Мастер-класс по ранней профориентации в виде квест - игры для педагогов на тему: «Город мастеров» с использованием ИКТ технологий
план-конспект занятия

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Малышок» г. Советский

Мастер-класс по ранней профориентации

в виде квест - игры для педагогов

 на тему: «Город мастеров»

с использованием  ИКТ технологий 

(Педсовет №  «»)

Составила:

Синицина Татьяна Алексеевна

                                                                                 воспитатель средней группы «Капелька»

г. Советский, 2023г

В жизни каждого человека профессиональная деятельность занимает важное место. С первых шагов ребенка, родители задумываются о его будущем, внимательно следят за интересами и склонностями своего ребенка, стараясь предопределить его профессиональную судьбу.

В рамках преемственности по профориентации детский сад является первоначальным звеном в единой непрерывной системе образования. Дошкольное учреждение – первая ступень в формировании базовых знаний о профессиях. Именно в детском саду дети знакомятся с многообразием и широким выбором профессий.

Ключевым моментом в профессиональном успехе и самореализации подрастающего поколения безусловно, будет гибкое сознание и мобильное отношение к смене профессиональной деятельности, чтобы в течение профессиональной взрослой жизни уметь перестроиться, переучиться, быть мобильным в самоопределении профессиональной потребности экономики и социальных запросов общества.

Поэтому развитие познавательной активности ребенка выступает одной из важнейших задач современного дошкольного образования.

Уважаемые коллеги, хочу поделиться опытом в теме ранней профориентации детей дошкольного возраста. Сегодня будет возможным в квест - игре для педагогов «Город мастеров» для дошколят. Для игры мне нужны 10 человек, а выбирать я буду, с помощью коммуникативной игры. «Микрорайоны» Встаньте те, кто живет в центре, северный, картопья, железнодорожный, западный, нефтяник

Квест - игра для старшего дошкольного возраста

«Город  Мастеров»

Цель: познакомить детей с профессиями посредствам игровой деятельности.

Задачи:

Образовательные:

• расширять знания детей о разнообразных профессиях, их названии и содержании;
• формировать представления о социальной роли труда взрослых и значимости профессий в жизни общества (врач, строитель, повар, художник);

Развивающие:

• способствовать развитию связной речи;
• обогащать и активизировать словарь детей по теме: «Профессии» (стоматолог, офтальмолог, отоларинголог, травматолог), прилагательными (заботливый, трудолюбивый, приветливый, добрый);
• формировать потребность детей отвечать полными распространенными предложениями;
• развивать познавательный интерес, творческие способности.

Воспитательные:

• стимулировать желание детей работать в коллективе;
• способствовать развитию творчества;
• воспитывать уважение к труду.

Предварительная работа:

• дидактические игры «Кому, что нужно для работы», «Потерянный инструмент», «Профессии»;
• сюжетно-ролевые игры: «Больница», «Семья», «Строители»;
• встречи с представителями профессии медсестра;
• беседы с детьми о профессиях родителей;
• рассматривание иллюстраций по теме инструменты разных профессий;
• составление рассказов «Кем я буду, когда вырасту?»;
• чтение художественной литературы («Айболит», «Незнайка и его друзья», «Кем быть?», «Строители», «Повара»).

Оборудование:

• карта-схема;
• дидактическая игра «Определи по запаху»; «Что из чего?»
• фишки (для каждого ребенка);
• мультимедийная презентация (картинки для игры «Какой врач необходим?»); интерактивная игра «Что нужно для работы строителя»;
• иллюстрации сказок: «Золушка», «Репка», «Колобок», «Емеля на печи», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»
• пазл «Профессии»;
• изо материал
• плакат для голосования.

Ход квест-игры

Воспитатель. Ребята посмотрите на стол и определите людям, какой профессии принадлежат предметы:

Предметы:

- расческа, фен – парикмахеру;

- кисти, краски – художнику;

- каска, кирпичи – строителю;

- продукты, кастрюля – повару;

- шприц, градусник – врачу.

Проблемный вопрос.

Воспитатель. В каком художественном произведении встречаются данные профессии?

Сегодня, к нам на игру пришел Незнайка.

слайд с Незнайкой

«Здравствуйте. У меня случилась беда: на меня обиделись мои друзья из Солнечного города. Я захотел попробовать себя в разных профессиях, даже всех нарисовал, вот посмотрите. А они обиделись и не хотят со мной дружить».….

(на экране слайд с перепутанными профессиями: у персонажей не соответствуют друг другу форма одежды и профессиональные инструменты)

Воспитатель. Как помочь Незнайке помириться с друзьями из Солнечного города? Посмотрите на экран, что мы можем подсказать Незнайке, чтобы исправить ситуацию?Ответы детей.

Знайка дал какую-то подсказку (на экране изображение карты). Что это?

