Воспитательное событие | Задачи воспитания | Мероприятия |
Для детей | Для родителей | Для педагогов |
Сентябрь |
01.09 — День знаний | - Познакомить детей с праздником — День знаний;
- создать радостную атмосферу, зарядить детей положительными эмоциями в первый день осени
| - Развлечение «Мои любимые игрушки»;
- рисунок на асфальте цветными мелками «Маленькие художники»;
- игры с мыльными пузырями;
- подвижные игры «Мой веселый звонкий мяч», «Самолеты», «Солнышко и дождик»
| - Развлечение «Мои любимые игрушки»;
- рисунок на асфальте цветными мелками «Маленькие художники»;
- игры с мыльными пузырями;
- подвижные игры «Мой веселый звонкий мяч», «Самолеты», «Солнышко и дождик»
| Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей |
08.09 — Международный день распространения грамотности | - Познакомить детей с историей праздника;
- способствовать развитию устной речи детей, умению четко отвечать на поставленные вопросы;
- способствовать формированию потребности и стремления к знаниям
| - Беседа на тему «История празднования дня грамотности»;
- дидактические игры «Измени слово», «Скажи наоборот», «Посмотри вокруг», «Закончи предложение»;
- викторина «Маленькие грамотеи»;
- акция «Быть грамотным — это важно» (встречи с сотрудниками библиотеки, проверка грамотности через сказки и стихи, просмотр мультфильма «В стране невыученных уроков»);
- загадки, пословицы и ребусы к тематическому дню
| - Участие:
- в семейном квесте «В гостях у Азбуки»;
- тематическом развлечении с детьми «День грамотности с Незнайкой».
- Выставка детско-родительского творчества «Азбука в рисунках».
- Акция «Быть грамотным — это важно» (встречи с сотрудниками библиотеки, проверка грамотности через сказки и стихи, просмотр мультфильма «В стране невыученных уроков»).
- Консультация для родителей «Как развивать грамотную речь у дошкольников».
- Оформление информационного стенда (памятки, чек-листы) к тематическому дню
| Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей |
13.09 — День Байкала | - Развитие познавательного интереса;
- воспитание бережного отношения к флоре и фауне озера Байкал;
- воспитание любви к родному краю
| - Музыкально-экологическое развлечение «Путешествие по Байкалу»;
- беседа на тему «Жители Байкала»;
- изобразительная деятельность нетрадиционной техникой «Байкал»;
- настольная игра: «Собери картинку», «Поймай рыбку»
| - Экологический проект «Воды Байкала»;
- беседы родителей с детьми о Байкале и природе родного края;
- изготовление альбома «Расскажи о Байкале»;
- конкурс поделок «Мир Байкала»;
- выставка фотографий «Путешествия по Байкалу» (дети и родители на отдыхе)
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности;
- конкурс на лучшее оформление выставки рисунков;
- выставка в методическом кабинете по познавательному развитию
|
14.09 — Осенины — праздник урожая | - Познакомить детей с русским праздником народного календаря «Осенины», с его традициями и обычаями;
- воспитывать интерес к русскому народному творчеству;
- воспитывать любовь к родной природе, дружеские отношения
| - Развлечение для детей «Встречаем Осенины»;
- дидактические игры: «Собери урожай», «Чудесный мешочек», «Запасы зверей»;
- сюжетно-ролевые: «Приготовим обед и накормим семью», «Огород», «Поход в осенний лес»;
- конструирование «Грибы наших лесов»;
- беседы на тему: «Овощная ярмарка», «Правила поведения в лесу»;
- тематическая экскурсия в центральный парк
| - Привлечение к сбору материала и оформлению альбомов по теме, помощи к празднику осени;
- тематический проект «Осень в нашей семье»;
- конкурс детско-родительского творчества «Осенний листопад»
| - Мастер-класс для педагогов «Организация тематического дня „Осенины“»;
- выставка методической литературы на тему «Осенины»;
- консультация для педагогов «Какие игры использовать в работе с детьми по ознакомлению с традициями»
|
09.09 — День плюшевого мишки | - Закреплять у детей связные представления об игрушках, празднике «День рождения»;
- формировать и развивать речь, учить рассказывать небольшие стишки, побуждать рассказывать о своей игрушке, побуждать отвечать на вопросы воспитателя;
- формировать интерес к совместной игре, действиям в подвижных играх, учить строить простейшие постройки из стульев
| - Краткосрочный проект «Мой домашний плюшевый друг»;
- инсценировка сказки «Маша и медведь»;
- дидактическая игра «Помоги медведице»;
- беседа на тему «Любимая игрушка»
| - Театрализованное представление «Маша и медведь»;
- оформление выставки рисунков «Моя любимая игрушка»;
- фотоконкурс «Игрушки в моей семье»;
- тематический проект «Плюшевый мишка — дружок всем детишкам»
| - Консультация «Использование мягких игрушек в образовательной деятельности с детьми»;
- выставка методической литературы на тему «Социально-коммуникативное развитие»;
- мастер-класс по изготовлению наглядного пособия для работы с детьми
|
14.09 — День сока | - Закреплять у детей знания о разновидностях сока, откуда он берется, как готовится;
- объяснить детям, какой сок полезный, а какой нет;
- формировать представление о ЗОЖ
| - Спортивный праздник «Пейте сок, ребятки, будет все в порядке»;
- беседа на тему «Какие соки бывают, полезны ли они»;
- сюжетно-ролевая игра: «Фрукты и овощи», «Столовая», «Магазин»;
- просмотр видеофильмов по изготовлению соков
| - Спортивный праздник «Пейте сок, ребятки, будет все в порядке»;
- видеоконкурс «Изготовление соков в домашних условиях»
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности;
- конкурс на лучшее оформление выставки рисунков;
- выставка в методическом кабинете
|
21.09 — Всемирный день чистоты | - Развить интерес к познанию природы;
- побуждать детей к поддержанию порядка в окружающей обстановке;
- воспитывать уважительное и бережное отношение к окружающей среде
| - Знакомство с историей праздника;
- акция «Сдай макулатуру — спаси дерево!»;
- поисково-экспериментальная деятельность: эксперимент по очистке воды;
- чтение сказок и стихов про ценность природы;
- просмотр мультфильма об экологической проблеме
| - Акция «Сдай макулатуру — спаси дерево!»;
- выставка детско-родительских рисунков «Чистый город начинается с тебя!»
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности;
- выставка в методическом кабинете
|
23.09 — День Петра и Павла Рябинников | - Приобщать детей к русской культуре и ее истокам;
- продолжать знакомить с народным календарем: 23 сентября — День Петра и Павла Рябинников;
- воспитывать доброту и отзывчивость, уважение к старшим, бережное отношение к родной природе
| - Развлечение «Именины у рябины»;
- дидактические игры: «Собери ягоды», «Подели поровну», «Собери картинку»;
- подвижная игра: «Катись, колечко», «Листовой волейбол», «Волшебная палочка»;
- аппликация: веточки рябины;
- беседа на тему «Рябины гроздья красные»
| - Конкурс детско-родительского творчества «Букет рябины»;
- фотовыставка «Прогулка в парк»;
- тематический проект «Поможем пернатым друзьям»
| - Консультация для педагогов «Проектная деятельность в развитии дошкольников»;
- выставка методической литературы на тему «Речевое развитие»;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
27.09 — День воспитателя и всех дошкольных работников | - Создать праздничную атмосферу и положительные эмоции для педагогов, детей и родителей;
- воспитывать у детей уважение и благодарность педагогам за их труд, заботу;
- развивать нравственные качества дошкольников
| - Беседа на тему «Профессии детского сада»;
- игра «Комплименты педагогам»;
- дежурство в детском саду (оказание посильной помощи воспитателю и младшему воспитателю);
- составление сюжетных рассказов по картинкам на тему «Расскажи про детский сад»;
- изготовление памятных подарков для сотрудников детского сада: открытки, рисунки, поделки;
- знакомство со стихами и песнями про педагогов детского сада
| - Участие в общесадовском празднике «Детский сад — волшебная страна»;
- оформление с детьми стенгазеты «Наши любимые педагоги»;
- оформление выставки детских рисунков «Этот садик самый лучший»;
- консультация «Как познакомить детей с профессиями сотрудников детского сада»
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности;
- выставка в методическом кабинете
|
Октябрь |
01.10 — Международный день пожилых людей | Прививать любовь, заботу к пожилым людям | - Тематический досуг;
- беседа «Бабушки и дедушки — лучшие друзья»;
- изготовление открыток для бабушек и дедушек; пальчиковая гимнастика «Наша бабушка идет и в корзиночке несет»;
- акция «Из детских рук»
| - Консультация «День пожилых людей»;
- участие родителей в акции ко Дню пожилого человека «Из детских рук»
| Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей |
01.10 — Международный день музыки | - Развитие художественно-эстетического воспитания;
- побуждение к активной творческой деятельности при прослушивании музыкальных произведений;
- формирование отношений, основанных на сотрудничестве и взаимопомощи
| - Дидактическая игра «Собери инструменты»;
- сюжетно-ролевая игра «Угадай музыкальный инструмент»;
- прослушивание аудиозаписей классической музыки;
- просмотр фильмов о видах музыкальных произведений;
- игра-викторина «Угадай мелодию»
| - Консультации для родителей «Влияние семьи на развитие музыкальной культуры ребенка»;
- тематический досуг «Музыка в жизни ребенка»;
- тематический проект «Музыкальные ноты»
| - Познавательно-творческий проект «Музыкальные способности»;
- совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности;
- выставка в методическом кабинете по музыкальному развитию дошкольников
|
04.10 — День защиты животных | - Систематизировать и закрепить у детей правила безопасного общения с животными;
- воспитывать у дошкольников доброжелательное отношение к животным
| - Беседы на тему «Что мы знаем о бездомных животных», «Почему важно защищать животных»;
- лепка и рисование на тему «Дикие и домашние животные»;
- проект «Мы в ответе за тех, кого приручили»;
- просмотр фильма «Девочка и дельфин» (студия «Союзмультфильм», режиссер Р. Зельма, 1979);
- чтение художественной литературы: К. Паустовский «Заячьи лапы», М. Пришвин «Лягушонок»;
- викторина «Я знаю много животных»;
- акция «Большая помощь маленькому другу» (благотворительный сбор кормов и средств по уходу для питомцев из приютов)
| - Консультация для родителей «Роль домашних питомцев в жизни детей»;
- акция «Большая помощь маленькому другу» (благотворительный сбор кормов и средств по уходу для питомцев из приютов);
- проект «Мы в ответе за тех, кого приручили»
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности;
- выставка в методическом кабинете
|
09.10 — Всероссийский день чтения | - Сформировать у детей интерес к книгам, произведениям художественной литературы;
- воспитывать умение слушать и понимать произведения разных жанров, выражать эмоции
| - Экскурсия в библиотеку «В гостях у сказки»;
- буккроссинг «Книжкин дом»;
- чтение детских сказок, рассказов и стихов: «Айболит», «Мойдодыр», «Муха-Цокотуха», «Маленький принц»;
- изготовление книги «Наша группа»;
- литературный вечер: слушание стихов и сказок от родителей
| - Консультация для родителей «Как правильно читать детям вслух»;
- семинар-практикум «С книгой по жизни...»;
- выставка «С книгами по дорогам детства»
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности;
- выставка в методическом кабинете
|
10.10 — Международный день каши | - Формировать у детей представление о каше как о полезном продукте;
- познакомить с различными видами круп и зерновыми культурами;
- воспитывать осознанное отношение к здоровому питанию;
- пробудить желание есть кашу на завтрак
| - Беседы на темы: «Что такое крупа и какие они бывают», «Из чего варят кашу», «Какие бывают каши»;
- игры «Узнай кашу по крупе», «Раз, два, три — ты, горшочек наш, вари»;
- просмотр мультфильма «Каша из топора» (1982, реж. Иван Уфимцев);
- экскурсия в пищеблок детского сада;
- развлечение «Каша — всему голова»
| - Консультация для родителей «Каши разные нужны, каши разные важны»;
- семейная викторина «Сказочная каша»;
- тематический досуг с детьми «Каша — радость наша»
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности;
- выставка в методическом кабинете
|
16.10 — Всемирный день хлеба | - Закрепить знания детей о хлебе как об одном из величайших богатств на земле;
- рассказать детям, как на наших столах появляется хлеб, какой длинный путь он проходит, прежде чем мы его съедим;
- воспитывать бережное отношение к хлебу, уважение к труду людей, которые выращивают и пекут хлеб
| - Квест «Откуда хлеб пришел».
