Образование и повышение квалификации педагога
план-конспект занятия (младшая группа)

Тема: «Воронеж – город-герой»

Возрастная группа: 2-я младшая.

Цель: формирование чувства гордости за город, в котором мы живем.

Задачи:

Образовательная:

- пополнить знания детей о своем городе,

Развивающая:

- развивать интерес к новому, побуждать рассказывать то, что ребятам уже известно.

Воспитательная:

- воспитывать чувство патриотизма подрастающего поколения.

Оборудование и материалы: карта городов-героев формата А3, красные звездочки по количеству городов-героев (14 шт), клей-карандаши по количеству детей, 1 красный флажок для карты; 5 фотографий А4 известных мест города; альбом с черно-белыми фотографиями (с описанием) разрушенных зданий города; фотографии 9*10 памятников ВОв в Воронеже 6 шт.(наименование, краткое описание), ватман А2; фильм о Воронеже.

Ход занятия:

1. Вступительное слово. Введение в тему ОД.

- В мире много замечательных городов. Среди них есть города-герои. (Воспитатель подводит к заранее подготовленной карте, на которой изображены города-герои.)

Это такие города, которые во время Великой Отечественной войны стояли на защите своей Родины, через которые враги не смогли пройти дальше по нашей земле.

Эти города удостоены почетного звания. Давайте на карте отметим их «звездочкой».

Наш город Воронеж тоже Герой! Это город воинской славы. Давайте его выделим флажком на карте.

2. Игра «Знакомые места города».

Переходим к раскладушке с фотографиями известных детям мест в городе.

Ребята, узнаете эти места?

Правда красиво? Но так было не всегда.

3. Рассказ воспитателя о годах Вов и подвигах героев.

(Дети рассматриват альбом с фотографиями разрушенных зданий города в годы Вов.)

Солдаты и простые люди отважно сражались и защитили свой город. И чтобы мы помнили о тех славных событиях, люди, которые жили после этих героев, их потомки, сделали памятники и разместили их на улицах нашего города. Посмотрите! (Дети рассматривают отдельные картинки памятников Вов в городе, воспитатель сопровождает рассказов.)

4. Совместная деятельность – коллективный коллаж «Памятники города».

Ребята, мне очень хочется, чтобы мы с вами тоже помнили, в чем героизм нашего города и гордились им.

Предлагаю сделать вместе плакат с этими картинками, разместить в приемной, а вы покажете своим родителям. Поможете мне?

(Совместная продуктивная деятельность.)

5. Размещение полученного плаката на стенде.