Проект по сказке "Теремок" в 1 младшей группе
проект (младшая группа)

МБДОУ №200 Детский сад Комбинированного вида

Тема проекта: В гостях у жителей Теремка.

1 младшая группа «Теремок»

Выполнили: Коломенская Е.С

Кривошеева О.М.

Кемерово 2026

Тема проекта: «В гости к жителям Теремка»

Вид проекта: творческий, краткосрочный, групповой, познавательный.

Сроки реализации: с 2.02.2026 – 27.02.2026

Участники проекта: дети 1 младшей группы (ясли) , родители и педагоги

Интеграция: социализация, музыка, художественное творчество, речевое развитие, театрализация.

Цель:  Познакомить детей со сказкой «Теремок»

Задача: 

• Расширить знания детей о сказках, познакомить с новой сказкой «Теремок»;
• Познакомиться с персонажами сказки, научить детей сочувствовать сказочным персонажам и радоваться их даже самым маленьким победам.
• Попробовать с детками поставить свою сказку по кукольному театру;
• Пополнить литературу с помощью родителей и воспитателей.
• Завершить неделю совместным творчеством детей и воспитателей.

Актуальность проекта:

Сказка это самое прекрасное сотворение в художественной литературе. Сказки есть в каждом доме, и пользуется огромной любовью у детей. Из сказок дети черпают множество познаний. Театрализованная деятельность является источником развития чувств, глубоких переживаний ребенка, приобщает его к духовным ценностям. Они развивают эмоциональную сферу ребенка, заставляют его сочувствовать персонажам, кроме того позволяют формировать опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждое литературное произведение или сказка для детей дошкольного возраста всегда имеют нравственную направленность.

Любимые герои становятся образцами для подражания и отождествления. Именно способность ребенка к такой идентификации с полюбившимся образом оказывает позитивное влияние на формирование качеств личности.

I Этап:

Подготовительный

• Подготовить развивающую среду для детей
• Подготовить информацию для родителей
• Пополнение книжного уголка
• Пополнение театрального уголка

II Этап:

Практический

• Рассматривание с детьми картинок по данной теме;
• Чтение, прослушивание и просмотр сказки: «Теремок».
• Использование сказочных персонажей из «Теремка» для музыкальной игры «Сели зайчики в кружок»
• Участие детей в театрализованной постановке по сказке Теремок;
• Настольные театры: «Теремок».
• Самостоятельные игры в театральном уголке
• Рисование и лепка по сказке «Теремок»

Формы организации:

С 2-06.02.2026

День Речевого развития

1. Чтение сказки «Теремок»
2. Рассматривание иллюстраций
3. Знакомство детей с персонажами

С 9-13.02.2026

День познавательного развития

1. Прослушивания сказки «теремок
2. Игра «Превращение в животных из сказки»;
3. Мишка учит детей рычать

С 16-20.02.2026

День театрализации и дидактических игр

1. Просмотр кукольного театра «Теремок»
2. Научить деток самим повторять фразы из сказки  «теремок с помощью фигур»
3. Игры с Настольным театром «Теремок»
4. Игра в липучки «Теремок»

С 23-26.02.2026

День творческого развития

1. Рисование: Раскрасить лягушку с помощью кисточки, методом «тычка».
2. Лепка: «Угощение для Мишки».  Лепим ягодки учимся отрывать мелкие кусочки от целого куска пластилина и скатывать их в маленькие ягодки. Развиваем мелкую моторику.
3. Аппликация: «Теремок» . приклеиваем формы (Квадра, треугольник и круг),

27.02.2026

Цель: Закрепление темы проекта с детьми .

III Этап:

Заключительный

• Коллективная выставка в уголке творчества
• Пополнение с помощью родителей литературы по сказке «Теремок».
• У детей вызван интерес к изучению новой сказки
• Развитие речи детей с помощью фраз из сказки.

По итогам работы:

В группе накоплен наглядный и демонстрационный материал для развития познавательных способностей и развития речи детей. За три недели мы погостили сказке: «Теремок». Дети с радостью принимали участие в постановке сказки. Узнавали сказочных героев на картинках.. Театрализация улучшает развитие речи детей, которая является центральной задачей воспитания детей.

      За период работы для родителей были организованы консультации на темы:

- «Сказки читаем – речь развиваем»

Реализация нашей  работы не обошлась без участия родителей. С родителями проводились индивидуальные беседы. Родители активно привлекались к участию в пополнении литературы. Дети получили позитивный настрой и стали внимательней слушать сказки.