ПАМЯТКА "Как научить ребенка дружить"
методическая разработка

Как научить ребёнка дружить и общаться со сверстниками?

К сожалению, в этом вопросе нет пошаговой инструкции. Главное, что стоит помнить родителям: огромное значение имеет личный пример. Если в семье принято приглашать в гости друзей, ходить на совместные прогулки, то детям в таких семьях гораздо легче заводить друзей.

Не стоит в присутствии детей оценивать других людей, в том числе своих друзей, и высказываться о них в «негативном ключе». Контролируйте свои эмоции. Ваше уважительное и доброе отношение к другим – это самый лучший ориентир для ребёнка.

Согласно одной крылатой фразе: «Дети – как губка, впитывают всё, что видят и слышат от нас».

В связи с этим:

- говорите с ребёнком о самом понятии «дружба», постарайтесь вместе дать определение этому понятию;

- рассуждайте о том, какую роль играет дружба в жизни человека, сколько она привносит добра и позитива;

- обсуждайте героев книг, мультфильмов, фильмов в которых речь идёт о дружбе, их поступки, выстраивайте причинно-следственную связь в ситуациях, когда герои «становятся друзьями» или, наоборот, теряют дружбу.

Для совместного просмотра вы можете подобрать варианты книг и мультфильмов из предложенного ниже списка:

Книги:

• В. Ю. Драгунский «Денискины рассказы».
• Астрид Линдгрен «Малыш и Карлсон, который живет на крыше».
• М. А. Самарский «Радуга для друга».
• В. А. Каверин, «Два капитана».
• Л. А. Дунаева «Дождь».
• А. П. Гайдар «Тимур и его команда».
• Тиаки Окада «Кролик и Веснушка».
• Л. Н. Толстой «Два товарища».
• Н. Н. Носов «Приключения Незнайки и его друзей».
• Чингиз Торекулович Айтматов «Пегий пес, бегущий краем моря».

Мультфильмы:

• «Крошка Енот».
• «А что ты умеешь?».
• «По дороге с облаками».
• «Золотая антилопа».
• «Кот Леопольд».
•  «Чебурашка и Крокодил Гена».
• «Жил-был пес…».
• «Крошка Енот».
• «История игрушек».

Фильмы:

• «Пеликан».
• «Дамбо».
• «Мой друг мистер Персиваль».
• «Освободите Вилли».
• «Девочка и лисёнок».
• «Добро пожаловать или посторонним вход воспрещён».

А также:

• по возможности расширяйте круг общения детей. Варианты могут быть разными: знакомство на детской площадке или в кружках по интересам. Важно, чтобы ребёнок имел возможность общаться с разновозрастными категориями людей: как со сверстниками, так и со старшими по возрасту детьми/людьми;
• учите ребёнка решать конфликтные ситуации мирным путём, предлагайте варианты развития событий, пусть даже уже случившейся ситуации. Если ребёнок сумел проявить дипломатичность – обязательно похвалите. Важно обсуждать эмоции и чувства самого ребёнка и предполагаемые чувства других людей;
• создавайте условия для развития детей, реализации их способностей. Это придаст ребёнку уверенности в себе, поможет понять и оценить свои «сильные» стороны.

Как помочь ребёнку влиться в новый двор или подружиться с соседскими детьми?

Некоторые дети легко идут на контакт и знакомство с другими детьми, а для других подойти к играющим ребятам – это сложный, часто непреодолимый шаг, особенно, если это «новая» площадка. Как в такой ситуации действовать родителям?!

Основные моменты:

1. Приводя ребёнка в новое общество детей, старайтесь не давить на ребёнка и не просите, а тем более не заставляйте подружиться со всеми.

2. Напоминайте ребёнку слова из одной известной детской песенки: «Поделись улыбкою своей, и она к тебе не раз ещё вернется». Объясните, что с хмурым и сердитым человеком навряд ли у кого-то появится желание знакомиться и играть.

3. Объясните ребёнку, что важно смотреть при общении «в глаза» – это очень сближает.

4. Иногда, чтобы стать друзьями, достаточно просто поиграть. Позвольте ребёнку максимально расслабиться, адаптироваться и вступить с кем-то из детей в игру.

5. Старайтесь не вмешиваться в общение или игру детей. Напомнить о себе стоит только в критических ситуациях: когда назревает явный конфликт. Детям сложно контролировать эмоции, поэтому любая ситуация может вызвать бурную реакцию.

6. Если ребёнок готов делиться игрушками, то стоит предложить ему пригласить в игру соседа по песочнице и поиграть вместе личными игрушками.

7. Разрешите ребёнку приглашать других детей к вам в гости. Домашняя обстановка благоприятно влияет на развитие дружеских отношений.

8. Объясните ребёнку, как важно мириться после ссоры и осознавать свои проступки. Главное в ссоре – уметь признавать свои ошибки и уметь извиниться.

9. Если кто-то из детей вызывает у ребёнка страх или отторжение, обязательно проговорите это и выясните, из-за чего сложилась такая ситуация.

Как научить детей играть вместе?

Советы родителям для сплочения детского коллектива.

Игре принадлежит огромная роль в воспитании и развитии ребёнка. А задача взрослого – помочь детям в организации игры, сделать её увлекательной для всех. О каких же правилах не следует забывать взрослому?

• Не давите и не заставляйте детей играть. Нужно именно заинтересовать.
• Игра должна продолжаться до тех пор, пока она приносит удовольствие каждому из играющих детей.
• Предлагайте детям различные командные игры. Лучший вариант: игры, где дети не соперничают между собой. Примером таких игр могут служить: «Поиск сокровищ» (когда команда отправляется искать хорошо спрятанный клад), «Передай дальше» (дети по кругу передают любой предмет, пока ведущий не скомандует «стоп», тот, у кого остался предмет, выполняет физическое упражнение), «Ручеёк» (участники встают парами и держат руки, образуя коридор, в который заходит водящий и уводит с собой любого из пары, они встают в конце коридора, а свободный игрок становится водящим) и т.д.
• Не сдерживайте двигательную активность детей, постарайтесь создать непринуждённую, но вместе с тем безопасную обстановку.
• Выбирайте универсальные по возрасту игры.
• Выбирайте неструктурированные варианты игр. В таких играх нет

особых целей и правил, таким образом, все дети будут чувствовать себя комфортно. К ним можно отнести различные спортивные игры с элементами лазанья, бега, прыжков, но не имеющие конкретной цели: хождение или лазанье по бревну, пускание мыльных пузырей и бег за ними; различные игры с водой, песком, пластилином; игры с элементами «строительства»: постройка «шалаша» из подручных средств (покрывало, стулья и т.д).

Памятка для родителей

«Как научить ребёнка дружить и общаться

со сверстниками?»