Кружковая работа «Неболейка»
рабочая программа (средняя группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Ханты – Мансийского автономного округа

ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ГОРОД ПЫТЬ – ЯХ

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

 «Прогимназия «Созвездие»

Согласовано:

Педагогическим советом

Протокол №1 от31.08.22г.

                                        Кружковая работа

                                             «Неболейка»

Направленность: физкультурно – оздоровительная

Возраст обучающихся: 4-5лет

Срок реализации: 1год

Уровень программы: оздоровительный, базовый

                                                                                                              Воспитатель:

      Прибыткова И.В.

                                                       г. Пыть-Ях,2022г.

                                           СОДЕРЖАНИЕ:

1.Пояснительная записка.

2. Паспорт кружка: цель, задачи, участники, срок реализации, список детей, работы кружка.

3. План реализации  кружка «Неболейка» в средне «Б» группе.

4..Литература.  

Пояснительная записка.

В настоящее время перед ДОУ остро стоит вопрос о путях совершенствования работы по укреплению здоровья, развитию движений. За последние годы состояние здоровья детей прогрессивно ухудшается. У большинства детей имеется аномалия осанки, деформация стоп, увеличивается частота тяжких форм сколиоза. Еще одна причина ухудшение здоровья – снижение двигательной активности. Новые подходы к содержанию физкультурных занятий способствует повышению уровня здоровья современных дошкольников. Поэтому  применяю в своей работе новые подходы к организации занятий физическими упражнениями. Современная физкультура в дошкольном учреждении должна предупреждать заболевания, то есть быть профилактической. Актуальностью данной программы является то, что в возрасте 4-7 лет свод стопы и осанка имеют неустойчивый характер и поддаются изменениям, как в худшую, так и в лучшую сторону в зависимости от физического воспитания. Неправильная осанка и плоскостопие способствуют развитию ранних изменений в межпозвоночных дисках, создают неблагоприятные условия для функционирования внутренних органов и опорно-двигательного аппарата в целом. Слабость мышц живота приводит к нарушению нормальной деятельности желудочно–кишечного тракта и других органов брюшной полости. Такие дети предрасположены к различным заболеваниям и травмам.

Необходимым условием гармоничного развития личности ребенка является достаточная двигательная активность. Последние годы в силу высокой учебной нагрузки даже в дошкольном возрасте у большинства детей отмечается дефицит в режиме дня, недостаточная двигательная активность, обусловливающая появление гипокинезии, которая может вызвать ряд серьезных изменений в организме дошкольника. В процессе образовательной деятельности недостаточно времени уделяется специальным упражнениям по профилактике плоскостопия и нарушений осанки у детей, а также не все родители достаточно вооружены необходимыми знаниями и практическими навыками в вопросах профилактики и коррекции данных нарушений. Своевременное внедрение комплексных занятий, направленных на укрепление и развитие опорно-двигательного аппарата для формирования правильного свода стопы и осанки, является наиболее значимым фактором создания данной программы. Специально подобранные физические упражнения являются основным и действенным средством профилактики плоскостопия и нарушений осанки и предупреждают нарушения опорно-двигательного аппарата: плоскостопия, сутулости, асимметрии плеч, лопаток и сколиозов. У детей дошкольного возраста дефекты осанки выражены обычно не резко и не являются постоянными. Занятия в кружке «Здоровячок» дадут возможность получать оздоровительный эффект и показаны всем детям, как здоровым, так и имеющим в данный момент постоянные или временные отклонения в состоянии опорно-двигательного аппарата и здоровья в целом.

Данная дополнительная образовательная программа составлена с учётом требований Закона РФ «Об образовании» № 273 – ФЗ от 29.12.12, санитарных норм и правил, утвержденных совместным постановлением Министерства образования РФ и Госсанэпиднадзором от 15.05.2013 №26 СанПиН 2.4.1.3049-13 и Уставом ДОУ.

В ее основу легли следующие программы и технологии:

• «Истоки: Базисная программа развития ребенка-дошкольника», Парамоновой Л.А. и др.;
• «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой;
• «Оздоровительная гимнастика для детей дошкольного возраста (3-7 лет)», Пензулаевой Л.И.

Методику: «Игровая гимнастика» С.и Е. Железновы.  

Цель: 
Закладывать у детей основы здорового образа жизни, уметь применять свои знания в повседневной жизни.