- Игры сюжетно-ролевые: «Магазин: в булочной», «На хлебозаводе», «Семья». Строительная: «Комбайн». Дидактические игры: «Что можно делать», «Бабушка укладывает в чемодан», «Да — нет», «Пропавший звук», «Неоконченный рассказ».
- Беседы:
- тема 1: «Культура поведения за столом»;
- тема 2: «Хлеб — всему голова».
- Выставка детских рисунков и детско-родительских проектов «Хлеб — всему голова».
- Поисково-экспериментальная деятельность «Как сделать муку»
| - Детско-родительские проекты. Темы:
- «Как люди научились печь хлеб»;
- «Тема хлеба в народных сказках»;
- «Тема хлеба в изобразительном искусстве»;
- «Какие машины помогают человеку хлеб растить».
- Инсценировки по народной сказке «Колосок», стихотворению Т. Коломиец «Праздник каравая» силами детско-родительских команд.
- Конкурс плакатов «Хлеб — наше богатство».
- Досуг для детей и родителей с подвижными играми, интеллектуальными соревнованиями, творческими поединками
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности;
- конкурс на лучшее оформление группы к Празднику хлеба;
- выставка в методическом кабинете на тему «Планирование образовательного цикла „Хлеб“» или «Тематический образовательный проект „Хлеб“»
|
18.10 — Всемирный день конфет | - Активизировать словарный запас детей;
- сформировать представление о празднике;
- формировать умение подбирать слова, противоположные по смыслу;
- формировать умение отвечать полным ответом;
- формировать умение составлять небольшой рассказ
| - Беседа с детьми «Съел конфету — не сори: в дело фантик примени»;
- тематический краткосрочный проект «Сладкоежки»;
- дидактическая игра: «Сделай поровну», «Каждому по конфете», «Убери лишнее»;
- подвижная игра «Детки-конфетки»;
- аппликация «Цветочки из фантиков»
| - Выставка поделок из фантиков «Съел конфету — не сори: в дело фантик примени»;
- консультация для родителей «Давать ли ребенку конфеты»;
- тематический проект «Сладкоежки»
| - Консультация для педагогов «Нетрадиционная техника рисования в работе с дошкольниками»;
- совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности;
- выставка в методическом кабинете по теме «Нетрадиционные техники рисования в работе с детьми»
|
20.10 — День отца | - Продолжать воспитывать заботливое, внимательное отношение к папе;
- уточнять и расширять знания о понятии «семья»;
- продолжать формировать осознанное понимание значимости отца в жизни детей, семьи, общества
| - Беседа на тему «Члены моей семьи»;
- чтение: В. Драгунский: «Хитрый способ», «Куриный бульон», А. Раскин: рассказы из книги «Как папа был маленьким»;
- аппликация «Папин портрет»;
- выпуск стенгазеты «Мой любимый папа»
| - Выставка коллажей «Я и мой папа»;
- спортивный семейный праздник «День отца»;
- детско-родительская викторина «Для меня всегда герой — самый лучший папа мой!»
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности;
- выставка в методическом кабинете по музыкальному развитию дошкольников
|
20.10 — Международный день поваров | - Через игру закреплять и углублять интерес детей к профессии повара;
- воспитывать уважение к труду, умение работать в коллективе
| - Развлечение «Веселые поварята»;
- дидактическая игра: «Помоги повару», «На кухне»;
- сюжетно-ролевая игра: «Магазин», «Семейный ужин»;
- экскурсия в пищеблок
| - Фотоконкурс «Мини-поварята»;
- выставка детско-родительского творчества «Занимательная кулинария»
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности;
- выставка в методическом кабинете по теме «Опытно-экспериментальная деятельность с детьми»
|
28.10 — День Параскевы-льняницы (ткань и растение) | - Сформировать представление о русском народном празднике;
- учить уважать и чтить русские традиции
| - Беседа с детьми «Традиции и приметы в День Параскевы-льняницы»;
- русская народная игра «Ворота»;
- дидактическая игра «Посчитай листочки»;
- лепка — изготовление куклы Параскевы-льняницы
| - Выставка детско-родительского творчества «Параскева-льняница»;
- развлечение «Русский народный праздник»
| - Мастер-класс по изготовлению куклы Параскевы-льняницы;
- совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности;
- выставка в методическом кабинете по теме «Патриотическое воспитание»
|
28.10 — День бабушек и дедушек | - Расширять представление детей о семье, укрепить связи между поколениями;
- продолжать воспитывать уважительное и бережное отношение к окружающим (родным и близким, пожилым людям);
- побуждать проявлять заботу к бабушкам и дедушкам
| - Чтение стихов и сказок про бабушек и дедушек: «Наш дедушка» (Е. Благинина), «Моя бабушка» (С. Капутикиян), р. нар. с. «Бабушка, внучка да курочка»;
- игра «Узнай бабушку по голосу»;
- эстафета с родными «Урожай»;
- аппликация и рисование «Мои бабушка и дедушка»;
- фотовыставка «День наших любимых бабушек и дедушек»;
- мастер-класс для дошкольников от бабушек «Как пеленать куклу»;
- театральная гостиная «А бабушки и дедушки — мои лучшие друзья»
| - Круглый стол «Семейные ценности в современном обществе»;
- общесадовский праздник «Бабушка рядышком с дедушкой»;
- тематические беседы с детьми «Игры наших бабушек и дедушек»
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности;
- выставка в методическом кабинете
|
Ноябрь |
03.11 — день рождения С.Я. Маршака | - Расширять знания детей о жизни и творчестве С.Я. Маршака;
- развивать логическое мышление, зрительное и слуховое внимание, память и речь детей;
- развивать навыки сознательного чтения;
- воспитывать интерес к творчеству С.Я. Маршака, к его произведениям
| - Игра-путешествие с использованием средств ИКТ «В гости к С.Я. Маршаку»;
- конкурс чтецов;
- прослушивание аудиозаписей произведений автора;
- краткосрочный проект: чтение произведений С.Я. Маршака («Багаж», «Сказка о глупом мышонке», «Где обедал воробей?», «Вот какой рассеянный», «Круглый год», «Детки в клетке», «Мяч», «Веселый счет», «Кошкин дом»);
- речевые игры: «Подскажи словечко», «Подбери рифму», «Загадай загадку»;
- рисование «Любимые герои сказок С.Я. Маршака»;
- лепка «Зоопарк»
| - Театрализованное представление «Кошкин дом»;
- консультация для родителей «Чтение художественной литературы дома»
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности;
- выставка в методическом кабинете по теме «Знакомство дошкольников с художественной литературой»
|
04.11 — День народного единства | - Расширять представления детей о территории России, народах ее населяющих;
- воспитывать уважение к различным национальностям России, их культуре, языку;
- воспитывать дружеские взаимоотношения в детском коллективе, знакомство детей со всероссийским праздником — День народного единства;
- воспитывать чувство гордости за свой народ, за его подвиги;
- содействовать повышению роли семьи в историческом просвещении воспитанников
| - Музыкальное развлечение «Мы такие разные...»;
- разучивание стихов о России;
- работа с лепбуком «Наша страна Россия»;
- игра-путешествие «Народы России»
| - Оформление стенгазеты «День народного единства»;
- оформление папки-передвижки для родителей «День народного единства»;
- консультация «Что можно рассказать о Дне народного единства»;
- оформление информационных буклетов об истории праздника;
- консультация на тему «Как познакомить детей с историей праздника и рассказать о подвиге Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского»
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности;
- выставка в методическом кабинете по теме «Патриотическое воспитание»
|
10.11 — Всемирный день науки | - Формировать познавательные потребности, развивать исследовательский интерес и творчество в процессе практического познания;
- развивать способности к практическому и умственному экспериментированию, накопление «багажа» исследовательских умений, овладение различными способами познания окружающего мира, мыслительными операциями;
- формировать представления о целостной «картине мира», осведомленности в разных сферах жизни;
- воспитывать навыки сотрудничества в процессе совместной деятельности
| - Музыкальное развлечение «Загадочные гости»;
- «Необычное рядом» (рассматривание экспонатов на полочке «неясных» знаний, познавательные интеллектуальные игры);
- тематическая выставка детских энциклопедий «Хочу все знать!»;
- тематические прогулки с элементами эвристических бесед «Прогулка с Почемучкой»
| - Оформление наглядного материала «Экспериментируем с папой», «Эксперименты на кухне»;
- оформление выставки детских энциклопедий;
- консультация «Коллекции в вашем доме»;
- семинар-практикум «Маленькие исследователи»;
- участие в создании мини-музеев коллекций;
- реклама мероприятия для родителей (мотивация на активное сотрудничество)
| - Разработка методических рекомендаций, плана мероприятий, конспектов и сценариев тематической недели;
- выставка и обзор методической литературы, дидактических пособий, игр по теме;
- консультация для молодых специалистов «Организация практико-познавательной деятельности с дошкольниками»;
- деловая игра «Детское экспериментирование — путь познания окружающего мира»
|
16.11 — Международный день толерантности | - Знакомить детей с особенностями искусства разных народов;
- формировать первоначальные представления о материках и странах, о расах и народах;
- развивать познавательный интерес у детей к культуре других народов;
- развивать речевые и коммуникативные способности;
