Рекомендации для родителей по выполнению артикуляционной гимнастики
консультация

Правильное звукопроизношение формируется у ребенка в основном к 5-6 годам. В период формирования речь каждого ребенка в фонетическом отношении в большей или меньшей степени страдает недостатками. При нормальных условиях развития речи дефекты произношения исправляются. Однако у

многих детей самостоятельное фонетическое исправление все же не достигается, у них не развивается своевременно правильное произношение и косноязычие в дальнейшем не исчезает, а переходит в постоянный недостаток произношения. Недостаток речи в этих случаях выражается в неспособности

правильно произносить или образовывать некоторые звуки или ряды звуков.

Артикуляционная гимнастика – самый важный этап в формировании правильного звукопроизношения.

 Цель артикуляционной гимнастики – выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, умение объединять простые движения в сложные, необходимые для правильного произнесения звуков.

 При выполнении артикуляционной гимнастики рекомендуется соблюдать следующие требования:

Иллюстрации упражнений для артикуляционной гимнастики детей .

Некоторые ошибки, которых следует избегать:

Выполнение гимнастики без зеркала — ребёнок должен видеть, что делает его язык, в каком положении находятся губы.

Неправильное положение губ — например, при выполнении упражнений «заборчик», «улыбка» должны быть видны верхние и нижние зубки.

Подвижность нижней челюсти — например, при выполнении упражнения «лошадка» подвижным должен быть только язык, а нижняя челюсть — статичная.