Конспект мероприятия в подготовительной к школе группе «День штурмана ВМФ РФ
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект мероприятия в подготовительной к школе группе «День штурмана ВМФ РФ

Цель: развитие всесторонней личности ребят, повышение их интеллектуального и духовного развития, воспитание патриотических чувств, знакомство с профессией штурман в ВМФ.

Задачи:

1. Расширить кругозор детей, закрепить знания об ВМФ.
2. Сохранять и укреплять здоровье детей; расширить знания детей о воинской службе на флоте;
3. Воспитывать любознательность и чувство гордости за военнослужащих в ВМФ.
4. Продолжать формировать культуру межличностных отношений и желание участвовать в мероприятиях.

Предварительная работа: составление сценария, изучение материалов по теме.

Оборудование: Флаг Георгиевский и флаг России, видео ролик профессия штурман, конусы 6 шт, 2 штурвала, проектор, ноутбук, экран,  морские карты с цифрами и буквами, линейки, фломастеры.

Ход мероприятия:

Дети заходят в зал и садятся на стульчики. ( музыка Яблочко)

Ведущий: Ребята вчера был замечательный праздник, 25 января — День штурмана Военно-Морского Флота (ВМФ) Российской Федерации. Это профессиональный праздник российских военнослужащих, чья деятельность связана с прокладкой курсов кораблей, судов и авиации ВМФ, исчислением перемещения и контролем за исправной работой навигационных приборов — штурманов. Иногда праздник называют также Днём навигатора. Дата 25 января выбрана не случайно — она знаменует создание в Москве Школы математических и навигационных наук. День штурмана ВМФ России отмечается на всех флотах, в военно-морских учебных заведениях и учреждениях, связанных со штурманской службой. Так как мы с вами моряки, а штурман это морская профессия и может когда вы станете большими, кто нибудь из вас захочет освоить эту профессию, это будет очень здорово! Сегодня, хотите узнать, кто такие штурманы и за что они отвечают на корабле? Предлагаю вам сегодня пройти испытания и попробовать себя в роли штурмана! Вы готовы? Сейчас мы с вами посмотрим видео ролик и познакомимся с профессией штурман.

1.Задание: Вопрос – ответ.

-  Что такое ВМФ? Военно-морской флот — это часть вооружённых сил государства, предназначенная для ведения боевых действий на море и в других водоёмах

-  Кто основатель русского военно-морского флота?  (Пётр I )

- Какой город является морской столицей России? (Санкт –Петербург)

- Кто занимается управлением корабля во время плавания? (Капитан судна)

- Эта профессия, специальность, должность, вид деятельности, связанная с определением его местоположения и ориентированием на местности. (Штурман)

- Какие приборы использует штурман при построение маршрута для корабля? ( компас, секстант, эхолот и астролябия. Эти приборы служат для установления местонахождения и пространственной ориентации корабля)

Ведущий: Молодцы на все вопросы ответили правильно. Следующее задание.

2. Задание: «Проведи корабль по маршруту»

Вам необходимо построится в 2 колонны. У каждой команды есть капитан и построенный маршрут от штурмана. Каждому участнику необходимо взять впереди идущего ребенка за плечи  и пройти маршрут. Все юнги, должны с капитаном проплыть маршрут и прибыть к концу всей командой.

Ведущий: Молодцы! Так быстро проплыли маршрут, да ещё и всей командой. Никого не потеряли? Давайте с вами, чу - чуть отдохнем, такой маршрут проплыли юнги со своими капитанами. Предлагаю вам станцевать танец моряков.

3.Танец моряков (Садятся на стульчики)

Ведущий: Молодцы! Дальше будем выполнять с вами задания? Подскажите мне, пожалуйста, какие обязанности выполняет штурман на корабле? Правильно он строит маршруты, а для чего? Что бы корабль пришел в пункт назначения и нигде не заблудился в море. Сейчас вам предлагаю каждому нарисовать маршрут для своего корабля. У штурмана есть специальные инструменты для определения и построения маршрута. Мы же с вами будем использовать фломастеры и линейки.

4.Задание: «Нарисуй свой маршрут корабля»

Детям раздаются морские карты с цифрами или буквами, дети должны соединить с помощью линейки цифры по порядку или буквы в алфавитном порядке.

Ведущий: Молодцы! Все нарисовали на морской карте маршрут своего корабля. Как настоящие моряки я считаю, мы должны завершить наш замечательный праздник песней! Согласны?

5. Песня моряков

Итог: Ребята, кто такие штурманы? Вам понравилось сегодня быть в роли штурманов? А что вам больше всего понравилось и запомнилось? Вы сегодня молодцы!!