- воспитывать уважительное отношение ко всем людям
| - Беседа на тему «На огромной на планете очень разные есть дети»;
- чтение сказок, стихов, пословиц и поговорок о доброте;
- оформление стенгазеты на тему «Дружба народов»;
- музыкальный досуг «Танцы народов мира»;
- акция «Добрые дела»
| - Консультация для родителей «Воспитание толерантности в современном обществе»;
- физкультурный досуг «Подвижные народные игры»;
- выставка детско-родительского творчества «Мы разные, но мы вместе»
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности;
- выставка в методическом кабинете по теме «Нетрадиционные техники рисования в работе с детьми»
|
17.11 — Международный день защиты белок | - Развивать у детей интерес к живой природе, эмоциональной отзывчивости;
- воспитывать у детей доброе отношение к животным, желание помогать им
| - Познавательная игра «Зоопарк»;
- индивидуальная дидактическая игра «Кто-кто в теремочке живет?»;
- коллективное рисование «Помощь белкам»;
- конструирование «Изба для животных»;
- экспериментальная деятельность «Чем питается животное»;
- тематический просмотр видеофильмов
| - Оформление выставки детско-родительского творчества «В помощь животному миру»;
- реклама мероприятия для родителей (мотивация на активное сотрудничество);
- тематическая консультация для родителей
| - Разработка методических рекомендаций, плана мероприятий, конспектов и сценариев тематической недели;
- выставка и обзор методической литературы, дидактических пособий, игр по теме
|
23.11 — день рождения Н.Н. Носова | - Расширять знания детей о жизни и творчестве Н.Н. Носова;
- воспитывать бережное отношение к книгам;
- прививать интерес и желание к чтению книг
| - Знакомство с жизнью и творчеством писателя;
- чтение рассказов: «Огурцы», «Затейники», «Заплатка», «Фантазеры», «Карасик»;
- просмотр отрывка из мультфильма «Незнайка на Луне» (1964), обсуждение сюжета и поступков героев;
- тематический досуг «Праздник настоящих друзей» по произведениями Н.Н. Носова
| - Оформление родительского стенда «Жизнь и творчество Н.Н. Носова»;
- детско-родительская выставка «Любимые книги Н.Н. Носова»;
- семейная экскурсия в библиотеку «По страницам книг Николая Носова»;
- интеллектуально-познавательная игра «Затейники и фантазеры»
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
24.11 — день рождения А.В. Суворова | - Поддерживать и развивать интерес детей к истории России;
- воспитывать чувство гордости за Родину, сопричастности к ее судьбе;
- познакомить детей с судьбой самого известного полководца А.В. Суворова. Обогатить знания детей о победах полководца Суворова;
- прививать интерес к историческому прошлому России;
- привлекать родителей к образовательному процессу через вторичный просмотр с детьми дома презентации о полководце
| - Тематическая беседа «Знакомство детей с полководцем А. Суворовым»;
- просмотр видеофильмов про А. Суворова
| - Оформление наглядного материала «О великом полководце»;
- оформление выставки детских энциклопедий;
- участие в создании мини-музея «О жизни и победах великого полководца А.В. Суворова»;
- беседы о важном «Суворов. Жизнь, ставшая легендой»
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности;
- выставка в методическом кабинете по теме «Патриотическое воспитание в семье»
|
24.11 — День матери | - Воспитывать уважительное отношения к маме, умение выразить ей свою любовь словами и действиями;
- развивать творческие способности; способствовать созданию теплых взаимоотношений в семье
| - Беседа на тему «Наши мамы».
- Чтение стихов про маму:
- «Мамин день», Е. Благинина;
- «Моя мама», В. Руссу;
- «Разноцветный подаpок», П. Синявский;
- «Мамочке подарок», О. Чусовитина;
- «Маму я свою люблю», О. Чусовитина;
- «Для мамы», О. Чусовитина.
- Знакомство с песнями о мамах:
- «Мамино сердце», муз. К. Брейтбурга, сл. Э. Мельник;
- «Мама — первое слово», муз. Б. Жерар, сл. Ю. Энтина;
- «Моя мама», муз. и сл. И. Черник.
- Изготовление подарков для мам: открытка-коллаж с семейными фотографиями, аппликация «Цветы в вазе».
- Краткосрочный проект «Это моя мама»
| - Интервью родителей «Ключ семейного счастья»;
- праздничный концерт «Маму поздравляют малыши»;
- акция «Прикосновение любви и нежности»;
- родительская гостиная «Секреты счастливой мамы»;
- семейный квест «С мамочкой своею я все преодолею»;
- литературно-музыкальный праздник «Мамин день»
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
26.11 — Международный день сапожника | - Расширять и конкретизировать представления о профессии сапожника;
- развивать представления детей об инструментах, используемых в данной профессии;
- формировать уважение к людям труда
| - Беседа о профессии сапожника, об истории создания обуви;
- аппликация «Украшение башмачка»;
- дидактическая игра: «Обувь», «Подбери пару»;
- чтение художественной литературы: «Кот в сапогах»;
- сюжетно-ролевая игра: «Обувной магазин», «Ателье»;
- русская народная игра «Сапожник»;
- подвижная игра «Чок-чок, каблучок»;
- просмотр видеофильма «Умный башмачок»
| - Выставка детско-родительского творчества «Резиновый сапожок»;
- реклама мероприятия для родителей (мотивация на активное сотрудничество)
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности;
- выставка в методическом кабинете по теме «Трудовое воспитание»
|
30.11 — Всемирный день домашних животных | - Закрепить знания детей о домашних животных;
- воспитывать любовь к животным
| - Беседа о Дне домашних животных;
- прослушивание песни «Не дразните собак»;
- оформление выставки мягких игрушек «Кошки и собаки»;
- драматизация стихотворения А. Дмитриева «Бездомная кошка»;
- сюжетно-ролевые игры: «Ветлечебница», «Салон красоты для собак»
| - Проведение акции «Поможем бездомным животным»;
- выставка детско-родительского творчества «Мой домашний питомец»;
- театрализованное представление «Котенок по имени Гав»
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности;
- выставка в методическом кабинете по теме «Экологическое воспитание»
|
30.11 — День Государственного герба РФ | - Воспитывать чувство гордости за Россию, эмоционально-ценностное отношение к своей стране;
- воспитывать уважительное отношение к государственным символам России
| - Беседа на тему «Государственные символы России»;
- чтение художественной литературы — «Рассказы и стихи о России»;
- приобщение к социокультурным ценностям «Гордо взвейся над страной, Флаг России наш родной!» с использованием ИКТ
| Конкурс чтецов «Флаг наш — символ доблести и народной гордости» | - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
Декабрь |
03.12 — День Неизвестного Солдата | - Формировать у воспитанников основы гражданственности и патриотизма;
- формировать понимание воинского и гражданского долга перед своим Отечеством
| - Беседа на тему «День Неизвестного Солдата» (знакомство с историей праздника, понятием «неизвестный солдат»);
- просмотр презентации «Никто не забыт, ничто не забыто»;
- слушание песни «У могилы неизвестного солдата» (муз. и слова О.А. Чермякиной);
- экскурсия к памятнику Неизвестного Солдата
| - Участие в организации выставки детских рисунков к знаменательному дню «Вечный огонь»;
- вечер памяти «Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен»;
- цикл просветительских бесед семьями на тему «Их подвиг бессмертен»;
- минута молчания
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности;
- выставка в методическом кабинете
|
05.12 — День добровольца (волонтера) в России | - Продвигать идеи волонтерства и поддержки волонтерских инициатив в детском саду;
- определить направления деятельности волонтеров;
- развитие милосердия и гуманности по отношению к окружающему миру
| - Тематическое развлечение «Мы — волонтеры»;
- игра «Добрые и милые»;
- акция «Поможем тем, кого приручили»
| - Тематическое развлечение «Мы — волонтеры»;
- акция «Поможем тем, кого приручили»
| Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей |
07.12 — Катерина-санница | - Воспитывать любовь к русским народным праздникам через малые формы фольклора;
- дать детям представление о календарно-обрядовом празднике «Екатерина-санница», его обычаях, обрядах;
- познакомить детей с обрядовой куклой Екатериной-санницей, ее значением в жизни крестьян
| - Беседа с детьми о народном празднике Катерины-санницы;
- дидактические игры: «Шел козел по лесу», «Сугробы», «Веселые снежинки», «Игра в снежки»;
- народные игры, забавы: «Катание на рогожках», «Катание на санях»;
- лепка «Сани»;
- аппликация «Саночки»;
- рисование: «Украшение саней», «На прогулке»
| - Консультации для родителей: «Народные традиции», «Выходные дни в семье», «Здоровый образ жизни», «Приобщаем детей к истокам народной культуры»;
- выставка детско-родительского творчества: «Ах вы, сани-самокаты»
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности;
- выставка в методическом кабинете по теме «Экологическое воспитание»
|
08.12 — Международный день художника | - Познакомить детей со спецификой профессии художника; дать представление о ее разнообразии, творческом характере;
- закрепить названия предметов и изобразительных материалов, используемых художниками;
- побуждать использовать разнообразные средства выразительности в процессе создания рисунка;
- воспитывать у детей уважение к труду художника
| - Беседы на темы «Эта замечательная профессия — художник», «Предметы, которыми пользуется художник».
