Конспект занятия «День защитника Отечества" подготовительная группа
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Цель: воспитание чувства патриотизма, гордости за Российскую Армию и понимания важности здорового образа жизни для будущего защитника.

Задачи:
1. Образовательные: Расширить знания о разных родах войск (моряки, десантники, пограничники); познакомить с историей праздника.
2. Развивающие: Развивать быстроту, координацию движений, выносливость в игровых эстафетах.
3. Здоровьесберегающие (связь с проектом): Закрепить знания о том, что правильное питание — это залог силы, ловкости и выносливости солдата.
4. Воспитательные: Воспитывать уважение к защитникам Родины, желание быть похожими на них.

---

Ход занятия

1. Вводная часть: «Марш-бросок»
(Дети заходят в зал под маршевую музыку, выполняют перестроения).
Воспитатель: Ребята, скоро вся страна будет отмечать большой праздник — День защитника Отечества. Кто такие защитники?
(Ответы детей: солдаты, папы, дедушки, те, кто бережет мир).
Воспитатель: Чтобы охранять границы нашей огромной страны — в небе, в море и на земле — нужно быть особенным человеком. Каким?
(Ответы детей: смелым, умным, сильным).

2. Беседа «Секрет силы защитника»
Воспитатель: А как вы думаете, рождаются ли сразу сильными воинами?
• Конечно, нет. Солдаты много тренируются. Но есть ещё один важный секрет. Посмотрите на экран (или плакаты).
• Вопрос в рамках проекта: Может ли солдат защитить Родину, если он будет есть только чипсы и пить газировку?
• Обсуждение: Дети объясняют, почему «пустая еда» не дает силы.
Воспитатель: Верно! Настоящая «армейская еда» — это каша (гречневая, пшенная), мясо, овощи и витаминный компот. Не зря говорят: «Щи да каша — пища наша». В них — энергия для подвига!

3. Игровой блок «Курс молодого бойца»
(Дети делятся на две команды: «Моряки» и «Десантники»).

• Эстафета №1: «Доставь пакет» (Бег с препятствиями).
• Эстафета №2: «Снайперы» (Метание мешочков с песком в цель).
• Эстафета №3 (Витаминная): «Снабжение армии».
• Задача: Перед командами корзина с вперемешку лежащими муляжами (овощи, фрукты, сладости, газировка). Нужно по одному добежать до корзины, выбрать только полезный продукт для солдатской кухни и принести в свою корзину.
• Проверка: Педагог проверяет, не попали ли в корзины «продукты-враги».

4. Интеллектуальный конкурс «Военная смекалка»
(Загадки о военной технике и родах войск).
1. Пошел в плавание сосуд, на нем смельчаки плывут... (Корабль/Моряки).
2. С неба прыгнул, зонт раскрыл, на земле он победил... (Парашютист/Десантник).
3. Железная птица в небе кружится... (Самолет/Летчик).

5. Творческая минутка: «Подарок для папы»
Воспитатель: Защитники есть в каждой семье — это ваши папы и дедушки. Давайте приготовим для них открытки.
(Дети выполняют аппликацию: танк, самолет или корабль. Можно добавить элемент ЗОЖ: наклеить на открытку маленькое яблоко как символ здоровья).

6. Рефлексия
Воспитатель: 
• Каким родом войск вы бы хотели командовать?
• Что нужно делать уже сейчас, чтобы стать настоящим защитником? (Заниматься спортом и правильно питаться).
• Давайте пообещаем, что в нашей группе будут расти только здоровые и сильные герои!

Итог: Детям вручаются памятные наклейки «Будущий защитник». Вечером дети забирают открытки домой для поздравления пап.

---
СОВЕТ: Если в группе есть девочки, акцентируйте внимание на том, что они — будущие врачи и медсестры, которые тоже защищают жизнь и здоровье людей, и им тоже важно правильно питаться.