Конспект тематической прогулки в детском саду
учебно-методический материал (младшая группа)

Сценарий тематической прогулки по сказке "Колобок"

для детей второй младшей группы. 

Задачи:

• Закрепить знания детей о ПДД через моделирование ситуации;
• Развивать умения совмещать речь с движениями, выполнять движения в соответствии с текстом в подвижных играх;
• Закрепить знания детей о диких, домашних животных и животных средней полосы;
• Развивать умения отвечать на вопросы воспитателя во время наблюдения за погодой, беседы с детьми;
• Упражнение в различных видах движений: ходьбы (на носках, высоко поднимая бедро), беге, прыжках на двух ногах с продвижением вперед;
• Упражнять в составлении из частей целого.

Предполагаемый результат:

• Детей имеют первоначальные знания о ПДД;
• Дети умеют совмещать речь с движениями, выполнять движения в соответствии с текстом в подвижных играх;
• Дети отвечают на вопросы воспитателя во время наблюдения за погодой, беседы с детьми:
• Дети различают и называют домашних, диких животных, животных жарких стран и животных севера;
• Дети владеют различными видами движений: ходьба (на носках, высоко поднимая бедро), бег, прыжки на двух ногах с продвижением вперед;
• Дети умеют составлять целое из 4-х частей.

Оборудование: ширма, перчаточный театр «Колобок», разрезные картинки «Колобок», письмо, обручи, светофор, карта, разноцветные шарики, коробка,

Ход прогулки:

1. Игровая мотивация

Воспитатель: Ребята, сегодня, по дороге в детский ко мне подлетела сорока и передала красивый конверт. Давайте вместе посмотрим, что в нем.

(Воспитатель открывает конверт и вынимает из него письмо).

Воспитатель: Ребята посмотрите здесь какое-то письмо.

(Воспитатель читает письмо):

Воспитатель: Письмо от бабушки и дедушки. У них пропал один  очень известный сказочный персонаж.  

Вот его приметы:

Он по коробу скребен,

По сусеку он  метен,

У него румяный бок,

Он веселый…

Дети хором: Колобок.

Воспитатель:

На окошке он лежал

И тихонько остывал.

С подоконника свалился,

На кусочки развалился.

Звери к дому подбежали

И кусочки разобрали.

Помогите отыскать,

Колобка  опять собрать.

Воспитатель: Поможем бабушке с дедушкой?

Дети: Да

Воспитатель: Придётся нам с вами в лес отправиться, Колобка разыскивать. Готовы? Не боитесь трудностей?

Дети: Нет

 Воспитатель: Ребят, а как вы думаете, какие звери утащили кусочки нашего колобка? Вспомните сказку, кто хотел скушать колобка?

 Дети: Заяц, волк, медведь, лиса.

Воспитатель: Правильно! Тогда их нам с вами и нужно будет найти! А поможет нам не заблудиться в лесу – карта.

Воспитатель с детьми рассматривают карту.

Воспитатель: Кто догадался, где нам зайчика искать? (ответы детей). Правильно на солнечной полянке. Тогда в путь.

2. Ходьба по дорожке движения «змейкой»

Воспитатель: Зашагали наши ножки
Дружно, ровно по дорожке. 

(дети маршируют за воспитателем до солнечной полянки)

Воспитатель:  Мы вышли с вами на полянку, где должен быть заяц, только что-то его не видно. Может он от нас прячется?

Дети: он наверное в норке.

(на асфальте стоит норка, в ней игрушка заяц перчаточный)

Воспитатель: Зайка, выходи. Мы ищем кусочек колобка. Мы знаем, что он у тебя, верни его пожалуйста.

3. Наблюдение за погодой

Зайка: Сейчас выйду, только расскажите, какая сегодня погода на улице.

Воспитатель: Ребята, расскажите какая сегодня погода?

Солнце светит? Дождь идет? Ветер дует? Ветер сильный или слабый? Сегодня холодно или тепло?

(педагог вынимает зайку с кусочком колобка, надевает на руку)

Зайка: Я вам его отдам, так и быть, только сначала поиграйте со мной.