- Знакомство с картинками известных художников:
- И.И. Шишкин «Березовая роща», «Утро в сосновом лесу»;
- В.М. Васнецов «Богатыри», «Иван-царевич на Сером Волке»;
- А.В. Серов «Девочка с персиками».
- Игры: «Кисти и краски», «Что перепутал художник».
- Рисование «Я – художник»
| - Развлечение «День художника»;
- познавательная викторина «Знатоки живописи»;
- оформление тематического стенда «Разноцветный мир»
| Консультация для педагогов «Нетрадиционная техника рисования в работе с дошкольниками» |
11.12 — Международный день гор | - Продолжать знакомство детей с неживой природой, дать начальные сведения о горах: какие бывают горы, кто живет в горах, что растет, из чего состоят горы;
- развивать познавательный интерес, умение анализировать, сравнивать, обобщать, делать простейшие выводы;
- воспитывать эстетические чувства: учить видеть красоту гор и учить ею любоваться;
- расширять представление детей о горном пейзаже в живописи
| - Беседа на тему «Горные породы, минералы и полезные ископаемые»;
- просмотр картин с использованием ИКТ-средств: М. Сарьяна «Караван», «Обрыв на склоне Арагаца», П. Сезанна «Гора Святой Виктории», Н. Рериха «Гималаи»;
- дидактическая игра «Высоко, низко»;
- лепка «Высокие горные вершины»
| - Выставка рисунков «Полезные ископаемые нашего района»;
- поход в музей «Горный вал»;
- экологический проект «В поисках подземных богатств»
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности;
- выставка в методическом кабинете по теме «Физическое развитие»
|
12.12 — День Конституции РФ | Воспитывать чувство гордости за страну, понимание и уважение друг к другу | Занятие по нравственно-патриотическому развитию «День Конституции»; игра «Плохие и хорошие поступки» | Совместная работа родителей и детей в изготовлении герба. Акция «Я - патриот» | - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
13.12 — День медведя в России | - Продолжать знакомить детей с народными праздниками;
- вызвать у детей желание изображать медведя по схеме;
- закрепить умение делать набросок рисунка простым карандашом;
- совершенствовать изобразительно-выразительные умения;
- воспитывать интерес к традициям русского народа и бережное отношение к окружающему миру
| - Беседа с детьми на тему «Добрый Мишка Потапыч»;
- дидактическая игра: «У медведя во бору», «Гуси-лебеди», «Волк и овцы», «Ловушка»;
- подвижная игра «Жмурки с медведем»;
- рисование с закрытыми глазами «Мишка»;
- просмотр видеофильмов о медведях
| - Выставка «Добрый Потапыч»;
- экологический проект «Бурый медведь»;
- консультация «Как прививать ребенку бережное отношение к окружающей среде»
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности;
- выставка в методическом кабинете по теме «Экспериментальная деятельность в работе с детьми»
|
15.12 — Международный день чая | - Воспитывать культурно-гигиенические навыки;
- формировать у детей навыки культурного поведения в обществе;
- приобщать к общечеловеческим ценностям;
- развивать свободное общение со взрослыми и в кругу сверстников
| - Беседа на тему «Разновидности чая»;
- подвижная игра «Бычок пестренький»;
- шуточная инсценировка «чаепития»;
- аппликация «Чайный сервиз»;
- досуг «Чайная церемония»
| - Фотовыставка «Домашние посиделки за чаем»;
- семейная гостиная в детском саду «Мы за чаем не скучаем»
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
31.12 — Новый год | - Создать праздничное настроение у детей и взрослых;
- сформировать у детей навыки пожаробезопасного поведения;
- развивать творческие способности детей
| - Беседы на темы «Здравствуй, Новый год!», «Зимние игры и забавы», «Какой подарок я хочу получить от Дедушки Мороза»;
- совместное украшение групп в детском саду;
- совместное создание
адвент-календаря к Новому году; - оформление письма Дедушке Морозу;
- подготовка подарков для родных и друзей;
- лепка «Шары на елку»
| - Консультация «Безопасность детей в новогодние праздники и каникулы»;
- участие в новогодних утренниках в возрастных группах «Новый год стучится в двери!»;
- выставка детско-родительского творчества «Этот праздник — Новый год!»
| - Подбор методической, справочной, энциклопедической и художественной литературы по выбранной тематике проекта;
- совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
Январь |
11.01 — Всемирный день «спасибо» | - Научить детей пользоваться вежливыми словами;
- познакомить с историей слова «спасибо»;
- расширить понятие детей о культуре поведения;
- привить навыки культурного поведения детей в общении друг с другом и другими людьми
| - Подвижные игры: «Собери слово „спасибо“», «Улыбочка и грусть»;
- игры-эстафеты: «Прокати мяч головой», «Передай мяч над головой»;
- беседа-игра «Волшебное слово»;
- игра: «Доскажи словечко», «Вежливо — невежливо»;
- чтение художественной литературы: «Что такое хорошо, что такое плохо», «История про мальчика Диму»;
- изготовление открыток «Спасибки»
| - Консультация «Правила вежливых ребят»;
- развлечение, посвященное празднику «Международный день „спасибо“»
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
15.01 — День зимующих птиц в России | - Расширить представление детей о перелетных и зимующих птицах;
- развивать познавательную активность;
- формировать желание помогать птицам (ставить кормушки, регулярно класть в них пищу);
- воспитывать бережное отношение к природе и птицам
| - Беседа на тему: «Что такое Красная книга», «Эти удивительные птицы».
- Чтение художественной литературы о птицах:
- В.В. Бианки «Синичкин календарь»;
- Т.П. Трясорукова «Воронина макаронина»;
- К.Д. Ушинский «Дятел», «Кукушечка», «Леший»;
- А.Я. Яшин «Покормите птиц зимой».
- Подготовка кормушек для птиц.
- Лепка, рисование «Эти удивительные птицы»
| - Консультация и подготовка буклетов на тему «Как вместе с детьми помочь птицам зимой»;
- участие в размещении кормушек на прогулочных участках детского сада;
- экологическая викторина «Как помочь птицам»
| - Подбор методической, справочной, энциклопедической и художественной литературы по выбранной тематике проекта;
- совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
17.01 — Всемирный день снега | - Познакомить детей со Всемирным днем снега (Международным днем зимних видов спорта);
- приобщение детей и родителей к здоровому образу жизни через совместные спортивные мероприятия
| - Подвижная игра «Снег, лед, кутерьма, здравствуй, зимушка-зима!», игра «Снежный бой»;
- поисково-испытательная деятельность «Как тает снег»;
- беседа «Зимние виды спорта»;
- изобразительная деятельность с использованием нетрадиционной техники рисования «Снежинки»
| - Конкурс «Снежные конструкции»;
- спортивное мероприятие «Мы за ЗОЖ»
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
18.01 — Международный день снеговика | - Познакомить дошкольников с историей возникновения снеговика;
- приобщить к культуре и традициям празднования зимних праздников
| - Прогулка на участке группы: лепка снеговика;
- чтение сказки Г.Х. Андерсена «Снеговик»;
- просмотр мультфильма «Снеговик-почтовик» (1955, по сказке Владимира Сутеева «Елка»);
- краткосрочный проект «Веселые снеговики»
| - Развлечения и игры с детьми на улице «День снеговика»;
- оформление тематической выставки книг о зиме и снеговиках;
- смотр-конкурс «Лучший снеговик на территории детского сада»
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
21.01 — Международный день объятий | - Воспитывать у детей дружеское отношение друг к другу;
- обобщать знания детей о дружбе;
- развивать у детей желание прийти друг другу на помощь;
- способствовать положительным эмоциональным действиям
| - Беседа на тему: «Теплые объятия», «Что такое дружба?»;
- сюжетно-ролевая игра «Забота о младших»;
- игра «Помоги другу»;
- изобразительная деятельность «Рисунок другу»;
- просмотр мультфильма «Самый большой друг»
| - Консультация «Как объяснить ребенку, что такое дружба»;
- акция «Вместе весело шагать»
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности;
- выставка в методическом кабинете по теме «Духовно-нравственное воспитание дошкольников»
|
28.01 — День открытия Антарктиды | - Дать детям представление об особенностях географического положения, природы Антарктиды;
- формировать представление о флоре, фауне Антарктиды, о связи организмов со средой обитания
| - Рассматривание иллюстраций с изображением холодных зон планеты;
- чтение книг об Антарктиде;
- аппликация на тему «Пингвины»;
- рисование на тему «Антарктида»;
- дидактические игры: «Сложи животное», «Что я за зверь», «Выложи из геометрических фигур по образцу»;
- подвижные игры: «Отбивка оленей», «Охотник и звери», «Полярная сова»;
- сюжетно-ролевые игры: «Отправляемся в путешествие в Антарктиду», «Зоопарк»
| - Подбор информации для детей по данной теме;
- подбор литературы: Красная книга России, энциклопедии, рассказы;
- помочь детям в составлении рассказов о животных холодных полюсов Земли;
- проведение опытов с детьми дома;
- изготовление макета «Царство холода и льда»;
- рисование «Животные Антарктиды»
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности;
- выставка в методическом кабинете по теме «Речевое развитие дошкольников»
|
31.01 — Всемирный день ювелира | - Уточнить знания детей о профессии «ювелир»;
- познакомить с названием драгоценных металлов, драгоценных и полудрагоценных камней;
- воспитывать уважительное отношение детей к представителям разных профессий
| - Беседа на тему «Профессия — ювелир»;
- тематическая экскурсия в ювелирный магазин;
- аппликация «Украшаем силуэт»;
- дидактическая игра «Много, мало»;
- сюжетно-ролевая игра «Ювелирная мастерская»;
- просмотр видеофильма о работе ювелира
| Выставка детско-родительского творчества из подручного материала «Ювелирное дело» | - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности;
- выставка в методическом кабинете по теме «Социально-коммуникативное развитие дошкольников»
|
Февраль |
08.02 — День российской науки | - Развивать интерес детей к игровому экспериментированию, развивающим и познавательным играм
| Дидактические игры по ФЭМП: - «Найди предмет»;
- «Подбери фигуру»;
- «Какие бывают фигуры»;
- «Досочки Э. Сегена»;
- «Палочки Кюизенера»
| Консультации «Волшебные дорожки с палочками Кюизенера»; «Веселая математика» | Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей |
10.02 — день рождения утюга | - Познакомить детей с историей утюга, побудить понимать назначение и функции этого предмета;
- закрепить умение правильно определять металл, пластмассу и ткань, их признаки;
- уметь определять эти признаки на основе структуры поверхности, прочности, твердости;
- учить ориентироваться в прошлом утюга
| - Беседа на тему «Из чего сделан утюг»;
- сюжетно-ролевая игра «Домашние хлопоты»;
- подвижная игра «Хлопотливый утюг»;
- изобразительная деятельность: украшаем утюг
| - Консультация «Безопасность ребенка дома»;
- театрализованное представление «Убежал утюг»;
- создание альбома «Эволюция утюга»
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности;
- выставка в методическом кабинете по теме «Работа с родителями в детском саду»
|
17.02 — день рождения Агнии Барто | - Углубить и расширить знания детей о творчестве А.Л. Барто, помочь чувствовать образность языка стихотворений;
- развивать интерес к поэтическому слову, слуховое и зрительное внимание, интонационную выразительность, связную речь детей, активизировать словарь по теме
| - Беседа на тему «Творчество А. Барто»;
- чтение художественной литературы: «Кораблик», «Игрушки», «Самолет», «Бычок», «Зайка»;
- дидактическая игры «Продолжи строчки», «Путаница»;
- игра-импровизация по стихотворению Агнии Барто «Воробей»
| - Помощь в организации литературно-творческой среды;
- советы родителям «Читаем А. Барто вместе»;
- оформление папок-передвижек и наглядного материала по теме «Роль чтения стихов А. Барто в воспитании ребенка»;
- консультация для родителей с рекомендациями по чтению детских произведений;
- творческие задания для родителей и детей «Читаем вместе»;
- выставка «Иллюстрации к стихам А. Барто»;
- открытый просмотр для родителей «Как читать стихи А. Барто»;
- работа по подготовке и организации развлечения «В гости к Агнии Барто»;
- заучивание стихов с детьми;
- изготовление атрибутов, декораций
| - Подбор методической, справочной, энциклопедической и художественной литературы по выбранной тематике проекта;
- совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
19.02 — Всемирный день китов | - Расширить кругозор детей о самых крупных и загадочных живых существах на нашей планете, уточнить знания о морских млекопитающих;
- прививать интерес, любовь и бережное отношение к живой природе;
- воспитывать бережное отношение к природе
| - Интерактивная игра «Кто где живет?»;
- Д/И «Морские и речные рыбы»;
- П/И «Киты и касатка»;
- сюжетно-ролевая игра «Морские животные»;
- речевая игра «Чей хвост?»;
- рисование коллективной работы-плаката «Сохраним жизнь китов»;
- ознакомление с миром природы. «Кит в опасности!» — с использованием ИКТ
| - Выставка детско-родительских проектов «Берегите китов»;
- викторина «Морские млекопитающие»;
- развлечения «Как по морю-океану...»
