Цель: формировать представление о Великой Отечественной войне, познакомить детей с праздником «9 Мая — День Победы».

Задачи:

Образовательные:

• расширить и обогатить знания детей о Великой Отечественной Войне, празднике Победы;
• побуждать с уважением относиться к подвигу наших солдат.
• расширять кругозор детей и способность сопереживать другим людям;

Развивающие:

• развивать у детей воображение, наблюдательность, любознательность, стремление узнать больше нового, полезного, интересного;
• развитие памяти, внимания, речь, мышление.

Воспитательные:

• воспитывать чувство патриотизма, любви к своей Родине, уважения к ветеранам В.О. В., желание заботиться о них;
• формировать у детей правильное отношение к войне;
• продолжить формировать умение детей вести диалог между воспитателем и детьми на тему беседы.

Ход занятия

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Давайте вспомним с вами какой же  праздник мы будем скоро отмечать? (ответы)

Воспитатель:

Правильно, День победы. Эта победа нашего народа над очень сильным (противником) врагом – фашистами.

Он напали на нашу страну без объявления войны, фашисты хотели завоевать нашу великую Родину. Все русские люди встали на защиту: мужчины уходили воевать, а женщины и дети работали, чтобы у нашей армии была еда, оружие, одежда. Очень тяжёлая и страшная была война. Целых четыре года, гнали наши солдаты врага с родной земли и прогнали их из нашей страны. Это было 9 мая 1945 года. С тех пор мы отмечаем этот праздник-День Победы! В этот день закончилась война. Все люди поздравляли друг друга, радовались и плакали. Утром 9 МАЯ в городах России проходят парады. Еще есть живые люди, которые защищали нашу землю. Они уже очень старые, но в День Победы они надевают свои награды и выходят на праздник.

Ребята, мы собрались сегодня , чтобы ещё раз порадоваться мирному небу над головой и поблагодарить всех тех воинов, защитников, которые сделали наше будущее таким лучезарным, а ваше детство безоблачным и светлым. Все мы знаем: без прошлого — нет будущего! Только помня наше прошлое, его сложные времена, его победы, его героев мы сможем открыть себе дорогу к мирному существованию.

Ребята кого мы с вами будем поздравлять в этот день? (ответы детей).

Воспитатель: Герои нашего прошлого, наши прадедушки – они защищали нашу родину во времена Великой Отечественной Войны, именно они подарили нам мирное небо и именно им посвящаем стихи.

Ребенок 1

Братские могилы

На братских могилах не ставят крестов,

И вдовы на них не рыдают,

К ним кто-то приносит букеты цветов,

И Вечный огонь зажигают.

Здесь раньше вставала земля на дыбы,

А нынче — гранитные плиты.

Здесь нет ни одной персональной судьбы —

Все судьбы в единую слиты.

А в Вечном огне виден вспыхнувший танк,

Горящие русские хаты,

Горящий Смоленск и горящий рейхстаг,

Горящее сердце солдата.

У братских могил нет заплаканных вдов —

Сюда ходят люди покрепче.

На братских могилах не ставят крестов,

Но разве от этого легче?..

В. Высотский

Ребенок 2

Я фильм смотрела о войне,
И было очень страшно мне.
Рвались снаряды, бой гремел,
И люди погибали.
А рядом дедушка сидел,
И на груди медали.
За то, что вместе со страной
Сломил он силу злую…
Медали глажу я рукой
И дедушку целую.

В.Туров

Воспитатель: а кокой вы знаете военный транспорт? (ответы детей).

Показ слайдов на интерактивной доске.

Воспитатель: я предлагаю вам поиграть в игру «Собери военный транспорт». (Разрезные картинки, скажи как называется, под песню «Катюша» (дети подпевают))

Физкультминутка:

Мы празднуем Победу! (Шагам на месте).

Салют, салют, салют! (Руки поднять вверх, пальцы сжимаем, разжимаем).

Кругом цветы весенние. (Руки на пояс, повороты туловища).

Цветут, цветут, цветут! (Руки развести в стороны).

Все люди пляшут, празднуют, (Присядка).

Поют, поют, поют!

Пусть в мире страны разные (Вдох, движение руками, изображая земной шар).

Живут, живут, живут!

Воспитатель: Ребята, а какие вы знаете символы Великой Отечественной войны? (ответы детей)

-Правильно, это георгиевская лента и красная звезда.

-А какие цвета имеет георгиевская лента? (ответы детей)

-Правильно, молодцы, оранжевый и черный.

Сейчас мы с вами под песню «День Победы» сами раскрасим звезду и георгиевскую ленту , а пока вы раскрашиваете я вам расскажу почему ленту назвали георгиевской.( раскраски, краски, вода, кисточки, звучит песня «День Победы))

Цвета ленты — чёрный и оранжевый — означают «дым и пламень» и являются знаком личной доблести солдата на поле боя.
Название ленты связанно с именем Святого великомученика Георгия Победоносца. По преданию Святой Георгий родился в III веке в Палестине в христианской семье. Воспитывался матерью.  Поступив на военную службу в римское войско, Георгий, отличавшийся умом, мужеством и физической силой. После своей гибели Святой великомученик Георгий неоднократно являлся людям в образе воина.

-Ребята, вам понравилось наше занятие? (ответы детей)

-Чему было оно посвящено? (ответы детей).

-Что вам больше всего запомнилось? (ответы детей).

Воспитатель: молодцы ребята мы так много рассказали о празднике Дне победы. И я хочу подарить вам символ ВОВ - георгиевские ленточки.