Краткосрочный проект "Семья"
проект (средняя группа)

Краткосрочный проект

«Семья»

Воспитатель:

Т.К. Данилова

Барнаул 2024 г.

Вид проекта: познавательно-творческий

Возраст: группа среднего возраста.

Продолжительность: краткосрочный: с 07.10 по 27 .10 .2024г

Участники проекта: дети, родители, воспитатель.

Актуальность темы: каждому человеку интересно узнать, откуда он происходит, кем были его предки, где его настоящая «малая Родина».

С семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как личности. Семья — источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек. Именно семья является хранителем традиций, обеспечивает преемственность поколений, сохраняет и развивает лучшие качества людей. Большинство детей почти ничего, кроме имени, не знают о своих бабушках и дедушках, не говоря уже о прадедах.

Они затрудняются рассказать о семейных праздниках, традициях своей семьи. Мы, взрослые должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать к детям чувство привязанности к семье и дому.

 Цель проекта: формировать у детей понятие «Семья».

Расширять представления детей о своей семье, родословной, семейных традициях.

 Задачи проекта:

∙ Углублять у детей представления о семье, профессии родителей.

∙ Формировать представление о нравственном отношении к семейным традициям, расширять знания о ближнем окружении, учить разбираться в родственных связях.

∙ Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях.

∙ Обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.

Планируемый результат:

 -Знание детьми информации о своей семье.

 -Понимание детьми значимости семьи в жизни каждого человека.

 - Проявление заботы и уважения ко всем членам семьи.

-Укрепление детско – родительских отношений.

Этапы реализации:

Подготовительный:

1. Подобрать методическую, художественную литературу, пособия наглядный материал.

2. Составить план мероприятий.

3. Вовлечь родителей в образовательный процесс:

- Консультация для родителей «Воспитание ребенка в семье» -

Основной: Планирование:

1. Познавательное развитие:

Беседы: «Выходной день в моей семье» «Как я помогаю дома» « Как мы отдыхаем» «Что такое генеалогическое древо моей семьи» «Наши мамы» «Наши семейные традиции» «Бабушки и дедушки» Рассматривание картинок «Дружная семья».

2. Социально- коммуникативное развитие:

Дидактические игры: «Кем быть?» «Сложи картинку» «Определи возраст» «Закончи предложение» «Кто старше?» «Кто младше?» «Исправь Незнайку» «Родственные отношения», «Раз, два, три, четыре, пять…про кого хочу сказать».

Сюжетно – ролевые игры: «Семья» Сюжеты: «Большая стирка», «Вечер в семье», «В семье заболел ребенок», «Папа хороший хозяин», «Мама укладывает детей спать», « В гостях у бабушки». «Магазин», «Больница», «Парикмахерская».

3.Речевое развитие:

-Разучивание пословиц и поговорок.

- Отгадывание загадок о семье. - Составление описательных загадок. - Чтение художественной литературы:

«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка». «Гуси-лебеди». «В детский сад пришел я с мамой» И. Демьянов. «Теплый хлеб» К. Паустовский. «Сказка об умном мышонке» С. Маршак. «Цветик-семицветик» В. Катаев. «Мамина работа» Е. Пермяк. «Ты не бойся, мама!» Е. Шкловский. «Про бабушек» И. Гурина. «Бабушка отдыхает» В. Сухомлинский. «Отец и сыновья» Л. Толстой «Как Вовка бабушек выручил» А. Барто «У бабушки дрожат руки» В. Сухомлинский «Бабушкин садик» С. Георгиев.

4.Продуктивная деятельность:

-Раскрашивание картинок «Семья».

- Рисование: «Платье для мамы», «Петушок с семьей».

- Лепка: «Мебель для моей семьи ».

- Аппликация: « Платок для бабушки» .

 -Конструирование : « Дом в котором живет моя семья»

5. Физическое развитие

Подвижные игры: «Бегите к маме», «Бабушка Маланья».

Пальчиковая гимнастика: « Семья».

Физ. минутка: « Дружная семья», «Устала наша бабушка», «Кто живет у нас в квартире».

Заключительный:

 1.Подведение итогов.

2.Изготовление альбома «Моя семья» (Совместная работа родителей и детей).

Результаты проекта: В результате проектной деятельности дети обобщили и систематизировали свои знания о семье. Узнали больше о членах семьи, традициях, о жизни бабушек и дедушек. Совместная творческая деятельность способствовала укреплению детско – родительских отношений. Расширился кругозор и обогатился словарный запас детей.