| - Подбор методической, справочной, энциклопедической и художественной литературы по выбранной тематике проекта;
- совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
21.02 — Международный день родного языка | - Формировать понятие «родной язык», воспитывать у детей интерес к языкам;
- упражнять детей в образовании новых слов;
- актуализировать у детей словарь синонимов, антонимов, многозначных слов;
- обогащать речь детей пословицами о языке
| - Беседы на темы: «Что такое родной язык и почему его так называют», «На каком языке мы говорим»;
- дидактические игры: «Скажи наоборот», «Слова-друзья», «Многозначные слова»;
- рассматривание иллюстраций русской национальной одежды, русских сувениров;
- чтение русских народных сказок, чтение сказок других народов, знакомство с пословицами и поговорками о родном языке;
- слушание песен народов России
| - Консультации для родителей «Роль родного языка в формировании личности ребенка»;
- викторина «Знатоки родного языка»;
- открытое занятие для детей и родителей «Есть у каждого язык, что родной навеки»
| - Подбор методической, справочной, энциклопедической и художественной литературы по выбранной тематике проекта;
- совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
23.02 — День защитника Отечества | - Знакомить детей с традицией празднования Дня защитника Отечества; воспитывать патриотические чувства;
- развивать интерес к родному краю, событиям прошлого и настоящего;
- закреплять знания о военных профессиях, названиях военной техники;
- развивать ловкость, быстроту, интерес к спорту;
- создать условий для формирования целостного представления о Российской Армии;
- привлечь родителей в воспитательно-образовательный процесс
| - Беседа-рассуждение на тему «Какими должны быть богатыри?»;
- драматизация «Три богатыря»;
- сюжетно-ролевая игра «Богатыри»;
- игра-рассуждение «Как бы поступил богатырь?»;
- прослушивание аудиокниг (былины про Илью Муромца, Добрыню Никитича, Алешу Поповича);
- рисование на тему «Три богатыря»
| - Флешмоб «Папа может»;
- конкурс детско-родительских работу на тему «Наша армия сильна»;
- общесадовский праздник «Сильные богатыри славной Руси!»;
- краткосрочный проект с детьми и родителями «Мы — будущие Защитники Отечества» (литературные и музыкальные вечера к знаменательному дню, экскурсии в музей боевой славы, участие в организации полевой кухни)
| - Подбор методической, справочной, энциклопедической и художественной литературы по выбранной тематике проекта;
- совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
27.02 — День белого полярного медведя | - Формировать знания детей о животных Арктики, в особенности о белом медведе, его внешнем виде, характерных особенностях, образе жизни;
- воспитывать сопереживание и доброжелательность к белым медведям, вызывать стремление защитить их и сохранить на планете;
- развивать у детей познавательный интерес к жизни животных и птиц холодных стран
| - Мини-проект «День полярного медведя»;
- П/И «Мишка косолапый»;
- музыкальная игра «Спи, мой мишка»;
- РР «Скажи ласково»;
- Д/И «Сравни медвежат»;
- Д/И «Составь по росту»;
- Д/И «Что сегодня делал мишка»;
- Д/И «Пазлы» — «Собери фотографию белого медведя»;
- изобразительная деятельность «Угощение для медвежат»;
- лепка «Белые медведи на льдине»
| - Выставка игрушки «Белый медведь»;
- конкурс поделок, рисунков на тему «Белый медведь»;
- выставка книжек о белом медведе;
- оформление папки-раскладки «27 февраля — день рождения белого медведя»;
- вечер с родителями «Мишка-оригами»;
- коллективная работа «Берегите полярного медведя»
| - Подбор методической, справочной, энциклопедической и художественной литературы по выбранной тематике проекта;
- совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
24.02–02.03 — Масленица | - Сформировать представление о традициях масленичной недели;
- закрепить знания о русском костюме, предметах быта, ремеслах и видах прикладного искусства;
- познакомить с народными играми и художественным литературным и музыкальным материалом по теме
| - Беседы на темы «Традиции празднования Масленицы», «Быт на Руси», «Гуляем, запеваем, Масленицу зазываем», «Русский костюм».
- Дидактические игры:
- «Масленичный стол»;
- «Накрой стол»;
- «Угадай, что задумал»;
- «Угадай, для чего».
- Подвижные игры:
- «Березонька, выручай»;
- «В углы»;
- «Горшки»;
- «Маланья»;
- «У дедушки Трифона»;
- «Терем».
- Рассматривание репродукции картин:
- А. Малюкова «Портрет императрицы Александры Федоровны»;
- В. Васнецова «Аленушка», «Снегурочка».
- Лепка, рисование на тему «Масленичные гуляния»
| - Участие в оформлении выставки «Посуда на Руси».
