Конспект занятия по опытно-экспериментальной деятельности в средней группе Тема: «Разноцветный снег»
план-конспект занятия (средняя группа)

муниципальное автономное дошкольное

образовательное учреждение города Новосибирска

«Детский сад № 373 «Скворушка»

Дзержинского района

630124, г. Новосибирск, ул. Есенина 27а

Конспект занятия по опытно-экспериментальной деятельности

в средней группе

Тема: «Разноцветный снег» 

Подготовила и провела: Кудрявская Т.Е.

Новосибирск 2025 г.

Дата проведения: 19.12.2025

Экспериментирование в средней группе «Разноцветный снег»

Задачи:

Закреплять знания детей о свойствах снега.        

Учить наблюдать, видеть причинно – следственные связи, делать выводы.

Вызывать интерес к неживой природе

Воспитывать любознательность, радость от открытий, полученных из опытов.

Развивать логическое мышление, речь, кругозор.

Оборудование: таз со снегом, две светлые тарелки, стаканчики- непроливайки без крышек, кисточки, краски- акварель.

Опыт №1 ТАЯНИЕ СНЕГА

Цель: Выяснить какими свойствами обладает снег (какой снег по цвету, по запаху, на ощупь). Подвести детей к пониманию того, что снег тает от любого источника тепла.

Ход: Наблюдать за снегом, на теплой руке, в помещении и т. д.

Принесённый в группу снег помещаем в таз. Постепенно он тает, сначала становится рыхлым, затем превращается в воду.

Вывод: Снег тает от теплого воздуха, идущего от любой системы.

Опыт № 2 МОЖНО ЛИ ПИТЬ ТАЛУЮ ВОДУ

Цель: Показать, что даже самый, казалось бы, чистый снег грязнее водопроводной воды.

Ход: Берём две светлые тарелки: в одну положим снег, а в другую нальём обычную водопроводную воду. После того, как снег растает, рассмотрим воду в тарелках. Сравним ее и выясним, в которой из них был снег (определяем по мусору на дне, и в какой водопроводная вода (она осталась такой же как её налили (чистой).

Вывод: Снег – это грязная, талая вода, и она не пригодная для питья людям. Но, талую воду можно использовать для поливки растений, для питья животным.

Опыт№3 МОЖНО ЛИ РАСКРАСИТЬ СНЕГ КРАСКАМИ

Цель: Показать детям, что снег окрашивается.

Ход: В стаканчик каждому ребенку накладываю снег, в стаканчик со снегом добавляем гуашь разведенную в воде, снег окрашивается. Путем экспериментирования дети убеждаются, что снег можно раскрасить в разные цвета.

В конце эксперимента цветной снег высыпали возле группы, при замерзании получились разноцветные льдинки.