Краткосрочный проект: «Удивительный мир книг»
проект (подготовительная группа)

Краткосрочный проект:

 «Удивительный мир книг»

группа «Ромашки»

Воспитатели структурного

подразделения МАОУ СШ№81:

Гюльмагомедова Х.И.

Рокунь О.Л.

Проект: «Удивительный мир книг»

Цель проекта: создание и презентация собственной книги.

Гипотеза: если мы изучим историю и процесс создания книги, то сможем создать свою книгу.

• Задачи проекта:
•  Развивать поисково-познавательную деятельность детей: способность к определению задач на основе поставленной проблемы; умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор; находить разные способы решения проблемных ситуаций. 
• Познакомить детей с историей книгопечатания; с историей создания книг.
• Расширить представления о процессе изготовления книг и профессиях людей, задействованных в книжном производстве.
• Обогащение и активизация словарного запаса детей словами, связанными с процессом книгоиздательства в прошлом и настоящем.
• Словарная работа: обложка, переплет, иллюстрация, типография, шрифт, рукопись, пергамент, папирус, береста, энциклопедия, словарь, библиотекарь.
• Развитие элементарных дизайнерских и творческих способностей детей путем привлечения их к оформлению книжного центра, к созданию книг – самоделок, в процессе создания познавательной книги «Книга о нашей группе».
• Воспитание у детей навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в процессе совместной деятельности.
• Воспитание ценностного отношения к книге как к произведению искусства.
• Углубление индивидуальных литературных предпочтений детей, эстетического вкуса.
• Воспитывать бережное отношение дошкольников к книге и уважение к труду взрослых.
• Развивать память, речь, внимание, коммуникативные навыки.
• Расширить возможности сотрудничества с библиотекой; активизировать посещение библиотек, воспитание правильного отношения к книге, как к объекту получения знаний и удовольствия.

Тип проекта: исследовательский, творческий.

Участники проекта: дети подготовительной группы «Ромашки», родители, педагоги, дети средней группы.

Возраст детей: 6-7 лет.

По сроку реализации: краткосрочный (неделя), с 17 по 21 марта.  

Ожидаемые результаты по проекту:

для детей:

• Расширены представления об истории создания книг, о процессе изготовления книг и профессиях людей, задействованных в книжном производстве.
• Имеют представление о назначении библиотеки, о принципе её работы, о её разных видах (детская, электронная, групповая, домашняя, и т.д.).
• Называют любимые произведения и их авторов, различают основные литературные жанры.
• Могут пересказывать небольшие тексты, сочиняют сказки, стихи.
• Умеют правильно и бережно общаться с книгами: ремонтировать их пользоваться закладками.

для педагогов:

• Подведение итогов проектной деятельности и по материалам проекта оформить портфолио «Откуда пришла книга?».
• Пополнение предметно-развивающей среды детского сада методическими материалами по ознакомлению детей с художественной литературой, систематизация материалов.

для родителей:

• Создание книг с помощью родителей.
• Помощь родителей в поисках нужной информации.
• Оформление творческих выставок – продукта деятельности детей.

Прогнозируемый результат: создать свою книгу, которая поможет читателям почувствовать эмоции, улучшить настроение, поможет расслабиться и развлечься, поможет узнать об искусстве создания книги.

Методические продукты:

Создан проект «Удивительный мир книг», ориентированный на воспитанников подготовительной группы и их семьи.

Оформлены методические рекомендации: консультация для родителей «Роль книги в развитии ребенка», «Семейные чтения».

Продукты проектной деятельности:

Выставка детских рисунков «Любимые герои сказок»; 

Выход в детскую библиотеку С. Михалкова;

Изготовление книжек-малышек совместно с родителями;

Викторина для детей по прочитанным за неделю произведениям.

Результат реализации проекта:

В результате проекта дети познакомились с творчеством детских поэтов и писателей. Научились узнавать на репродукциях и фотографиях писателей и поэтов. Дети познакомились с историей книгопечатания; с историей создания книг; расширились представления детей о процессе изготовления книг и профессиях людей, задействованных в книжном производстве. Повысился познавательный уровень у дошкольников. Познакомились с иллюстраторами детской книги. Также были организованы тематические выставки («Книжка своими руками», «Моя любимая книжка»). В рамках проекта дети научились ремонтировать книги, а также бережно относиться к книгам. Дети презентовали свои самодельные книги, которые они изготовили с помощью родителей. Ребята принесли свои любимые книги и рассказали, о чем они.

Список использованной литературы:

1. ФГОС Дошкольное образование (Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013№1155 (ред. От 21.01.2019))
2. Ознакомление с окружающим миром О.В.Дыбина М.: Мозаика-Синтез, 2014г. -80с.стр.35-36, 40-45.
3. Интернет-ресурс.

Конечно же мы с ребятами рассмотрели и «обследовали» наши книги. Мы нашли книги, которые нужно было «полечить». Ребята очень старались и помогали во всем. Кто-то клеил скотчем, кто-то клеем.

А также мы решили сделать закладки для книг. Для этого мы использовали технику складывания бумаги «Оригами». В конце недели, на итоговом мероприятии, ребята презентовали свои книжки. Дети решили подарить книжки ребятам средней группы. Ребята были очень благодарны.