Инновационные формы работы с родителями по нравственно-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста
презентация

Слайд 1

МАДОУ ЦРР №86 «ОЮНА» - детский сад г.Улан-Удэ И нновационные формы работы с родителями по нравственно-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста Воспитатель Дамбаева Надежда Романовна

Слайд 2

Патриотическое воспитание в детском саду. О важности приобщения ребенка к культуре своего народа написано много, поскольку обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь. Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. Именно акцент на знание истории народа, его культуры поможет в дальнейшем с уважением и интересом относиться к культурным традициям других народов. Патриотизм – это и преданность своему Отечеству, и стремление сделать все возможное, чтобы сохранить культурную самобытность каждого народа, входящего в состав России.

Слайд 3

Актуальность проблемы заключается в том, что современные дети мало знают о родном городе, малой родине, стране, особенностях народных традиций и обычаев, часто равнодушны к близким людям, в том числе к товарищам по группе, редко сострадают чужому горю. Явно недостаточной является работа с родителями по проблеме нравственно-патриотического воспитания в семье.

Слайд 4

Цель – вовлечь родителей в процесс патриотического воспитания детей с помощью инновационных форм взаимодействия.

Слайд 5

Задача педагогов и родителей – как можно раньше пробудить в детях любовь к родной земле, формировать у них такие черты характера, которые помогут стать достойным человеком и достойным гражданином своей страны, воспитывать любовь и уважение к родному дому, детскому саду, родной улице, городу формировать чувство гордости за достижения страны, любовь и уважение к армии, гордость за мужество воинов, развивать интерес к доступным ребенку явлениям общественной жизни.

Слайд 6

Основные т радиционные формы взаимодействия с семьей: - Информирование родителей о ходе образовательного процесса : дни открытых дверей, родительские собрания , индивидуальные и групповые консультации , оформление информационных стендов, организация выставок детского творчества, приглашение родителей на детские концерты и праздники, создание памяток, интернет –журналов, переписка по электронной почте.

Слайд 7

Инновационные формы работы с родителями: Организации маршрутов выходного дня; Совместные проекты; Совместное творчество; Тематические акции; Акции ко Д ню Победы; Родительская почта.

Слайд 8

Примерные темы маршрута выходного дня: «Семейный поход по памятным местам родного города»; «Памятные места героического прошлого города»; «Исторические достопримечательности города»; «Любимый уголок»; «Улицы города» - обзорные экскурсии по улицам района, социальными объектами, зонами отдыха.

Слайд 9

Совместные проекты «Покорми птиц зимой» «День дошкольного работника» «Осенняя Ярмарка» «Моя малая родина» «Каша – пища наша» «Хлеб – всему голова» «День народного единства»

Слайд 10

Тематические акции «Овощи, фрукты – полезные продукты»; «Мой питомец»; «Берегите дерево»; « Бабушкин сундук »; «Читаем вместе» «Сочиняем сказку вместе »; « Игра моего детства » «Новогодняя фотозона » и другие.

Слайд 11

Акции ко Дню Победы 9 мая «Никто не забыт, ничто не забыто…» «Зажги свечу» «Живая память» «Открытка ветерану » «Белые журавли » «Окна Победы» «Письма треугольники»

Слайд 12

Родительская почта. «Сундучок-доверия». В этот сундучок родители могут анонимно написать свои рекомендации для педагогов или пожелания.

Слайд 13

Успешное взаимодействие возможно лишь в том случае, если детский сад знаком с воспитательными возможностями семьи ребёнка, а семья имеет представление о дошкольном учреждении, которому доверяет воспитание ребёнка. Это позволяет оказывать друг другу необходимую поддержку в развитии ребёнка, привлекать имеющиеся педагогические ресурсы для решения общих задач воспитания.