ОД Путешествие в безопасный мир интернета
план-конспект занятия (средняя группа)

«Путешествие в безопасный мир интернета»

Цель: Создание условий для формирования у детей дошкольного возраста знаний и навыков в области безопасного использования сети Интернет, воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Задачи:

образовательные: способствовать формированию общего представления о безопасной работе в сети Интернет.

развивающие: прививать навык ответственного и безопасного поведения в современной информационно-телекоммуникационной среде; формировать критического отношения к сообщениям и иной информации, распространяемой в сетях Интернет.

воспитательные: воспитывать у дошкольников информационную культуру при использовании сети Интернет.

Активизация словаря: монитор, мышка, клавиатура, системный блок, вирус, антивирус, сеть, Интернет;

Материал и оборудование: ноутбук, мультимедийный проектор, слайдовое сопровождение мероприятия, сейф, ключи с кодом от сейфа, 3Д очки на каждого ребенка, монитор, системный блок, мышка, клавиатура, USB колонка, записи муз. Произведений, разрезные картинки- пазлы на липучках, столы под пазлы – 3 шт, мольберт- 2 шт .

Ход мероприятия

Дети под музыку входят в зал, встают в круг.

(Встать в круг, положить руки горкой на руку воспитателя, в конце слов, руки в верх- салют)

Мы все дружные ребята,

Мы ребята – дошколята.

Никого в беде не бросим,

Не отнимем, а попросим.

Никого не обижаем.

Как заботиться – мы знаем.

Пусть всем будет хорошо

Будет радостно, светло!

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Посмотрите сколько к нам пришло гостей, давайте поздороваемся!

Дети: Здравствуйте!

Ведущий: Присаживайтесь на стульчики. Сегодня мы с вами отправимся в необычное путешествие. А вот куда мы отправимся я вам намеренно не сообщаю. Вы отгадаете сами, послушав загадку.

Есть такая сеть на свете

Ею рыбу не поймать.

В неё входят даже дети,

Чтоб общаться, иль играть.

Информацию черпают,

И чего здесь только нет!

Как же сеть ту называют?

Ну, конечно ж,

Дети: Интернет.

Ведущий: Вы правильно догадались, ребята, наше путешествие будет по сети Интернет. А кто может мне сказать, что такое «интернет»? (Слайд 1)

Интернет – это сеть, из которой мы берем полезную информацию, переписываемся с друзьями, люди создают собственные сайты, в Интернете собрана информация со всего мира. Там можно отыскать словари, энциклопедии, газеты, произведения писателей, музыку. Можно посмотреть фильмы, теле- и радиопередачи, найти массу программ для своего компьютера, поиграть в игры. Практически все мы пользуемся Интернетом. И хотя Интернет - превосходный источник знаний, в нем можно найти информацию, не подходящую для ребенка, недопустимые и небезопасные для детей вещи.

«появляется плачущий Незнайка)

Ведущий: Что случилось Незнайка, почему ты плачешь?

Незнайка: Ой, ребята, у меня сломался мой планшет, я хотел посмотреть мультфильм, искал на разных сайтах, но вдруг почернел экран и появились белые буквы, я так испугался, сразу планшет выключил. И вот теперь боюсь включить. Что же делать?

Ведущий: Скорее всего, ты скачал вирус из Интернета и заразил им свой планшет. (Слайд 2, видео)

Не плачь Незнайка, мы с ребятами поможем тебе и научим безопасно пользоваться сетью Интернет. Поможем Незнайке?

Ведущий: Ребята, давайте прогоним злого Вируса, Но для этого нужно выполнить задания! Победить вирус нам поможет антивирусная программа, но она спрятана в сейфе, чтобы его открыть нам нужно узнать код от сейфа. Поможете мне?

Дети: Да!

Ведущий: Ну тогда в путь, друзья! Одеваем 3Д очки, руки поднимаем в верх- полетели. (под музыку)

Первая станция "Загадки"

Ведущий: Вот мы и прибыли на первую станцию, первое задание- загадки! Как думаете, справимся мы с ними?

Дети: Да!

Ведущий: Ну тогда разомнем наш язычок, чтобы лучше отвечать (артикуляционная гимнастика «Хоботок») Теперь я вижу, что вы готовы, слушайте.

Он как маленький компьютер:

В нем есть игры, интернет.

