Семинар-практикум «Возможности и потенциал цифровой среды для просвещения родителей»
методическая разработка (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение

«Детский сад №2»

СЕМИНАР-ПРАКТИКУМ

«Возможности и потенциал цифровой среды для просвещения родителей»

Автор: Клюева И.А.

Ардатов, 2025 г.

Цифровая среда – часть информационной среды, обеспечивающая

возможность удовлетворения потребности человека в разного рода

информационных взаимодействиях с окружающей средой и с

представляющими ее людьми (субъектами) посредством цифровых ресурсов

(программ, платформ и так далее).

          1. Почему цифровая среда важна в работе с родителями?

В нашем современном обществе в рамках жесткого недостатка времени становятся все более востребованным краткие форматы общения и получения информации, для этого родители используют цифровые технологии, интернет и социальные сети.

Цифровая среда позволяет:

• обеспечить постоянную связь с семьями;
• предоставлять информацию в удобном для восприятия формате;
• вовлекать родителей в интерактивное взаимодействие;
• создавать персонализированный контент под запросы разных семей.

Рекомендуемые формы просвещения родителей

     - Ведение сайта образовательной организации

В соответствии с ФЗ «Об образовании в РФ» каждая организация

обязана создавать свой сайт в сети Интернет (ст. 28). Информация на сайте

обеспечит открытость ДОО и сформирует доверие родителей, представителей

общественности, социальных партнеров.

   - Ведение блогов и страничек педагогов

Размещается информация о профессиональной деятельности, достижениях, рекомендации по развитию и воспитанию детей.

   - Электронная почта

Обеспечивает пересылку письменного ответа специалиста на заданный

вопрос родителю ребенка дошкольного возраста. При этом рекомендуется

готовить и направлять ответ на заданный вопрос в течение 3 рабочих дней

со дня его поступления.

   - Сервисы по обмену мгновенными сообщениями.

Позволяют быстро обмениваться информацией, передавать текстовые

сообщения, изображения, видео.

- Тематические аудиозаписи и видеоролики на психолого-педагогическую тематику

Сегодня педагоги имеют возможность задействовать в просветительской деятельности и поддержке семьи Telegram-канал. Многие современные родители значительное количество времени проводят в социальных сетях. На Telegram-канале очень удобно выкладывать различные ролики, тематические аудиозаписи, схемы, информацию, ссылки на полезные ресурсы и мероприятия. Преимуществом такого формата является его краткость и информативность.

   - Информационные буклеты и памятки

Удобны для создания различных памяток, маршрутов, информации

ознакомительного характера. Наглядность, информативность, краткость

делают их удобными для применения. Информационные буклеты и

инфограммы могут наполняться любой значимой информацией.

Зачем нужна инфографика педагогу в работе с родителями? Информационные стенды станут намного интереснее, если они будут наполнены инфографикой.

Некоторыми видами «Говорящей инфографики» для родителей:

1. Постер-консультация для родителей – одна из современных эффективных форм взаимодействия с родителями. Что такое постер? Постер – это своего рода объявление, плакат, афиша. Постерное консультирование понимается как форма информирования родителей посредством постеров, плакатов, содержанием которых является лаконично и кратко изложенная информация, адресованная родителям или воспитанникам.

2.Технологии QR –код в работе с родителями и детьми, т.е интерактивные плакаты.  Современное многофункциональное наглядное средство передачи

информации, имеющее интерактивную навигацию: ссылки, интерактивные

кнопки перехода, области текстового и цифрового ввода. Цифровые

образовательные ресурсы этого типа обеспечивают высокий уровень

наглядности материала, поскольку содержат богатый мультимедийный

материал: текст, изображения, аудио и видео.

- Электронные книги для родителей 

Предоставляют возможность сочетать текстовую и наглядную информацию в удобной форме. С помощью современных ресурсов можно задать информации вид книги, которую родители смогут изучить в удобное для них время. В форму электронной книги можно перевести и презентации, в которых много текста. Это облегчит восприятие информации и позволит родителям при необходимости возвращаться к материалам. Также электронные книги можно использовать в совместной деятельности детей и родителей.

Для создания электронных книг существует множество программ, в том числе онлайн-формата.  Суть ее работы заключается в следующем: пользователь загружает в программу файл в PDF формате, а на выходе  получает книгу с эффектом перелистывания страниц.  Но это еще не все. К создаваемым книгам вы можете добавлять изображения, музыкальное сопровождение и даже видео. Программы

позволяет редактировать саму книгу, меняя цвет фона, добавляя (удаляя) страницы, текстовые  надписи, клипарт или цветовые эффекты. Её можно сохранить на рабочий стол, все ссылки в ней будут кликабельны, а также можно загрузить на интеренет-ресурс.

Совсем недавно появилась еще одна образовательная технология – искусственный интеллект. Рассмотрим несколько способов, как данная технология, сокращенно ИИ, может быть полезна в работе педагогов детского сада  при взаимодействии с родителями. Как мы используем нейросеть? Вообще на что способна нейросеть?

В просветительской деятельности с применением цифровых технологий

важно уделять внимание «обратной связи», учету образовательных

потребностей родителей, анализу их воспитательной деятельности, вовлекать

их в диалог. Общение должно быть персонифицировано, иначе

просветительская деятельность будет носить формальный характер.

Важно понимать, что цифровая среда во взаимодействии педагогов

с родителями может выполнять разные задачи:

– ориентировать родителя в качественных интернет-ресурсах для

развития и обучения, дополнительного образования детей раннего и

дошкольного возрастов;

– предоставлять справочную информацию для организации семейного

досуга, развивающего взаимодействия родителя с ребенком;

– предлагать родителям рекомендованную специалистами информацию

различных форматов (интервью, аудио- и видеозаписи, консультации,

электронные книги) о детском развитии от рождения до 8 лет