Сценарий совместного занятия с детьми 3-4 лет и родителями "Русские народные игры и забавы"
материал (младшая группа)

Сценарий совместного занятия с детьми 3-4 лет и родителями "Русские народные игры и забавы"

Цель: Познакомить детей и родителей с традиционными русскими народными играми, способствовать развитию двигательной активности, координации, внимания, воображения, а также укреплению детско-родительских отношений.

Задачи:

•  Для детей:

  •  Познакомиться с новыми играми и игрушками.

  •  Развивать ловкость, быстроту реакции, координацию движений.

  •  Учить взаимодействовать с другими детьми и взрослыми.

  •  Формировать положительные эмоции и интерес к русским народным традициям.

•  Для родителей:

  •  Провести время с ребенком в активной и познавательной форме.

  •  Узнать новые игры для совместного досуга.

  •  Почувствовать себя частью народной культуры.

  •  Укрепить эмоциональную связь с ребенком.

Продолжительность: 45-50 минут.

Материалы:

•  Русская народная музыка (задорные мелодии).

•  Игрушки: платок, ленточки, мячи (небольшие), обручи (если есть), кукла-неваляшка, деревянные ложки.

•  Картинки или иллюстрации с изображением русских народных забав (по желанию).

•  Небольшое угощение (например, сушки, баранки - по окончании).

•  Мелкое пространство для игр (желательно).

Ход занятия:

1. Вступительная часть (5-7 минут)

Приветствие:

Ведущий (воспитатель): "Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Мы сегодня собрались не просто так, а чтобы отправиться в удивительное путешествие в мир русских народных игр и забав. А вы знаете, что такое народные игры?" (Выслушать ответы детей и родителей).

 -"Наши прабабушки и прадедушки очень любили играть в разные интересные игры. Эти игры помогали им расти сильными, ловкими, дружными. Мы с вами тоже попробуем поиграть, как наши предки!"

Разминка под музыку. Включается веселая русская народная мелодия.

Ведущий: "Давайте сначала немного разомнемся, чтобы быть готовыми к играм! Покажем, как мы умеем топать ножками, хлопать в ладоши, кружиться."(Повторять простые движения под музыку: покачивание головой, потягивания, махи руками, приседания, прыжки на месте.) "Молодцы! Все готовы к играм!"

2. Основная часть (30-35 минут)

Игра 1: "Ручеек" (для развития внимания, координации, умения работать в парах)

Ведущий: "Первая наша игра называется "Ручеек". Для нее нам нужно встать парами, лицом друг к другу. Один встает сзади, другой спереди. Один человек - это "ручеек", другой - "камень". Но мы сегодня будем все дружить, поэтому встанем парами, взявшись за руки."

 "Я буду музыкантом, а вы - ручейком. Когда я скажу: "Ручеек, беги!", вы разбежитесь и найдете себе новую пару. А кто останется без пары, тот будет начинать новый ручеек!"(Провести несколько раундов игры, меняя темп музыки. Родители помогают детям найти пару, участвуют сами.)

Игра 2: "Вождение хоровода" (для развития чувства ритма, коллективного взаимодействия, эмоционального раскрепощения)

Ведущий: "А теперь давайте встанем в большой круг, как наши предки! Возьмемся за руки и будем петь песенку, а потом водить хоровод."

"Ребята, а вы знаете, какие песни пели наши бабушки, когда водили хороводы?" (Предложить детям вспомнить или спеть известную детскую песенку.)

 (Включается спокойная, мелодичная русская народная песня. Ведущий показывает движения: шаг вперед, шаг назад, повороты. Родители активно участвуют, помогая детям.)

-"Посмотрите, как красиво у нас получается! Мы – дружная семья!"

Игра 3: "Матрешки" (для развития ловкости, координации, чувства равновесия)

 Ведущий: "А есть ли у вас дома матрешки? Сегодня мы с вами тоже станем матрешками!"

 "Мы будем как матрешки: сначала большие, потом поменьше, потом совсем маленькие!"(Дети и родители встают в круг.)

 "Когда я скажу "Большие матрешки!", вы будете стоять прямо, руки вдоль туловища."

 "Когда скажу "Маленькие матрешки!", вы присядете как можно ниже."

 "А если скажу "Средние матрешки!", то присядем наполовину."(Менять команды, ускоряя темп. Можно добавить движения: "Матрешки пляшут!" - вращение на месте; "Матрешки отдыхают!" - сесть на пол.)

Игра 4: "Собери букет" (с использованием платка или ленточек) (для развития внимания, мелкой моторики, быстроты реакции)

Ведущий: "Представьте, что мы идем по лугу и собираем красивые цветы для букета. У меня есть волшебный платок (или ленточки)."

 "Я буду бросать платок (или ленточки) вверх, а вы должны его поймать, пока он не упадет на пол. Кто поймает, тот положит его в свою корзинку (или просто в сторону).

Игра 5: "Угадай, кто в гости пришел?" (с игрушкой-неваляшкой или куклой) (для развития слухового внимания, воображения)

Ведущий: "В гости к нам пришли разные зверюшки или жители деревни. Я буду показывать вам картинку или рассказывать о ком-то, а вы попробуйте угадать, кто это. А поможет нам в этом наша кукла (или неваляшка)." (Ведущий может загадать загадку о животном, которое встречается в русских сказках, или показать картинку. Например, "У кого на спине домик?" - Улитка. "Кто громко лает и дом охраняет?" - Собака. "Кто любит морковку и быстро бегает?" - Заяц.)(Родители помогают детям отгадывать, задают наводящие вопросы.)

Игра 6: "Ложки-погремушки" (с деревянными ложками) (для развития чувства ритма, мелкой моторики)

Ведущий: "А наши бабушки и дедушки умели играть и на музыкальных инструментах! У нас есть настоящие русские народные инструменты - деревянные ложки!"

"Давайте попробуем постучать ими в такт музыке. Сначала медленно, потом быстрее."(Включается задорная русская народная мелодия. Ведущий показывает простые ритмы, дети и родители повторяют.)                                   -"Молодцы! Какие вы у нас музыканты!"

3. Заключительная часть (5-7 минут). Подведение итогов:

Ведущий: "Вот и закончилось наше путешествие в мир русских народных игр. Вам понравились наши игры?" (Выслушать ответы детей и родителей.)   "Сегодня мы были и ручейками, и матрешками, и даже музыкантами! Вы все такие молодцы! Спасибо вам за вашу активность и хорошее настроение!"

Небольшое угощение: Ведущий: "А наших дорогих гостей и ребят угостить хочется! По народной традиции, на праздниках и в играх всегда было место для угощения. Приглашаем вас попробовать наши угощения!"(Предложить детям и родителям сушки, баранки.)

Прощание: Ведущий: "Надеюсь, вы будете играть в эти игры дома с родителями. До новых встреч!"