Тонкий, легкий и удобный,

Называется... (Планшет)

На доске по строчечке

Разместились кнопочки.

Догадайтесь мальчики,

Как здесь тыкать пальчиком? (Клавиатура)

На столе он перед нами,

на него направлен взор,

подчиняется программе, носит имя (монитор)

По ковру зверек бежит,

То замрет, то закружит,

Коврика не покидает,

Что за зверь, кто угадает? (мышка).

(Дети рассматривают планшет, монитор, клавиатуру, мышку).

Ведущий: Все загадки отгадали и Незнайке подсказали! Возьмите ключ, на нем изображена цифра, это первая цифра кода от сейфа! Отправляемся дальше! Присаживаемся на стульчики, одеваем 3Д очки, руки поднимаем в верх- полетели. (под музыку)

Вторая станция "Собери Пазл"

Ведущий: Ребята, перед вами пазлы. Нужно собрать их, но перед этим разомнем наши пальчики (пальчиковая гимнастика «Будем пальцы разминать»)

Рассмотрите картинки, что изображено на них?

Дети: на первой картинке- Мальчик и компьютерные вирусы.

На второй картинке – мальчик и компьютерный мошенник

На третьей картинке- безопасный интернет

Ведущий: Что произошло с мальчиком?

Дети: Его ноутбук заразили вирусы он заходит на небезопасные сайты, мальчика обманули мошенники- нельзя общаться с незнакомыми людьми и передавать свои данные, нужно пользоваться защищенным интернетом.

Ведущий: В интернете можно найти много полезной информации, пообщаться, поиграть, но нужно быть очень осторожным. Молодцы, ребята, получите еще ключ. Присаживаемся на стульчики, одеваем 3Д очки, руки поднимаем в верх- полетели. (под музыку)

Третья станция "Разминка"

Ведущий: А сейчас мы с вами потанцуем! Занимайте места в зале и повторяйте за мной! (Слайд 3)

(дети под видео повторяют движения за Фиксиками- помогатор)

Ведущий: Молодцы ребята, едем дальше! Присаживаемся на стульчики, одеваем 3Д очки, руки поднимаем в верх- полетели. (под музыку)

Четвертая станция "Польза или вред"

Ведущий: Перед вами картинки, выберите те картинки, на которых компьютер не вредит здоровью человека.

(Дети выбирают картинки, объясняют свой ответ) 

Ведущий: Молодцы, ребята, получите еще ключ. Едем дальше. Присаживаемся на стульчики, одеваем 3Д очки, руки поднимаем в верх- полетели. (под музыку)

Пятая станция "Верно-неверно"

Ведущий: Я буду называть утверждения об Интернете, если оно верно-вы хлопаете, если неверно, то топаете.

• В Интернете можно найти много полезной и увлекательной информации.
• Можно долго играть в игры на компьютере.
• Полезно иногда играть в детские развивающие игры.
• В Интернете можно общаться с друзьями.
• Можно заходить на незнакомые сайты.
• Можно общаться с незнакомыми людьми.

Ведущий: Молодцы, все справились с заданием. Давайте достанем наш заветный диск и подарим его Незнайке. (Набираем код с ключей на сейфе, внутри диск и угощение для детей).

Обязательно, нужно защищать свой компьютер и устанавливать антивирус, он не дает вирусам вот таким злым попадать в компьютер, Незнайка, а на твоем ноутбуке антивируса нет. Нужно его установить.

Незнайка: Вот спасибо, ребята я обязательно поставлю Антивирус в свой планшет! А лучше всего я попрошу своего папу! Ребята, за то, что вы мне помогли, я хочу вас отблагодарить вкусным угощеньем (раздает конфеты).

Ведущий: Молодцы ребята, что помогли найти диск. Вот и подошло к концу наше путешествие. Мы помогли Незнайке узнать правила работы на компьютере и правила пользования интернетом, вы ребята большие молодцы! Надеюсь вы, ребята, и ты Незнайка запомнили все правила работы за компьютером. А сейчас нам пора возвращаться в наш детский сад. Присаживаемся на стульчики, одеваем 3Д очки, руки поднимаем в верх- полетели. (под музыку) Вот мы с вами и вернулись из нашего увлекательного путешествия.

А нам же друзья, на прощанье-
Осталось сказать:

Дети: «До свиданья!» (Уходят под музыку в группу)