Конспект занятия по безопасности детей в детском саду
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия по безопасности детей в детском саду может включать темы, связанные с правилами поведения в помещении, на улице, при встрече с незнакомыми людьми и в быту. Ниже представлены идеи для таких занятий. 

В помещении

• Правила поведения в раздевалке. Например, нельзя висеть на дверце шкафчика, залезать в него — шкаф может упасть, поранить или придавить. Нельзя приносить и прятать в шкафчики стёкла, гвозди, кнопки, иголки и другие предметы, которые могут поранить.

• Правила поведения в группе. Не стоит бегать по группе и играть в шумные подвижные игры — в группе находится много детей, это может привести к столкновению и травмам. Не следует влезать на столы, подоконники, шкафы. После игры нужно убирать на место детали конструктора, игрушки, стулья.

• Правила поведения на занятиях. Аккуратно пользоваться ножницами, не размахивать ими, не раскачиваться на стуле, не брать в рот карандаши.

• Правила поведения при открывании и закрытии двери. Не подставлять пальцы, не хлопать дверью, не держать дверь.

 На улице

• Правила поведения на участке детского сада во время прогулки. Например, нельзя выходить на прогулку без воспитателя, играть на своём участке, чтобы детей видел воспитатель. Если на участке увидели стекло, грибы, незнакомые предметы, пакеты, лекарства, шприцы, нужно не брать их в руки, а сообщить о находке воспитателю.

• Правила поведения на качелях. Кататься на качелях нужно сидя, держась за поручни. Нельзя подходить к качелям, если на них уже кто-то катается, — можно пораниться.

• Правила поведения с животными. Не трогать и не дразнить животных (кошек, собак), забегающих на участок — они могут быть больными, некоторые животные кусаются без предупреждения.

С незнакомыми людьми

• Правила поведения при общении с незнакомыми людьми. Например, нельзя ничего брать у незнакомых людей, садиться к ним в машину или ходить с ними куда-то. Если незнакомый человек попытается увести ребёнка силой, нужно громко кричать, чтобы окружающим было понятно: ребёнка пытаются увести незнакомые люди. 

• Игра «Свой, чужой, знакомый». Педагог называет детям людей из трёх групп: близких, знакомых и незнакомых. 

• Инсценировка ситуации. Например, дети показывают, как незнакомец предлагает ребёнку конфету, — нужно объяснить, что нельзя принимать подарки от незнакомых людей. 

В быту

• Правила безопасного обращения с опасными предметами. Например, нельзя играть со спичками, брать острые предметы без разрешения взрослых, оставлять без присмотра включенные электроприборы. 

• Правила хранения опасных предметов. Например, лекарства, спички, химические средства должны храниться в недоступном для детей месте

• Игра «Что опасно, а что нет». Дети получают изображения с опасными и неопасными предметами, нужно прикрепить картинку на доску с красным сигналом (знак опасности) или зелёным (предмет не опасен). 

• Игра «Вызови пожарных». Дети представляют, что оставили включённым утюг на гладильной доске и случился пожар, — нужно объяснить, как правильно вызвать пожарных. 

Важно: в случае даже незначительного ранения, ушиба, ссадин необходимо немедленно обратиться к воспитателю.