню толерантности в средней группе ДОУ "Уроки доброты"
план-конспект занятия (средняя группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

Сортавальского муниципального округа

«Детский сад № 23 «Ладушки»

Сценарий мероприятия к Международному

  Дню толерантности

«Уроки доброты»

В средней группе ДОУ

Подготовила: учитель-логопед Кузичева В.В.

Цель: Способствование социально-эмоциональному развитию детей.

Задачи:

1. Обучать выделению противоречий в различных ситуациях;
2. Учить давать характеристику героям, их поведению.
3. Развивать речевую и познавательную активность детей;
4. Развивать память, воображение, мышление, внимание детей.
5. Воспитывать навыки культуры поведения и правила этикета;
6. Воспитывать у детей чувство отзывчивости, желание помочь.

Оборудование:

1. Лошадка-качалка
2. Маски зайчика и ежика
3. Игрушка Мишка из кукольного театра
4. Игрушка цветок
5. Столики с красной и зеленой скатертью
6. Сюжетные картинки с положительными и отрицательными ситуациями

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Игра «Добрые друзья».

- Давайте возьмемся за руки, встанем в круг, закроем глазки.

У друга мягкая и теплая ладошка.

Поглажу друга по руке немножко.

Нам хорошо, когда мы вместе, рядом,

Ни ссориться, ни драться нам не надо!

- Вы чувствуете, как тепло стало нашим ладошкам, как мы делимся добротой друг с другом, как радостно нам становится? Хотите быть добрыми? Хорошо. Садитесь.

А бывают у нас случаи, когда вы ссоритесь? Из-за чего?

Ответы детей: Не делимся игрушками, другие варианты.

Сейчас я расскажу вам историю. В одном лесу жили-были зайчик и ёжик (надевает шапочки двум вызванным детям). Жили - не тужили, но однажды нашли они на дорожке качалку. Начали тянуть ее каждый к себе, ни один не уступает. Рассорились, обиделись. Дети, почему они обиделись?

Ответы детей: Не поделили игрушку.

- А как надо было поступить? Что сделать, чтобы не поссориться?

Ответы детей.

- А теперь я расскажу эту историю по-другому. Нашли зайчик и ёжик качалку и стали по очереди качать друг друга. Хорошие они друзья? Что они сделали? Как договорились? Правильно поступили? Вот и мы с вами будем всегда так поступать.

Физминутка «Цветок»

Спал цветок и вдруг проснулся

(дети сидят на корточках, встают)

Больше спать не захотел.

Шевельнулся, потянулся

(повороты влево, вправо, потянуться)

Взвился вверх и полетел

(плавное движение рук в стороны).

Солнце утром лишь проснется,

Бабочка кружит и вьется

(кружатся на месте).

- Дети, посмотрите, кто это к нам пришел? (показывает игрушку Мишку).

Мишка: Я вот тут заблудился. Покажите мне дорогу домой.

Воспитатель: Дети, как невежливо к нам обращается мишка. Что он забыл?

Ответы детей: Поздороваться. Поприветствовать.

- А ещё?

Ответы детей: Сказать вежливые слова «пожалуйста», «будьте добры».

- Мишка, когда просишь помочь, не забывай поздороваться и сказать вежливые слова.

Мишка: Здравствуйте, спасибо, что научили меня. Покажите, пожалуйста, мне дорогу в лес.

- Иди, Мишка, прямо, никуда не сворачивай.

Дети, скажите, зачем нужны вежливые слова?

Ответы детей.

- У меня есть волшебный цветок. Каждый его лепесток- это доброе слово. Хотите поиграть с ним?

Игра «Волшебный цветок».

Дети садятся на пол по кругу. Передавая друг другу цветок, называют добрые слова.

Воспитатель: Сейчас я дам вам картинки. На них изображены разные поступки детей. Если на вашей картинке хороший поступок, то положите его на зелёный столик, если поступок плохой – на красный столик.

Игра «Хорошо-плохо».

- Дети, вы справились с заданием (спросить нескольких детей, почему они положили свою картинку на тот или иной стол).

Итог: - Дети, чему мы сегодня научились? Если мы будем добрыми, то наши сердца наполнятся теплом, и всем вокруг нас станет светло и радостно.