«Информационная безопасность детей дошкольного возраста в телекоммуникационных сетях»
презентация к уроку (средняя группа)

Слайд 1

Слайд 2

Введение С развитием информационных технологий и растущей информации, безопасность стала одним из наиболее важных, острых проблем современного мира. Компьютерно - информационная безопасность, играет ключевую роль в защите конфиденциальности и методы защиты информации становятся все менее эффективными. Это комплексная проблема решается и на государственном уровне и сообществом в целом. С 29.12.2010. действует федеральный закон №435-ФЗ «О защите информации, причиняющей вред здоровью и развитию», который ориентирован на защиту подрастающего поколения от медиа – продукции, которая пропагандирует вредные привычки, оправдывает детскую жестокость, отрицает семейные ценности. Человечество сегодня не представляет уже жизнь без интернета и других цифровых ресурсов. Мир стремительно меняется и сегодня в сетях присутствует огромный объем доступной информации и дезинформации, особенно для детей и считается небезопасной. Достижения цивилизации, в наше время, при безответственном использовании, становится фактором риска деградации общества, семей, детей. В интернет- ресурсах присутствует искаженная информация по поводу межличностных отношенй , семейного общения, что негативно влияет и на личность ребенка. Человеческое, живое, эмоциональное общение занимает малое время в нашем обществе. Технологии продолжают стремительно развиваться и появляются новые угрозы в области информационной безопасности, поэтому необходимо реагировать и создавать условия и методы защиты для детей.

Слайд 3

Актуальность На сегодняшний день, дети много времени проводят за играми в виртуальном мире, не ориентируясь во времени, и все меньше времени проводят в реальном мире. «Общение с компьютером, планшетом, телефоном» перерастает в психологическую зависимость, а эмоционально- личностное общение с семьей, друзьями, природой отходит на второй план. Уже, к сожалению, мы видим, что у детей имеется дефицит вербального общения, не умение строить диалог, скованность и недоразвитие речи. Сейчас не мало детей, которые гипервозбудимы , невнимательны, не знают элементарных навыков самообслуживания, а взрослого они будто и не слышат. В семьях заметно снизился интерес к книгам, к чтению, к совместному запланированному посещению культурных мероприятий. Подарками на день рождения вместо игрушек стали телефоны и планшеты и чем старше возраст детей, тем больше они играют в виртуальные игры. Но наше общество практически не может обойтись без современных технологий, но обеспечить правильный подход и грамотное использование интернет – ресурсов - это задача взрослых. Поэтому, нам необходимо находить методы взаимодействия с семьей, сообща, обезопасив детей от возможных воздействий негативной информации. Создать условия для информирования родителей по вопросам защиты детей, от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию.

Слайд 4

Задачи Обобщить опыт работы по теме «информационная безопасность детей дошкольного возраста». Обеспечить комплексное взаимодействие педагогов дошкольного образовательного учреждения на основе деятельностного подхода в процессе информационной социализации воспитанников. Обучить родителей навыкам критического осмысления содержания информационной продукции, умению выявлять информационные угрозы. Привлечь родителей к активному содействию по вопросу формирования у детей «информационного иммунитета». Предоставить консультативную, методическую информацию родителям. Разработать рекомендации по взаимодействию с безопасной информацией для детей дошкольного возраста. Оформление информации для родителей на (стендах, папках, буклетах).

Слайд 5

Родительское собрание: «Информационная безопасность детей дошкольного возраста» Результат: «Повышение информационной грамотности родителей»

Слайд 6

Консультации : «Информационная безопасность». «Читаем книги дома». «Как с пользой провести новогодние каникулы» (рекомендации) Индивидуальные беседы с родителями: «В какие игры играем дома с детьми».

Слайд 7

Папка: «Интернет – безопасность»

Слайд 8

Занятие с детьми: «Ознакомление детей с правилами безопасного поведения в интернет-пространстве и закрепление знаний детей о правилах безопасного поведения в интернете».