«Лэпбук» — «Мой город», как современное средство развития ребенка старшего дошкольного возраста
материал (старшая группа)
Лэпбук представляет собой тематическую интерактивную папку
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 172.38 КБ |
Предварительный просмотр:
«Лэпбук» — «Мой город», как современное средство развития ребенка старшего дошкольного возраста
Лэпбук представляет собой тематическую интерактивную папку, содержащую 9 тематических игр по теме лэпбука. Для его изготовления были использованы картинки, найденные в интернете. Данное дидактическое пособие ( лэпбук) «Мой город» предназначено для детей старшего дошкольного возраста.
Цель: Расширение знаний и представлений детей о родном городе, его истории и достопримечательностях
Задачи:
Образовательные: уточнить и расширить знания детей о родном городе;
Развивающие: формировать коммуникативные навыки детей; развивать творческие навыки; воображение, речь, внимание, наблюдательность, эстетическое восприятие; активизировать словарь детей.
Воспитательные: воспитывать любовь к своей малой родине, интерес к истории своего города, чувство любви и гордости за свой город.
Содержание папки:
Игра 1. «Символика города».
Цель игры: закрепление знаний о гербе и флаге города Октябрьский.
Материалы: Карточки с изображение герба и флага города, так же изображения флага и герба Республики Башкортостан
Количество игроков: от 1 до 2 человек, можно также играть командами
Ход игры: Дети рассматривая карточки с изображением должны найти флаг и герб города Октябрьский.
Игра 2. "Подбери фрагмент"
Цель: Формировать умение анализировать изображение и находить недостающий фрагмент картинки.
Материалы: Карточки с изображением достопримечательностей города и фрагмент изображения.
Ход игры: ребенку предлагается узнать изображение и найти недостающие фрагменты путем подбора.
Игра3. "Башкирский праздники"
Цель: Продолжить знакомить с праздниками башкирского народа.
Материалы: Карточки с описанием праздника традициями празднования.
Игра 4. "По страницам истории"
Цель: Формирование интереса детей к изучению истории города.
Материалы: История города Октябрьский в фотографиях.
Игра 5. "Стихи о родном городе"
Цель: Знакомить со стихами о родном городе.
Материалы: Карточки со стихами авторов города Октябрьский.
Игра 6. "Башкирские музыкальные инструменты"
Цель: Повышать интерес детей к национальным башкирским музыкальным инструментам.
Материалы: Карточки с изображением и названием музыкального инструмента.
Игра7.Пазлы "Мой город"
Цель: Упражнять детей в составлении целой картинки из отдельных частей, через содержание картинок закреплять знания детей о родном городе.
Игровые действия. Поиск, складывание частей картинки.
Материалы: Разрезные картинки с достопримечательностями города.
Ход игры: Детям предлагаются разрезные картинки достопримечательностей города. Предложить собрать из частей целое изображение. Варианты игры: дети собирают из частей целое изображение в паре, составляют целое из частей на время, на скорость.
Игра 8. "Памятники и мемориалы города"
Цель: Формировать и закреплять знания детей о памятниках и мемориалах города.
Материалы: Карточки с изображением памятников и мемориалов города.
ИГРА 9. «БЫЛО - СТАЛО»
Цель: закрепление представлений о достопримечательностях города Октябрьский, развитие чувства времени
Материалы: изображения достопримечательностей города в разных временных отрезках
Количество игроков: до количества парных картинок
Ход игры:
Из набора иллюстраций архитектурных и скульптурных достопримечательностей города ребенку предлагается выбрать две, которые указывают на одну достопримечательность в разных временных отрезках. Ребенок рассказывает о данной достопримечательности и объясняет, почему ее выбрал.
Созданный лэпбук поможет закрепить и систематизировать изученный материал, а рассматривание папки в дальнейшем позволит быстро освежить в памяти пройденные темы.
Материал может быть полезен воспитателям детских садов, родителям и детям.
Таким образом, я уверена, что проводимая мною работа поможет привить детям любовь и привязанность к родному дому, семье, городу.
Дети – будущее нашей Родины. И то, какими они вырастут, зависит от нас с вами.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

"Музыкальная сказка как средство развития детей старшего дошкольного возраста в театрализованной деятельности"
Материал описывает этапы работы над музыкальным спектаклем в детском саду; раскрывает эффективные приемы взаимодействия с детьми....

«Речевое музицирование как современное средство развития речи детей дошкольного возраста»
laquo;Речевое музицирование как современное средство развития речи детей дошкольного возраста»...

Консультация для родителей "Дидактическая игра, как средство речевого развития ребенка старшего дошкольного возраста."
Одна из важнейших задач стоящих перед ребенком дошкольного возраста – это овладение полноценной речью. Мы хотим, чтобы дети умели связно рассказывать, правильно пользоваться лексико-грамматическ...

Январь 2024 «НАПОЛЬНЫЕ ИГРЫ, КАК СОВРЕМЕННОЕ СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»
laquo;НАПОЛЬНЫЕ ИГРЫ, КАК СОВРЕМЕННОЕ СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»...

Проект "Лэпбук как современное средство обучения детей старшего дошкольного возраста"
Проект "Лэпбук как современное средство обучения детей старшего дошкольного возраста"...