Воспитатель. Да, это карта, но Незнайка никак не может в ней разобраться. Как мы можем помочьему? Ответы детей.

Воспитатель. Я с вами согласна, отправимся в Город мастеров, чтобы узнать о профессиях и помочь Незнайке исправить ошибки.

За каждое правильное выполненное задание мы получаем пазл, а в конце квеста вы сможете сложить все части и узнать что-то важное для себя. Отправляемся?

Дети смотрят на карту, там изображен путь, на котором указаны станции.

Воспитатель. Что мы видим на первой остановке? (на месте первой остановке нарисованыкирпичи). Как вы думаете, что обозначает этот символ?

Ответы детей.

Воспитатель. Вас встречает строитель. Помогите выбрать, что нужно для работы строителя?

• Интерактивная игра «Что нужно для работы?» (строитель)

Уровень, мастерок, рукавицы, каска

Что делает строитель? –строит дом

Следующее задание

• «Построй дом из кубиков» по схеме»

Воспитатель. Молодцы, вы правильно выполнили задание и получаете одну часть пазла.

Нам надо торопиться, чтобы найти остальные части. Посмотрим на нашу карту(на карте кастрюля). Куда же нам следовать дальше? 

Ответы детей.

Воспитатель.Вас встречает повар. Какие предметы нужны ему для работы?  Помогите назвать, что из чего?

Дидактическая игра «Что из чего?»

Сок, варенье. (апельсин, яблоко, малина, клубника, помидор, морковь, тыква, слива, вишня, брусника)

Чудесный мешочек «Определи по запаху»(яйцо от киндер сюрприза)(лимон, чеснок, яблоко, лук, кофе, шоколад, хлеб, ваниль, перец, укроп)

Воспитатель. Молодцы, ребята, вот еще часть пазла.

Куда же нам двигаться дальше?(на карте стетоскоп)Как вы думаете, что обозначает этот символ? Ответы детей.

Воспитатель. Нас встречает медицинский работник. Какие предметы нужны ему для работы?

• Интерактивная игра «Что нужно для работы?» (медсестры)

Медсестра - бинт, шприц, таблетки, капельница.

Воспитатель. Кто знает, чем занимается врач? Какими качествами должен обладать врач? А вы знаете, что у врачей существуют различные специальности, каждая из них специализируется на определенных органах и выполняет конкретную работу. Какие специальности врачей вы знаете? Ответы детей.

• Интерактивная игра «Узнай врача по картинке»

Врач (к какому врачу обратиться за помощью если болит…(ухо, зуб, глаза, травма ноги)?) – стоматологу, травматолог, отоларинголог, офтальмолог.

Воспитатель. Молодцы, вы назвали специальности врачей правильно и получаете еще одну часть пазла.

Так как мы играли у интерактивной доски  наши глаза устали. Я предлагаю выполнить гимнастику для глаз вместе со мной.  

Гимнастика для глаз

А сейчас, а сейчас.

Всем гимнастика для глаз.
Глаза крепко закрываем,
Дружно вместе открываем.
Снова крепко закрываем

И опять их открываем.
Смело можем показать,
Как умеем мы моргать.
Головою не верти,
Влево посмотри,
Вправо погляди.
Глазки влево, глазки вправо -
Упражнение на славу.
Глазки вверх, глазки вниз,
Поработай, не ленись!
И по кругу посмотрите.
Прямо, ровно посидите.
Посидите ровно, прямо,
А глаза закрой руками.
Надо глазки упражнять,

Чтобы клад нам увидать.

Воспитатель. У нас осталось последнее испытание на карте картинка палитра. Здесь нас ждет художник. Он приготовил несколько картинок из известных сказок. Вам нужно определить героя, к какой профессии он относится.

«Колобок и бабка» - повар, пекарь;

«Репка и дед» - агроном, селекционер;

«Емеля на печи» - таксист, доставщик;

«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» - воспитатель;

«Золушка и принц» - продавец обуви.

«Дорисуй-ка» вам нужно превратить геометрическую фигуру в предмет любой профессии.

Для того чтобы помочь незнайке попасть в город мастеров, нужно сложить пазл из тех элементов, которые есть у вас в руках.(Команда собирает пазл по деталям(садятся))

Воспитатель. Какие вы молодцы, вы выполнили все задания. О каких профессиях мы сегодня говорили? Какая профессия вам больше всего понравилась, предлагаю проголосовать фишками.

Все профессии, о которых мы сегодня говорили и те, о которых ещё не успели рассказать очень важные всем людям. Надеюсь, вы вырастите, и выберите профессию по душе.

Незнайка. Спасибо вам ребята, что вы помогли исправить мои ошибки! А я зря времени не терял и приготовил для вас вот такие медали. До свидания ребята.

Воспитатель. Спасибо, Незнайка. До свидания.