 Задачи:

Оздоровительные:

1.Охранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей, с помощью системы физкультурно-оздоровительных мероприятий обеспечить укрепление здоровья детей, их полноценное физическое развитие.

2.Совершенствовать функции организма, повышать его защитные свойства и устойчивость к различным заболеваниям.

Образовательные:

1. Создать условия для реализации потребности детей в двигательной активности.

2. Развивать двигательные способности детей и физические качества (быстрота, сила, выносливость, гибкость, подвижность в суставах, ловкость).

Воспитательные:

1. Воспитывать потребность в здоровом образе жизни.

2. Воспитывать чувство уверенности в себе.

Предполагаемый результат.

К концу учебного года дети будут: осознавать действия по отношению к своему телу и заботиться о нем, а так же более внимательно будут относиться друг к другу.

Описание занятий: занятие – действие, игра индивидуально – самостоятельная.

Виды деятельности: занятие действие, игра, игровые упражнения, беседа, практическая деятельность, развлечения, загадывание загадок.

Оборудование и материалы

Санитарные нормы соблюдены, освещение соответствует нормам (искусственное и естественные)

Спортивное оборудование: мячи, скакалки, кегли, кубики, обручи, скамейки.

Участники кружка:

1 воспитатели

2 дети

3 старший воспитатель

4 родители.

Сроки реализации кружка:

октябрь 2022 –май 2023

                                     Список  детей

1 подгруппа                                                        2 подгруппа

1. Алферова Арина                                       1. Пеленков Иван

2. Артёменко Диана                                     2. Станьковская София

3. Гаджиев Исмаил                                       3. Чаплюн Кристина

4. Евтушенко Диана                                     4. Шишкина Ксения

5. Каюмов Иброхим                                     5. Другова Ева

6. Козлова Влада                                          6. Салихов Давид

7. Коннычев Максим                                   7. Липилина Софья

8. Кузнецова Ксения                                    8. Свиридова Кира

9. Лещенко Дарья                                         9. Лапп Алиса

10.Макаров Андрей                                    10.Керсипов Амир

11. Мирхайдаров Марк                              11.Туманова Ярослава

12. Новиков Тимофей                                12. Рамазанова Хадиджа

                               График работы кружка «Неболейка»:

                                     Вторник –  15.30. – 15.50    1 - подгруппа

                                     Четверг -    15.30. – 15.50     2 - подгруппа

Планирование кружковой работы на учебный год

Сентябрь. 

«Движение и здоровье».

Приставной шажок. Метание в даль.

Закрепление.

Ползание с опорой. Прыжки на двух ногах.

Закрепление.

Задачи:

Расширить представление о том, что движение одна из главных частей здорового образа жизни. Обучать технике различных видов ходьбы и бега. Обеспечить постепенное увеличение нагрузки в процессе бега.

Материал и оборудование: Шнуры, доски, мячи, гимнастические палки.

Октябрь.

«Ура, прыжки!»

Выполнения подскоков. Катания мяча друг другу

Закрепление.

Ползание на четвереньках. Прыжки вверх.

 Задачи:

Учить выполнять прыжки ритмично, с разнообразными движениями рук, постепенно увеличивая нагрузку. Продолжать учить прыгать с высоты, в длину с разбега, через предметы, отрабатывать правильную технику приземления.

Материал и оборудование: Обручи, кубики, мячи, стойки для прыжков.

Ноябрь.

«Школа быстрого мяча».

Прыжки на двух ногах с продвижением. Ползание на четвереньках

Закрепление.

Катание мячей в ворота. Ползание змейкой.

Закрепление.

Задачи:

Формировать умение дифференцировать свои усилия в зависимости от заданного расстояния. Закрепить умение ловить мяч, упражнять в отбивание мяча об пол.

Материал и оборудование: Мячи разного  диаметра

Декабрь.

«Школа лазания».

Отталкивание двумя ногами одновременно. Бросание мяч двумя руками от груди.

Закрепление.

Ходьба по шнуру, сохраняя равновесие. Прыжок в длину с места.

Закрепление.

Задачи:

Учить ползать на четвереньках с толканием мяча головой под дугами, змейкой, с преодолением препятствий, в сочетании с другими видами движений. Продолжать учить пролезать в обруч разными способами: сверху вниз, прямо, боком, лазанию по гимнастической стенке разноименным и одноименным способами.

Материал и оборудование: Гимнастическая стенка, обручи, скамья, дуги.

