«Взаимодействие ДОУ с родителями по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников в рамках НРК»
статья

«Взаимодействие ДОУ с родителями по нравственно-патриотическому   воспитанию дошкольников в рамках НРК»

Мурашова Анна Константиновна,

воспитатель МБДОУ № 49

Понимание Родины у дошкольника тесно связано с конкретными представлениями о том, что им близко и дорого. Воспитывать любовь к родным местам, ко всему, что окружает ребенка с детства – одна из главных задач нас взрослых.

Патриотическое воспитание – это основа формирования будущего гражданина. Ни для кого не секрет, что патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства.

Семья является традиционно главным институтом воспитания. То, что ребенок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни. Поэтому, считаю, что взаимодействие с родителями по нравственно-патриотическому воспитанию детей жизненно важно и необходимо.

Для того чтобы родители стали активными помощниками в нравственно-патриотическом воспитании детей необходимо вовлечь их в жизнь группы и детского сада. 

Основные цель и задачи сотрудничества с родителями сформулированы нами следующим образом.

Цель: повышение компетентности родителей в вопросах нравственно-патриотического воспитания дошкольников в рамках НРК.

повышение краеведческой культуры родителей

Задачи:

- способствовать обучению родителей навыкам конструктивного взаимодействия с детьми по нравственно-патриотическому воспитанию;

- включать родителей в самостоятельные  и  совместные  с детьми  разнообразные виды деятельности;

- содействовать проявлению инициативности и желания родителей принимать активное участие в ознакомлении детей с родным городом, краем.

Работу с родителями, в рамках НРК, начали с анкетирования, чтобы узнать их отношение к данной теме. Выяснили, что все родители заинтересованы видеть в своем ребенке такие качества как: уважение к старшему поколению, уважение к истории, традициям и обычаям народа своего края, города. А имеющиеся знания они готовы передавать своим детям.

В рамках парциальной программы «Мой любимый город Канск» взаимодействие с родителями по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников выстраиваю через различные формы, это: экскурсии выходного дня, акции, встречи с интересными людьми, творческие мастерские и др. Но большинство родителей по каким-либо причинам не могут (либо не желают) посещать, присутствовать на мероприятиях (им всегда некогда). Передо мной встал  вопрос, какую форму работы с родителями применить, где они будут активно участвовать в организации нравственно-патриотического воспитания своего ребенка.

Поэтому мной была выбрана одна из форм взаимодействия – это «Минутка игры с родителями». В чем она заключается? Это кратковременное мероприятие с родителями в игровой форме, целью которого является получение новых и закрепление уже имеющихся знаний о чем-либо. В данной ситуации – это просвещение родителей в  рамках НРК. Содержанием «минуток профориентации» являются дидактические, коммуникативные, познавательные игры. Главное условие эффективности «минуток игры с родителями» - их регулярность. Главное правило «минутки» - ее непродолжительность.

 Например: предлагаю родителям отгадать ребусы, в которых зашифрованы города Красноярского края или составить небольшой кроссворд, используя для этого интернет. Использую вопросы про наш край, город. Готовый  кроссворд предлагаю разгадать другим родителям, задания у некоторых вызвали  затруднения. При выполнении задания «Ассоциации» необходимо было нарисовать или написать свою ассоциацию, которая возникает у них тогда, когда они слышат  выражение «Мой край», «Мой город».

Изготовили совместно с родителями игру-ходилку «Наш город». В момент «Минутки игры с детьми и родителями» ребята закрепляют знания о профессиях нашего города, транспорте, достопримечательностях и о своей семье.

Даже прочитали стихотворение, написанное жительницей Канского района Г. В. Ковалевой «Край великий и могучий», с которым познакомили своих детей дома (видео)

Полученные знания в момент «Минутки игры» родители передают своим детям в домашних условиях, ведь задача родителей, как и воспитателей – как можно раньше пробуждать в растущем человеке любовь и уважение к родной земле, к родному дому. Эти игры интересны и полезны всем членам семьи. В них играют в выходные дни, в будние дни вечерами, когда взрослые и дети собираются вместе после очередного рабочего дня.

О каких результатах в рамках данной формы работы с родителями мы можем уже говорить?

- родители с удовольствием принимают участие в «Минутке игры»;

- систематически знакомят своих детей с тем заданием или игрой, которое сами выполнили, тем самым закрепляют знания своих детей об истории города, края, о традициях городской жизни и т.д.