Конспект НОД "Страна Безопасности".
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект НОД по безопасности в младшей разновозрастной группе

«Страна Безопасности»

Цель: Закреплять знания о правилах безопасности в любых ситуациях.

Задачи: Образовательные задачи: Формировать понятия «можно - нельзя» применительно к различным ситуациям на улице, в группе, дома.

Формировать умение реально оценивать возможную опасность в ближайшем окружении. Развивать навыки речевого общения, память. Образное мышление, внимание. Воспитать аккуратность у детей в работе с опасными предметами.

Ход занятия.

Ребята, посмотрите к нам пришли гости. Скажите, а вы любите, когда к вам приходят в гости?

Дети: Да.

Воспитатель: Давайте поздороваемся с гостьями.

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: Сегодня мы поговорим о безопасности. Скажите, а, вы любите соблюдать безопасность.

Дети: Да.

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, что такое стоит у нас на столе. Давайте с вами подойдем поближе и посмотрим, что там?

Дети с воспитателем подходят к столу и встают полукругом.

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, кто-то нам прислал посылку и конверт. Давайте с вами посмотрим, что за конверт.

Воспитатель открывает конверт, достает письмо.

Воспитатель: - Сначала прочитаем письмо.

Воспитатель читает детям письмо.

Воспитатель: «Здравствуйте, дорогие ребята! Вам пишет Зайка. Высылаю вам мои игрушки, с которыми я люблю играть. Надеюсь, что они понравятся вам. Поиграйте с ними. Скоро приеду к вам в гости. Ваш Зайка».

Воспитатель: - Ребята, давайте мы откроем с вами посылку и посмотрим, какие игрушки прислал нам Зайчик.

Воспитатель открывает посылку.

Воспитатель: - Разрешите, ребята, я первая достану игрушку из посылки.

Воспитатель опускает руку в посылку.

Воспитатель: - Ой, ребята, кажется, я укололась чем-то острым. Странные игрушки у Зайчика. Осторожно выложим их на стол и рассмотрим.

Игра «Опасные предметы»

Воспитатель: - Что это?

Дети: - Иголка.

Воспитатель: - Для чего нужна иголка?

Дети: - Иголка что бы шить одежду.

Воспитатель: - А с иголкой можно играть?

Дети: - Нет.

Воспитатель: - Почему?

Дети: - Иголкой можно уколоть палец.

Воспитатель: – Что это?

Дети: - Нож.

Воспитатель: - Для чего нужен нож?

Дети: - Нож нужен чтобы, нарезать фрукты, овощи и т.д.

Воспитатель: - Можно играть ножом?

Дети: - Нет

Воспитатель: - Почему?

Дети: - нож опасен, им можно пораниться.

Воспитатель: - Что это?

Дети: - Лекарства

Воспитатель: - Можно ли играть с лекарствами?

Дети: - Нет

Воспитатель: - Почему?

Дети: - от лекарства можно заболеть, отравиться.

Воспитатель: - Кто может давать лекарства детям?

Дети: - Лекарства назначает и может давать только врач, или мама, папа.

Воспитатель: - Что это?

Дети: - Спички

Воспитатель: - Можно играть со спичками?

Дети: - Нет

Воспитатель: - Что может произойти, когда дети играют со спичками?

Дети: - Пожар

Воспитатель: – Что это?

Дети: - Утюг

Воспитатель: - Можно детям включать утюг?

Дети: - Нет

Воспитатель: - Кто пользуется утюгом?

Дети: - Утюгом пользуются взрослые, мамы.

Воспитатель: - Ребята, скажите, какие предметы прислал нам Зайка?

Дети: - Зайка прислал нам опасные предметы.

Воспитатель: - Можно с опасными предметами играть?

Дети: - Нет

Воспитатель: - Почему?

Дети: - Потому что они опасные и может произойти беда.

Стук в дверь - входит Зайка (кукла)

Зайка: - Здравствуйте, я — Зайка.

Воспитатель: - Здравствуй, Зайка.

Дети: - Здравствуй, Зайка.

Зайка: - Вам понравились мои игрушки?

Дети: Нет!

Зайка: - Почему?

Дети: - Потому, что они опасные, можно уколоть палец, пораниться, может произойти пожар.

Зайка: - С какими же игрушками играете вы?

Воспитатель: Мы тебе сейчас покажем.

Дети встают в круг.

Физкультминутка

Встали дружно мы в кружок

Ножки топали топ, топ,

Руки хлопали хлоп, хлоп.

Посмотри на нас дружок

Вот такой у нас кружок.

Вот мишутка, кукла Нина.

Звонкий мячик рядом скачет

Посмотри скорее ты

Вот игрушки для игры!

Зайка: - Ребята. Можно и я с вами буду играть в такие игрушки?

Дети: - Да.

Воспитатель: - Конечно можно.

Воспитатель: Ребята, а давайте вместе с зайчиком, отгадаем загадку.

Три разноцветных круга

Моргают друг за другом,

Светятся, моргают-

Людям помогают.

Дети: (Светофор).

Воспитатель: А что означает светофор, вы, конечно, знаете, давайте вспомним.

Воспитатель: Красный свет-Дети хода нет.

Воспитатель: Жёлтый свет-Дети: подожди.

Воспитатель: А зелёный свет-Дети: проходи.

Игра «Выполнения движения».

Красный свет-(стоим)

Жёлтый свет-(хлопаем в ладоши)

А зелёный свет –(шагаем на месте)

(показ цветов светофора и выполнение движения)

Молодцы ребята, очень хорошо знаем сигналы светофора.

Воспитатель: Ребята, а скажите, если рядом нет светофора, то как мы можем перейти дорогу.

Дети: по пешеходному переходу.

Воспитатель: Правильно. Ну, что Зайка справились мы с заданием?

Зайка: Справились. Молодцы, ребята!!!

Воспитатель: Но, а сейчас ребятки подойдите к столу, нужно собрать светофор, правильно. И в этом нам поможет Зайка.

Дети собирают светофор. (помогает зайка).

Воспитатель: Молодцы, ребята справились с заданием.

Воспитатель: Ребята, давайте подарим Зайчику карточки с изображением игрушек, с которыми можно играть детям, чтобы он запомнил.

Дети отдают карточки Зайчику.

Зайчик: Спасибо, ребята. Теперь я буду играть только с безопасными, добрыми игрушками. До свидания, ребята.

Воспитатель: - До свиданья, Зайчик.

Дети: - До свиданья.

Зайчик уходит.

Воспитатель: - Вот такой неожиданный гость сегодня к нам с вами приходил.

Воспитатель: - Ребята, чему мы научили Зайчика?

Дети: - С какими предметами можно играть, а с какими - нет.

Воспитатель: - Вы были большие молодцы, правильно отвечали на вопросы, научили Зайчика выбирать и играть с безопасными игрушками. Надеюсь, вы и сами всегда будете соблюдать правила безопасной игры.