- Общесадовский праздник с конкурсами:
- для пап («Метание валенка», «Кто быстрей на санях», «Взятие крепости»);
- мам («Ленты в косы заплетаем»)
| - Подбор методической, справочной, энциклопедической и художественной литературы по выбранной тематике проекта;
- совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
Март |
14.03 — Веснянка-свистулька | - Расширять представление о народных праздниках, познакомить с весенним праздником «Веснянка», обобщить знания детей о перелетных птицах;
- воспитание доброго отношения к маленьким соседям по планете, закреплять представление о том, что в природе нет «ненужных» созданий, в ней все целесообразно
| - Тематическое занятие — праздник «Весновка-свистунья»;
- дидактическая игра «Посидим рядком да поговорим ладком»;
- проект «Свистулька — детская народная игрушка»
| - Выставка народных игрушек;
- проект «Свистулька — детская народная игрушка»;
- консультация «Традиции семьи»
| - Подбор методической, справочной, энциклопедической и художественной литературы по выбранной тематике проекта;
- совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
07.03 — День телефона | - Познакомить воспитанников с историей появления телефона;
- расширить знания о средствах связи;
- закрепить правила речевого этикета при общении по телефону;
- повторить номера телефонов служб экстренной помощи: пожарной, полиции, скорой помощи
| - Беседа на тему «История телефона»;
- просмотр фотографий первых телефонных аппаратов;
- игра-драматизация по сказке Корнея Чуковского «Телефон»;
- дидактическая игра «Диалоги по телефону» (по игрушечному телефону вызвать скорую помощь, полицию, пожарную службу);
- посещение музея телефонов в ДОУ;
- аппликация на тему «Телефон»
| - Участие в организации выставки «Музей телефонов»;
- консультация «Как отвлечь ребенка от гаджетов»;
- оформление стенда с памятками и чек-листами на тему «Советы, как преодолеть гаджет-зависимость у ребенка»
| - Подбор методической, справочной, энциклопедической и художественной литературы по выбранной тематике проекта;
- совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
08.03 — Международный женский день | - Сформировать у детей ценностное представление о семье;
- вовлечь родителей в совместную с детьми деятельность
| - Игры и упражнения: «Назови ласково», «Узнай по голосу», «Закончи предложение», «Вместе с мамой готовим обед»;
- квест «В поисках пропавшей Весны»;
- подготовка поделок для родных: открытка с мимозами или полевыми цветами;
- рисование на тему «Портрет любимой мамочки»;
- выставка на тему «Портрет любимой мамочки»
| - Игровой тренинг «Праздник счастливых мам и бабушек»;
- акция «Ладошки любви»;
- музыкально-спортивный праздник к 8 Марта «В поисках Василисы Прекрасной»
| - Подбор методической, справочной, энциклопедической и художественной литературы по выбранной тематике проекта;
- совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
18.03 — День воссоединения Крыма и России | - Создать условия для воспитания патриотизма;
- формировать чувство гордости за свою Родину;
- расширить представление об истории Крыма как части российской территории;
- формировать гражданскую позицию дошкольников на основе исторических событий, связанных с воссоединением Крыма с Россией;
- развивать познавательный интерес;
- воспитывать гордость за свое Отечество, чувство патриотизма
| - Беседа на тему: «Воссоединение Крыма и России», «Памятные места Крыма»;
- музыкальная игра «Море волнуется раз...»;
- просмотр фильма «Свидание с Крымом»;
- чтение стихотворения Павлова Н.И. «Наш Крым»;
- коллективная аппликация «Красота нашей Родины»;
- дидактическая игра «Флаг моей страны»
| - Консультация «Россия и Крым вместе»;
- беседы о важном
«Возвращение Крыма в Россию»
| - Подбор методической, справочной, энциклопедической и художественной литературы по выбранной тематике проекта;
- совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
27.03 — Всемирный день театра | - Вызвать у детей интерес к театральной деятельности;
- дать детям представление о театре;
- способствовать созданию у детей радостного настроения, развивать воображение и способности к творчеству
| - Беседы: «Знакомство с понятием „театр“» (показ слайдов, картин, фотографий), «Виды театров»;
- знакомство с театральными профессиями" (художник, гример, парикмахер, музыкант, декоратор, костюмер, артист);
- беседы о правилах поведения в театре;
- игры «В гостях у сказки», «Театр и музыка»;
- художественное творчество «Мой любимый сказочный герой»;
- сюжетно-ролевая игра: «Мы пришли в театр», «Мы — артисты»;
- кукольное представление по мотивам русских народных сказок
| - Оформление информационного стенда (папки-передвижки) «Театр и дети»;
- выставка детско-родительского творчества «Театр глазами детей»;
- фотовыставка «Поход в театр семьей»
| - Подбор методической, справочной, энциклопедической и художественной литературы по выбранной тематике проекта;
- совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
30.03 — День вулканолога | - Познакомить детей с природными явлениями — вулканами, гейзерами, их строением, причиной извержения;
- расширить представления детей об объектах и явлениях неживой природы;
- познакомить с профессией вулканолога;
- воспитывать уважительное отношение детей к представителям разных профессий
| - Беседы на темы: «Что такое вулкан и какие они бывают», «Профессия — вулканолог», «Какие инструменты используют вулканологи»;
- виртуальная экскурсия «Путешествие к уснувшим вулканам» (рассматривание фотографий гор Килиманджаро, Арарат, Фудзи);
- слушание серии аудиокниг Юстасии Тарасовой про вулкан «Маленький Вулканоежка»
| - Опытно-экспериментальная деятельность с детьми в группе «Извержение вулкана»;
- выставка детско-родительского творчества «Вулканы»;
- семейные доклады в возрастных группах «Спящие и действующие вулканы в России»
| - Подбор методической, справочной, энциклопедической и художественной литературы по выбранной тематике проекта;
- совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
31.03 — день рождения К.И. Чуковского | - Обобщить и углубить знания о творчестве К.И. Чуковского;
- познакомиться с историей создания некоторых произведений;
- сформировать у детей навыки выразительного чтения;
- совершенствовать различные виды речевой деятельности;
- воспитывать чувство любви, добра и радости от общения друг с другом на основе произведений автора
| - Рассказать дошкольникам о писателе К.И. Чуковском;
- прочесть с воспитанниками произведения К.И. Чуковского и предложить нарисовать к ним иллюстрации, слепить героев из пластилина или заняться конструированием, иллюстрированием сказки «Муха-Цокотуха»;
- провести литературную викторину по сказкам К.И. Чуковского;
- помочь детям организовать сюжетно-ролевую игру «Добрый доктор Айболит»;
- сделать теневой театр по сказке «Федорино горе» и разыграть представление;
- провести занятие по формированию основ финансовой грамотности «Приключение Мухи-Цокотухи»;
- изготовить по мастер-классу с ребенком макет по сказке К.И. Чуковского «Айболит»;
- провести виртуальную экскурсию по дому-музею К.И. Чуковского в Переделкино
| - Театрализованное представление «Муха-Цокотуха»;
- выставка детско-родительского творчества по произведениям К.И. Чуковского
| - Подбор методической, справочной, энциклопедической и художественной литературы по выбранной тематике проекта;
- совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
Апрель |
|
|
|
01.04 — Международный день птиц | - Воспитывать любовь и бережное отношение к птицам;
- прививать любовь к родной природе;
- формировать целостный взгляд на окружающий мир и место человека в нем
| - Беседа на тему: «Что такое Красная книга», «Эти удивительные птицы»;
- познание экологии «Весна. Перелетные птицы»;
- чтение художественной литературы: Л.Н. Толстой «Лебеди», «Птичка», А. Яшин «Покормите птиц», В. Бианки «Синичкин календарь», Г. Андерсен «Гадкий утенок»;
- художественно-творческая деятельность: рисование «Наши друзья — пернатые»;
- аппликация на тему «Лебеди», лепка «Снегири на ветке»;
- конструирование «Птицы»
| - Создание совместно с родителями Красной книги Энского района;
- оформление папки-передвижки: «Зимующие птицы», «Перелетные птицы», «1 апреля — Международный день птиц»
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
02.04 — день рождения Г.Х. Андерсена | - Воспитывать бережное отношение к книгам, интерес к художественной литературе;
- поддерживать интерес детей к театральной игре путем приобретения игровых умений и навыков, способность воспринимать художественный образ, следить за развитием и взаимодействием персонажей
| - Беседа на тему «Зачем человеку книги?»;
- чтение и пересказ сказки «Стойкий оловянный солдатик»;
- д/и «Последовательность событий»;
- экскурсия в библиотеку;
- сюжетно-ролевая игра: «Театр», «Путешествие в театр»
| - Консультации:
- «Театр в жизни ребенка»;
- «Как устроить домашний театр для детей»;
- «Сказочные герои глазами детей»;
- «Роль художественной литературы в развитии речи детей»;
- «Играйте вместе с детьми».
- Экскурсия в «Комнату сказок»
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
- выставка в методическом кабинете по теме «Театрализованная деятельность в детском саду»
|
07.04 — День здоровья | - Развивать двигательные навыки;
- закреплять культурно-гигиенические знания детей;
- закрепить знания о здоровом образе жизни, получить положительные эмоции от совместной деятельности
| - Утренняя гимнастика;
- закаливающие процедуры;
- беседа на тему «Наши верные друзья — режим дня»;
- спортивные игры на свежем воздухе «Лиса в курятнике», «Пробеги тихо», «Полетели», «Зайцы и волк»;
- физкультурный досуг «Путешествие в страну Здоровейка»
| - Консультация с медсестрой «Как отучить детей грызть ногти»;
- лекция медсестры на тему «Опасность малоподвижного образа жизни для здоровья ребенка»;
- беседа с инструктором по физической культуре «Как стимулировать ребенка двигаться»;
- оформление информационного стенда (папки-передвижки) «Приемы для стимуляции двигательной активности детей»;
- общесадовский спортивный праздник «Всей семьей на старт!»
| - Подбор методической, справочной, энциклопедической и художественной литературы по выбранной тематике проекта;
- совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
11.04 — День березы | - Познакомить воспитанников с символом России;
- воспитывать у детей патриотические чувства — любовь, гордость и уважение к Родине
| - Беседа на тему «Праздник русской беседы», «Полезные свойства березы»;
- рассматривание иллюстраций березы в разные времена года;
- чтение и разучивание песен, стихов, хороводов о березе;
- аппликация «Березовая роща»;
- целевая прогулка «В гости к березке» (обсуждение внешнего вида и свойств дерева на прогулке)
- тематическое развлечение «День русской березки»
| - Праздник «Во поле береза стояла»;
- фотовыставка семейных фотографий на фоне березок «Люблю березку русскую»
| - Подбор методической, справочной, энциклопедической и художественной литературы по выбранной тематике проекта;
- совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
12.04 — День космонавтики | - Воспитывать патриотические чувства, гордость за героев — летчиков-космонавтов, покоривших космос;
- прививать чувство гордости за свою страну, желание быть в чем-то похожим на героев-космонавтов
| - Беседы на темы: «Познание космоса», «Первый полет Ю.А. Гагарина в космос», «Белка и Стрелка»;
- беседы с детьми на темы: «Земля — наш дом во Вселенной», «Что такое Солнечная система»;
- проект ко Дню космонавтики «Этот удивительный космос»;
- чтение стихов про космос («Улыбка Гагарина», И. Левченко; «Звездный Дом», автор В. Астеров; «Луна», автор Л. Громова);
- словесная игра «Ассоциации» на тему космоса;
- просмотр мультфильма «Тайна третьей планеты»;
- Сюжетно-ролевая игра «Космическое путешествие»;
- п/и «Кто быстрее соберет все звездочки?»
| - Спортивное развлечение «Юные космонавты»;
- конкурс «Ловкий карандашик» — рисунки о космосе;
- консультация «Правила безопасности для детей. Безопасность на дорогах»;
- создание фотоальбома о космосе;
- беседы в семейном клубе «Юрий Гагарин — первый покоритель космоса»
| - Подбор методической, справочной, энциклопедической и художественной литературы по выбранной тематике проекта;
- совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
15.04 — Всемирный день искусства | - Познакомить детей с понятием «искусство»;
- формировать у детей потребность к изучению и освоению разных видов искусств
| - Беседы на темы: «Что такое искусство», «Какие есть виды искусств»;
- игра «Творческие профессии»;
- знакомство с музыкальными инструментами и изделиями народно-прикладного искусства;
- просмотр репродукций картин известных художников;
- театрализованные игры «Репка», «Теремок», «Колобок»
| - Участие в выставке фотографий воспитанников на тему «Маленькие артисты»;
- литературная гостиная «Стихи любимых детских поэтов»
| - Подбор методической, справочной, энциклопедической и художественной литературы по выбранной тематике проекта;
- совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
22.04 — Международный день Земли | - Воспитывать любовь к родной земле;
- познакомить детей с праздником — Днем Земли;
- расширять представление детей об охране природы;
- закрепить знание правил поведения в природе
| - Беседа на тему «Планета Земля»;
- сюжетно-ролевая игра «Если я приду в лесок»;
- дидактическая игра «Это зависит от каждого из вас»;
- просмотр видеофильмов «Жители планеты Земля»;
- лепка «Глобус»;
- изобразительная деятельность «Мы жители Земли»;
- чтение художественной литературы: А. Блок «На лугу», С. Городецкий «Весенняя песенка», Ф. Тютчев «Весенние воды», В. Жуковский «Жаворонок», М. Зощенко «Великие путешественники», К. Коровин «Белка», Ю. Коваль «Русачок-травник», Ф. Тютчев «Весенняя гроза»
| - Консультация «Что рассказать ребенку о планете Земля»;
- экологический проект «Земляне»;
- развлечение «В гостях у спасателей»
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
Май |
01.05 — Праздник Весны и Труда | Воспитать чувство интереса к истории, чувство патриотизма | - Беседа на тему «Что я знаю о труде»;
- конструирование «Открытка к празднику»;
- дидактическая игра «Что нужно, чтобы приготовить праздничный салат (пирог)»;
- сюжетно-ролевые игры: «Семья», «Магазин», «В поликлинике», «Шоферы», «В школе»;
- чтение стихотворения «Черемуха» Е. Благининой;
- игровая ситуация «Что ты подаришь другу на праздник?»
