Краткосрочный проект в группе раннего возраста по теме: «Я и моя мама»
проект

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 49 Пушкинского района Санкт-Петербурга

196626, Санкт-Петербург, пос. Шушары, Новгородский проспект, дом 9, корпус 2, строение 1

Краткосрочный проект в группе раннего возраста по теме: «Я и моя мама»

Подготовили: Севастьянова Полина Геннадьевна, воспитатель

      Казаковцева Светлана Львовна, воспитатель

Санкт-Петербург

2025г

Вид проекта: Краткосрочный, групповой.

Сроки реализации: 24.11.2025-28.11.2025

Тип проекта: познавательный, творческий

Участники проекта: дети группы раннего возраста, воспитатели, родители.

Возраст детей: 2-3 года

Актуальность: Мама - это самый главный человек для ребенка. Но в последнее время всё чаще прослеживается преобладание у современных детей потребительского отношения к маме, а не духовного. Необходимо воспитывать у ребенка любовь к семье, маме, с первых лет жизни. Ребенок должен понимать, что все хорошее начинается с родного дома и мамы, поэтому такой праздник, как День матери очень важен и нужен.

Цель проекта: Углубить знания детей о семейных традициях. Воспитывать любовь и уважение к семье, маме. Воспитывать умение ценить мамину заботу.

Продукты проекта: коллективная работа: стенгазета «Я и моя мама», высказывания детей о маме «Моя мама самая…»

Задачи:

1. Способствовать сплочению детско-родительских отношений, улучшению контактов между родителями и работниками детского сада.
2. Развивать коммуникативные навыки детей, способствовать развитию речи;
3. Поддерживать доброжелательное общение в играх, продуктивной совместной деятельности.
4. Развивать творческие способности детей через художественную деятельность: создание поделок, рисунков и т. д. Развивать творческие способности в оформлении групповой газеты, участии в празднике;
5. Развивать умение ориентироваться в пространстве;
6. Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.

Этапы проекта.

1 этап. Подготовить материалы для продуктивной деятельности. Подготовить консультацию для родителей.

2 этап. Реализация проекта

Воспитатели:

1. Организация совместной деятельности с детьми:
2. Создание проблемной ситуации. Что за праздник «День матери»?
3. Познакомить детей с праздником «День матери»
4. Проведение бесед о маме.
5. Чтение стихов и рассказов о маме.
6. Работа по подготовке к фотовыставке в виде стенгазеты «Моя мама», психологической акции «Ласковое слово», «Возьми комплимент»
7. Индивидуальные беседы с родителями по подготовке к проекту.
8. Консультация для родителей: «Как любить своего ребёнка?»
9. Оформление информационно - поздравительного стенда «С Днем Матери»

Дети:

Заучивание стихотворений о маме; составление рассказов о маме, активное участие детей в беседах о маме.

3 этап. Фотовыставка «Моя мама», выставка Психологическая акция «Ласковое слово» (как родители называют ласково своего ребенка)

Формы работы с детьми:

Познавательно-речевое развитие: беседы на тему «Моя семья». Рассказы детей на тему «Моя мама» 

Ситуативная беседа: «Одежду аккуратно уберу и маме этим помогу»; рассматривание сюжетных картин к сказкам «Три медведя», «Семеро козлят».

Сюжетно - ролевая игра «Семья», «Магазин»

Дидактические игры: «Назови ласково», «Как зовут мою маму?».

Чтение рассказов и стихов: К. Кубилинскас «Мама», «Мама» Ю. Яковлев; «Заплатка» Н. Носов; «Благодарю тебя мама» В. Босов.

Подвижные игры: «Курицы и цыплята»

Трудовая деятельность: посильная трудовая деятельность дома: убрать игрушки, протереть пыль. Наведение порядка в групповой комнате.

Художественно – творческая деятельность: коллективная работа Стенгазета «Моя мама» 

Ожидаемые результаты:

Для детей:

1. Сформируются первоначальные представления о празднике «День матери» и его значении.
2. Обогатится активный словарь за счет слов: «мамочка», «любимая», «добрая», «красивая», «заботливая» и других ласковых эпитетов.
3. Появится стремление проявлять заботу и помогать маме (убирать игрушки, складывать одежду).
4. Разовьются коммуникативные навыки: дети станут более активно делиться впечатлениями о своей семье, отвечать на вопросы воспитателя.
5. Будет развиваться эмоциональная сфера: дети научатся выражать свою любовь к маме через действия (объятия, подарки, стихи).

Для родителей:

1. Повысится педагогическая компетентность в вопросах воспитания любви и уважения к семье у детей раннего возраста.
2. Активизируется участие в жизни группы, укрепятся партнерские отношения с воспитателями.
3. Появится новый опыт эмоционально-насыщенного, содержательного общения с ребенком в ходе подготовки к празднику и участия в мероприятиях.
4. Укрепятся детско-родительские отношения на основе совместной творческой деятельности.

Для педагогов:

1. Будет реализован проект, способствующий созданию благоприятного эмоционального климата в группе.
2. Повысится степень вовлеченности родителей в образовательный процесс.
3. Пополнится развивающая предметно-пространственная среда группы творческими работами, фотоматериалами, стенгазетой.

Итог работы:

1. Стенгазета «Моя мама» с фотографиями мам детей, которая стала ярким и трогательным украшением группы.
2.  Психологическая акция  «Ласковое слово» с высказываниями детей о своих мамах и ласковыми прозвищами, которые родители используют в семье.

Вывод:
Проект «Я и моя мама» способствовал не только углублению знаний детей о семье, но и, что самое главное, помог выразить любовь и благодарность самому близкому человеку. Через игровую, познавательную и творческую деятельность у детей формировалось доброе, уважительное и заботливое отношение к маме. Проект доказал свою эффективность в укреплении партнерских отношений между семьей и детским садом и создал незабываемые эмоциональные впечатления для всех его участников.