Январь.

«Уроки волшебного обруча».

Бросание мяча вперёд-вверх. Ползание под дугой не касаясь её

Закрепление.

Прыжок в длину с места. Бросок мяча педагогу и ловля мяча.

Закрепление.

Задачи:

Учить пролезать в обруч разными способами: сверху, снизу, прямо, боком, ходить разными способами по ободу обруча. Вызывать интерес к движениям с обручем. Воспитывать уверенность в себе.

Материал и оборудование: Обручи, стойки.

Февраль.

«В гостях у скакалки».

Перешагивание через предметы. Прыжки в обруч.

Закрепление.

Прыжки со скамейки. Бросания мяча вверх и ловля его.

Закрепление.

Задачи:

Учить прыгать через скакалку. Продолжать знакомить детей с разнообразием движений со скакалкой, лежащей на полу: бегать прямо, по кругу, змейкой.

Материал и оборудование: Скакалки, стойки, шнуры

Март.

«Проползание в обруч. Ходьба по гимнастической скамейке.

Закрепление.

Перепрыгивание через предметы.

Закрепление.

Комбинированные движения разными способами».

Задачи:

Вызывать интерес к движениям с различными пособиями. Учить выполнять сложные движения: вести мяч одной рукой, попадать мячом в движущуюся цель. Обруч двигающийся, подвешенный, вращающейся на полу, прыгать вдвоем через большой обруч, через скакалку.

Материал и оборудование: Обручи, мячи, скакалки, гимнастические палки.

Апрель.

«Сложные движения».

1.Перелазить через гимнастическую скамейку.

2.Закрепление.

3. Перебрасывание мяча через шнур. Выполнение прыжка с ноги на ногу.

4. Закрепление.

Задачи:

Закрепить умение выполнять ходьбу, бег, прыжки, лазание по дорожкам из разных пособий, забрасывать мяч в обруч, прокатывать мяч по скамье, отбивать мяч в обруче. Вызывать интерес к действиям с разными пособиями.

Материал и оборудование: Кегли, скамейки, обручи, дуги, стойки.

Май.

«Делай как я, делай вместе с нами».

Метания мяча в горизонтальную цель. Ходьба по наклонной доске.

Закрепление.

Перелазание через несколько препятствий. Ходьба по скамейке.

Задачи:

Систематизировать приобретенный двигательный опыт детей. Дать возможность применять полученные знания в организованной и самостоятельной деятельности.

Материал и оборудование: Обручи, мячи, канаты, скакалки, гимнастические              палки, скамейки.

Список используемой литературы

1.  Авторский коллектив по д руководством Парамоновой Л.А. «Истоки: Примерная образовательная программа дошкольного образования» — 5-е изд. — М.: ТЦ Сфера, 2014.

2.  Бабенкова Е.А., Параничева Т.М. «Растим здорового ребенка. Новые стандарты» – М.: УЦ «Перспектива», 2011.

3.  Клюева М.Н. «Корригирующая гимнастика для детей с нарушением опорно–двигательного аппарата в условиях детского сада» - СПб.: ДЕТСТВО – ПРЕСС, 2007.

4.  Бабенкова Е.А. «Как сделать осанку красивой, а походку легкой» - М.: ТЦ Сфе      ра,2008.

5.  Галанов А. С. «Оздоровительные игры для дошкольников и младших школьников» СПб.: Речь, 2007.

6.  Потапчук А.А. «Как формировать правильную осанку у ребенка» СПб.: Речь; М.: Сфера, 2009.

7.  Г.В. Каштанова «Лечебная физкультура и массаж Методики оздоровления детей дошкольного возраста» Практическое пособие -2 –е изд., испр. и доп. – М.: АРКТИ, 2007.

8.  Картушина М.Ю. «Оздоровительные и познавательные занятия для детей подготовительной группы детского сад.» М.: ТЦ Сфера, 2004.

9.  Т.С. Никанорова, Е.М. Сергиенко «Здоровячок. Система оздоровления дошкольников» – Воронеж: ЧП Лакоценин, 2007.

10.  Полтавцева Н.В., Стожарова М.Ю., Краснова Р.С., Гаврилова И.А. «Приобщаем дошкольников к здоровому образу жизни» – М.: ТЦ Сфера, 2012.

11.  Карепова Т.Г, «Формирование здорового образа жизни у дошкольников: планирование, система работы» - Волгоград: Учитель, 2011г.