| - Выставка рисунков на тему «Праздник Весны и Труда»;
- выставка семейного альбома «Праздник Весны и Труда»;
- участие в шествии «Весна. Труд. Май»
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
09.05 — День Победы | - Воспитывать дошкольников в духе патриотизма, любви к Родине;
- воспитывать уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны
| - Беседа на тему «День Победы — 9 мая»;
- дидактическая игра: «Как называется военный...», «Собери картинку» (военная тематика);
- просмотр видеоролика «О той войне»;
- рассматривание альбома «Они сражались за Родину!», серия картинок «Дети — герои ВОВ»;
- чтение художественной литературы: книги с рассказами и стихами («Дети войны», Е. Благинина «Почему ты шинель бережешь?»);
- аппликация «Открытка ветерану»;
- экскурсии к памятным местам;
- конструирование на тему «Военный корабль»;
- слушание музыки: Ф. Шуберт «Военный марш», А. Пахмутова «Богатырская наша сила»
| - Конкурс работ ко Дню Победы;
- экскурсия к памятнику Неизвестному Солдату. Возложение цветов;
- проведение музыкально-литературного концерта, посвященного 9 Мая, выступление детей и педагогов;
- консультация для родителей на тему «Знакомьте детей с героическим прошлым России»;
- акция «Бессмертный полк»;
- минута молчания
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
15.05 — Международный день семей | - Расширять и совершенствовать знания детей о ценностях семьи и семейных традициях;
- воспитывать любовь и уважение к членам семьи;
- воспитывать взаимопонимание, доброжелательное отношение друг к другу;
- сформировать духовные и нравственные качества
| - Беседы на темы: «Что такое семья?», «Семейный этикет»;
- лепка, рисование «Моя любимая семья»;
- просмотр мультфильмов: «Мешок яблок» (1974, реж. В. Бордзиловский), «Высокая гора» (1951, реж. Л. Амальрик, В. Полковников);
- сюжетно-ролевые игры: «Семья», «Выходной день моей семьи»
| - Родительская гостиная «Семья и семейные ценности»;
- конкурс семейных альбомов «Дружная семья»;
- физкультурный досуг «Семейные старты»
| - Подбор методической, справочной, энциклопедической и художественной литературы по выбранной тематике проекта;
- совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
18.05 — День музеев | - Уточнить знания детей о деятельности музейных работников;
- воспитывать интерес к музейной культуре;
- способствовать развитию речи и логического мышления
| - Беседа на тему: «Что такое музей»;
- игра «Музейный реставратор»;
- просмотр презентации «Самые известные музеи мира»
| - Проект «Мини-музей в группе»;
- выставка фотокартин «Музеи России»;
- экскурсия в музей города
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
24.05 — День славянской письменности | - Воспитывать любовь к Родине, уважение к народным традициям;
- сформировать нравственно-эстетическое отношение к окружающему миру
| - Беседа по теме «День славянской письменности»;
- музыкальная игра «Передай платок»;
- малоподвижная игра «Здравствуй, друг!»;
- игра «У медведя во бору»;
- показ презентации «Виртуальная экскурсия в историю книгоиздания на Руси»
| - Консультация для родителей «24 мая — День славянской письменности»;
- проект «Неделя славянской письменности и культуры»
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
Июнь |
01.06 — День защиты детей | - Воспитывать желание проявлять творческую инициативу, повышать настроение детей;
- дать детям элементарные знания и представления о международном празднике — Дне защиты детей
| - Беседы на темы: «История создания праздника», «Моя любимая игра», «Я имею право», «Моя любимая книга»;
- тематическое развлечение по теме;
- чтение художественной литературы: А. Барто «Я расту», Э. Успенский «Ты и твое имя», сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Гуси-лебеди», «Кукушка», С. Михалков «А что у вас», В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо». Пословицы о семье;
- рисование на тему «Веселое лето»;
- рисование цветными мелками на асфальте по замыслу;
- сюжетно-ролевые игры: «Семья», «К нам пришли гости», «Угостим чаем», «Детский сад», «Школа», «Больница»
| - Памятка «Берегите своих детей!»;
- консультация для родителей «Права ребенка»;
- беседа с родителями о создании благоприятной атмосферы в семье
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
06.06 — День русского языка | - Воспитывать любовь и уважение к русским поэтам, прививать любовь к родному слову;
- воспитывать устойчивую потребность в общении со сказкой;
- воспитание бережного и уважительного отношения к книге;
- сформировать дружеские взаимоотношения между детьми
| - Беседа на тему «О русском языке»;
- развивающая игра «Дружба, или Какая картинка...»;
- просмотр видеофильма по теме;
- игра-кричалка «Я начну, а ты — продолжи!»;
- русская народная игра «Заря-заряница»;
- разучивание потешек: «Кисонька-мурысонька», «Еду-еду к бабе, деду»;
- игра-драматизация по сказке «Колобок»;
- подвижная игра «Каравай»
| - Выставка «Стена добрых слов»;
- консультация «Какие сказки читать детям?»;
- консультация «Родной язык — мое богатство»
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
06.06 — День рождения А.С. Пушкина | - Воспитывать любовь к творчеству А.С. Пушкина;
- активизировать знания детей о сказках;
- учить вспоминать героев сказок, их имена, характеры, внешний вид
| - Беседа на тему «Биография А.С. Пушкина»;
- чтение художественной литературы: «Сказка о золотом петушке», «Сказка о золотой рыбке», «Сказка о попе и работнике его Балде», «Сказка о царе Салтане», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»;
- игра «Выбери корабль царя Салтана»;
- конструирование из бумаги «Кораблик» по мотивам сказки о царе Салтане
| - Оказание информационной и методической помощи родителям;
- привлечение родителей к созданию выставки «Мой Пушкин»;
- наглядная информация для родителей: «Знакомим дошкольников со сказкой», «Великий писатель и поэт...»;
- разработка памяток для родителей «Как научить ребенка слушать?»;
- выставка совместных творческих работ родителей и детей «Здравствуй, Пушкин»
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
09.06 — Международный день друзей | - Воспитывать уважительное отношение к другим людям, их интересам;
- уточнить представления детей о том, что значит «уметь дружить»;
- воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам и взрослым
| - Беседа на тему «Что такое дружба»;
- дидактическая игра «Оцени поступок»;
- сюжетно-ролевая игра «Настоящие друзья»;
- рисование на асфальте «Кто твой друг»;
- изобразительная деятельность «Подарок другу»
| Проект «Международный день друзей — настоящий друг» | - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
12.06 — День России | - Познакомить детей с праздником «День России», с символами государства;
- развивать у детей чувство любви, уважения, гордости за свою Родину
| - Беседа-размышление «Я — гражданин Российской Федерации»;
- чтение художественной литературы о России;
- проведение экскурсий в мини-музей «Русское наследие»;
- просмотр мультфильма «История России для детей» (авт. М. Князева);
- русская народная игра «Горелки» на прогулке;
- дидактическая игра «Я и моя Родина»;
- подвижные игры на прогулке: «Передай флаг», «Найди свой цвет»
| - Выставка семейных рисунков «Россия — великая наша держава»;
- консультация для родителей «Патриотическое воспитание в семье»;
- создание альбома «Россия — наша страна»
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
16.06 — День медицинского работника | - Формирование представлений о профессии врача, ее социальной значимости и гуманной направленности;
- закрепить знания детей о том, как сохранить и укрепить здоровье
| - Беседа на тему «Службы помощи на страже здоровья», «Кто такой врач и что он делает?»;
- сюжетно-ролевые игры «На приеме у врача», «Больница»;
- игра — драматизация сказки в стихах «Айболит», К. Чуковский;
- беседа с медсестрой «Как важно беречь свое здоровье»
| - Консультация «Что можно рассказать детям о празднике»;
- тематическое развлечение «Люди в белых халатах»
| - Подбор методической, справочной, энциклопедической и художественной литературы по выбранной тематике проекта;
- совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
22.06 — День памяти и скорби | - Расширять и систематизировать знания детей о Великой Отечественной войне;
- формировать нравственно-патриотические качества: храбрость, честь, мужество, стремление защищать свою Родину;
- способствовать формированию у детей интереса к истории своей семьи, своего народа;
- воспитывать уважение к старшему поколению
| - Беседа на тему «22 июня — День памяти и скорби»;
- прослушивание музыкальных композиций: «Священная война», «22 июня ровно в 4 часа...», «Катюша»;
- оформление открыток «Города-герои»;
- сюжетно-ролевые игры: «Моряки», «Пограничники»;
- чтение стихотворения Р. Рождественского «Помните! Через века, через года — помните!»
| - Консультация для родителей «22 июня — День памяти и скорби»;
- возложение цветов к памятнику;
- выставка рисунков «Мы помним»
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
Июль |
02.07 — Международный день собак | Воспитывать бережное и ответственное отношение к животным | - Беседа на тему «Собака — друг человека»;
- знакомство с подвигами собак-героев в годы Великой Отечественной войны;
- тематическая встреча с сотрудниками приюта для животных
| - Акция «Помоги животным найти хозяина»;
- семейный квест «Пропала собака»
| - Подбор методической, справочной, энциклопедической и художественной литературы по выбранной тематике проекта;
- совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
08.07 — День семьи, любви и верности | - Расширять и совершенствовать знания детей о ценностях семьи и семейных традициях;
- воспитывать любовь и уважение к членам семьи;
- воспитывать взаимопонимание, доброжелательное отношение друг к другу;
- сформировать духовные и нравственные качества
| - Беседы на темы: «Семья — это значит мы вместе», «Неразлучная семья — взрослые и дети», «Когда я буду большой», «Петр и Феврония Муромские — легенда о любви»;
- аппликация: открытка-ромашка для родных и родителей «Раз ромашка, два ромашка!»;
- рисунки на асфальте «Мы рисуем солнце, небо и цветок»;
- сюжетно-ролевые игры: «Семья», «Наш дом», «Дочки-матери», «Играем в профессии», «День рождения»;
- музыкальное развлечение, посвященное Дню любви, семьи и верности «Когда семья вместе, так и душа на месте»
| - Консультация «Роль семьи в историческом просвещении детей»;
- общее родительское собрание «Семейные ценности в современном обществе»
- акция «Символ праздника — ромашка» (вручение ромашек на утренней встрече родителей и сотрудников);
- конкурс плакатов с участием родителей «Моя семья — мое богатство!»;
- «Волшебство маминых рук»: дефиле головных уборов, сделанных родителями совместно с детьми;
- фотовыставка «Загляните в семейный альбом»;
- семейная конференция «Важность семейных традиций»;
- семейный конкурс национальных традиций «Это моя семья»;
- краткосрочный проект «Генеалогическое древо моей семьи»
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
09.07 — Всемирный день животных | - Воспитывать бережное отношение к диким и домашним животным;
- воспитывать у детей гуманное отношение ко всему живому, чувство милосердия;
- учить правильному поведению в природной среде;
- закладывать основы экономической культуры личности
| - Беседа на тему «Дикие животные»;
- дидактические игры: «Зоопарк», «Больница для животных», «Покажи животное»;
- подвижная игра «Чижик»;
- чтение стихотворения «Где обедал воробей?»;
- чтение сказки «Гуси-лебеди». Коллективное рисование по сказке
| - Акция «Помоги диким животным»;
- выставка рисунков «Дикие животные»
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
18.07 — День ПДДТТ | - Воспитывать у детей культуру поведения в общественных местах и устойчивый интерес к самостоятельной двигательной деятельности, двигательное творчество;
- стимулировать формирование уверенности в себе, своих силах;
- воспитывать доброжелательное отношение друг к другу
| - Беседы: «Что я видел на улице, когда шел в детский сад», «Наш друг — светофор!»;
- сюжетная утренняя гимнастика «Путешествие на зеленый свет»;
- дидактическая игра «Узнай и назови дорожный знак»;
- подвижные игры: «Воробышки и автомобиль», «Самолеты», «Сигналы светофора»;
- сюжетно-ролевая игра «Шоферы»;
- аппликация «Цвета светофора»
| - Консультация на тему «Почему дети попадают в ДТП?»;
- буклет «Безопасные шаги на пути к безопасной дороге»;
- выставка совместных творческих работ родителей и детей «Я — пешеход!»;
- составление маршрутных листов «Мой безопасный путь в детский сад»;
- выставка работ «Все машины хороши, выбирай на вкус» (поделки из подручных материалов);
- участие в детской акции «Листовки — водителям!»;
- выставка семейных рисунков «Мы за безопасное движение»
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
27.07 — День ВМФ (День Военно-морского флота) | - Воспитывать патриотизм, чувство гордости за нашу Родину;
- воспитывать чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки
| - Беседа на тему: «Виды транспорта», «Символика ВМФ», «Одежда моряков»;
- рисование «Раскрашиваем кораблик» (выполненный в технике оригами);
- лепка «Кораблик»;
- коллективная работа «Якорь»;
- дидактические игры: «Морские профессии», «Морской бой», «Море волнуется раз...»;
- игры-эксперименты: «Морская вода и ее свойства», «Окрашивание морской воды», «Кристаллизация соли в процессе нагревания», «Тонет — не тонет»;
- просмотр мультфильмов о морских приключениях: «Катерок», «Осьминожки», «Капитан»
| - Выставка рисунков «Морские защитники страны»;
- тематическое досуговое мероприятие «Морские приключения»
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
30.07 — Международный день дружбы | - Уточнить представления детей о том, что значит «уметь дружить»;
- формировать навыки общения друг с другом;
- развивать навыки позитивного социального поведения;
- воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам и взрослым
| - Беседа на тему «Что такое дружба»;
- чтение художественной литературы (М. Пляцковский «Урок дружбы»);
- развлечение «День дружбы»;
- изготовление подарков для друзей
| Общесадовский праздник «Мир похож на цветной луг, если рядом со мной друг» | - Подбор методической, справочной, энциклопедической и художественной литературы по выбранной тематике проекта;
- совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
Август |
02.08 — Ильин день | - Воспитывать у детей интерес к русскому фольклору и народным обычаям;
- познакомить с историей праздника, его приметами, традициями;
- создавать положительную мотивацию к сохранению духовных ценностей российского народа;
- воспитывать наблюдательность, уважительное отношение к традициям
| - Беседы по темам: «Ильинкин день», «Свойства воды»;
- дидактические игры: «Солнышко и дождик», «Водоносы», «Змей Горыныч», «Кто быстрей поймает рыбку?»;
- игры-эксперименты: «Морская вода и ее свойства», «Окрашивание морской воды», «Кристаллизация соли в процессе нагревания», «Тонет — не тонет»
| - Краткосрочный проект «Свойства воды»;
- фотовыставка «Водные достопримечательности города»
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
05.08 — Международный день светофора | - Воспитание осознанного отношения к выполнению правил безопасности;
- формирование элементарных представлений о правилах безопасности дорожного движения; воспитание осознанного отношения к необходимости выполнения этих правил
| - Беседы по темам: «Что такое светофор», «Три цвета светофора»;
- чтение: «Сказка о светофоре Светике»;
- дидактическая игра «Наш помощник светофор»;
- подвижная игра «Светофор»;
- просмотр мультфильма «Мой приятель светофор»;
- аппликация «Светофор»
| - Фотовыставка «Мой ребенок в автокресле»;
- конкурс поделок «Страна Светофория»;
- совместный досуг «Эстафета зеленого огонька»
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
10.08 — День строителя | - Развивать у детей интерес к трудовой деятельности взрослых;
- познакомить детей с инструментами, которые используют строители в работе;
- отметить важность строительных профессий и воспитывать уважение к их труду
| - Беседы по темам: «Профессия — строитель», «Что такое стройка»;
- просмотр мультфильма «Песенка мышонка»;
- чтение художественной литературы: В. Маяковский «Кем быть», С. Михалков «Три поросенка», русская народная сказка «Заюшкина избушка», «Теремок», стихотворения о строителях;
- игра «Слушай-слушай, профессию не прослушай»;
- игра «Архитектор»;
- игра «Монтажники»;
- конструирование «Стройка»
| - Выставка рисунков «Профессии родителей»;
- оформление папок-передвижек: «В жаркий день — на пляже, в бассейне, на даче», «Игры с песком на летнем отдыхе»;
- оформление альбомов «Строительные профессии»;
- изготовление атрибутов (шляпа, бусы) для сюжетно-ролевой игры «Наша стройка»;
- участие в создании выставки строительной техники;
- участие родителей в подготовке и проведении экскурсии к путепроводу
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
12.08 — День физкультурника | - Прививать любовь к спорту и физической культуре;
- создать радостное эмоциональное настроение
| - Беседа на тему «В здоровом теле — здоровый дух!»;
- разминка «Мы ногами, мы руками»;
- знакомство с видами спорта;
- развлечение «Веселая эстафета»
| - Праздник «День физкультурника»;
- выставка рисунков «Со спортом дружить — здоровым быть»
| - Подбор методической, справочной, энциклопедической и художественной литературы по выбранной тематике проекта;
- совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
19.08 — Международный день окружающей среды | - Способствовать формированию у детей представления о правильном поведении в природе;
- воспитание чувства ответственности за судьбу родной земли, бережного отношения к природе и ее составным частям, уважения ко всему живому
| - Беседы по темам: «Окружающая среда — как ее сберечь», «Знатоки животного мира», «Как вести себя в природе»;
- дидактическая игра «Будь внимательным»;
- строительная игра «Терем для животных»
| - Акция «Соберем мусор»;
- выставка рисунков «Поможем природе»;
- консультация «Правила поведения в лесу»
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
22.08 — День Российского флага | - Воспитывать чувство гордости за Россию, эмоционально-ценностное отношение к своей стране;
- воспитывать уважительное отношение к государственным символам России
| - Беседа на тему «Государственные символы России»;
- приобщение к социокультурным ценностям — «Гордо взвейся над страной, Флаг России наш родной!» с использованием ИКТ;
- конструирование «Флажок на палочке»;
- чтение книги А. Кузнецова «Символы Отечества»;
- дидактическая игра «Найди флаг России»;
- подвижная игра «Кто быстрее до флажка»;
- игра-эстафета «Передай флажок»;
- сюжетно-ролевая игра «Морское путешествие»;
- изобразительная деятельность «Российский флаг»;
- участие в церемонии поднятия и спуска флага в ДОО
| - Конкурс чтецов «Флаг наш — символ доблести и народной гордости»;
- развлечение на свежем воздухе «Это флаг моей России. И прекрасней флага нет!»;
- папка-передвижка «22 августа — День Государственного флага России»;
- участие в выставке совместного творчества с детьми «Флаг России в детских руках»;
- книжно-иллюстративная выставка «Великий флаг, Российский флаг» в рамках цикла «Славься страна! Мы гордимся тобой!»
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
27.08 — День российского кино | - Воспитывать интерес у детей к театральной деятельности, формировать культурные ценности;
- воспитывать любовь к российскому киноискусству, в частности к мультфильмам
| - Беседы на темы: «Что такое кино?», «Какие бывают фильмы (жанры)», «Кино в нашей жизни», «История кинематографии»;
- чтение: произведения художественной литературы о подвиге народа во время войны, сказки русские народные;
- «Уроки доброты» — просмотр сказок и мультфильмов о добрых делах;
- создание альбома «Профессии кино»
| - Выставка поделок и рисунков «Мой любимый герой мультфильма»;
- консультация для родителей «Влияние мультфильмов на формирование личности ребенка дошкольного возраста»;
- развлекательное мероприятие «Мультконцерт»
| - Совместное планирование мероприятий для всего детского сада — групповых, межгрупповых, общесадовских, с привлечением родителей;
- обмен опытом, проведение консультаций и мастер-классов по организации разнообразной детской деятельности
|
kalendarnyy_plan_vospitatelnoy_raboty_na_2024_25_uchebnyy_god_1.docx