4. Подвижная игра «Зайка в домике» 

Зайка в домике сидит        Дети сидят на корточках каждый в своем домике.

И ушами шевелит.                     Дети шевелят руками - ушки

Раз, два три четыре пять,

Вышел зайка погулять.            Выпрыгивают из обруча и скачут

Прыг, скок, прыг, скок

Пляшет заинька дружок.

А теперь не зевай,

Дом скорее занимай.      Дети и зайчик стремятся занять свои домики.

Зайчик:  Вот возьмите ваш кусочек. Хотя мне так жалко его отдавать. Он так вкусно пахнет.

Воспитатель: Спасибо тебе зайчик! Ну а мы побежали дальше!

5. Прыжки на двух ногах с продвижением вперед.

Воспитатель: Посмотрите по карте, куда нам двигаться дальше. 

Воспитатель: Правильно. На пути у нас болото, прейдем его по кочкам.

(дети перепрыгивают с кочки на кочку на 2-х ногах)

6. Ходьба по лабиринту.

Впереди густые камыши, Как бы нам не сбиться с пути.  Будем идти друг за другом. А чтоб нам не было скучно споем песню!

«Мы идём как нужно, посмотри.

Мы шагаем дружно. Раз! Два! Три!

Раз! Два! Три! Мы идем.

Раз! Два! Три! Мы поём».

7. Беседа о ПДД.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, лесная тропинка  нас вывела к дороге. А вот и наш волчок. Только что-то он испуганный какой-то.

Воспитатель: Здравствуй волчок, чего ты испугался?

Волк: Я не знаю, как мне на другую сторону дороги перебраться, чтобы назад в лес попасть. Я под машину боюсь попасть.

Воспитатель: Дети, а вы знаете, как можно безопасно перейти дорогу?

Дети: По зебре на зеленый сет светофора.

Воспитатель: Помогите, переведите волка через дорогу, а то он цветов не знает.

(дети переводят волка через дорогу, когда воспитатель показывает зеленый свет светофора).

Волк: Спасибо вам, ребята. Может и я вам чем то помочь могу?

Дети: отдай нам кусочек колобка, он нам очень нужен.

(волк отдает, прощается с ребятами)

Воспитатель: А нам, пешеходам можно по дороге двигаться?

Дети: Нет, только машинам, автобусам, транспорту.

Воспитатель: Тогда станем с вами водителями. 1,2,3 – повернись и в машину превратись

(дети берут в руки импровизированные рули и едут за воспитателем, останавливаясь перед пешеходным переходом),

Воспитатель: Вот и привела нас дорожка снова в лес. Нам надо торопиться, как бы остальные звери колобка не съели.  Вспомните, кого следующего нам нужно отыскать?

Дети: Медведя.

(На полянке сидит медведь)

Медведь: Зачем вы ко мне в гости пожаловали?

Воспитатель: Милый мишка, мы с ребятами должны вернуть колобка бабушке и дедушке. Мы знаем. Что один кусочек от него у тебя. Ты его не съел?

Мишка: Нет, я его на ужин оставил.

Воспитатель: Мишка, отдай его нам.

Мишка: отдам, если вы правильно назовете, кто живет в лесу, а кто нет.

8. Дидактическая игра «Водится - не водится».

(воспитатель называет животных, дети определяют водится это животное в лесу или нет и почему: еж, белый медведь, лось, обезьяна, кошка, и др.)

Мишка: Вот спасибо! Молодцы ребята! Держите свой кусочек!

Воспитатель: Нам надо торопиться. Последний кусочек надо найти. Как вы думаете, у кого он?

Дети: у лисы

Воспитатель: Чтобы нам найти лису, нам нужно думать как лиса, т.е. станем лисятами.

9. Различные виды ходьбы под стихотворное сопровождение «Лисята»: 

Вот идут наши ребята-

Настоящие лисята.

Хвостиком виляют,

Следы заметают.

На носочках ходят ловко

Будто лисоньки плутовки.

(дети встречают лису).

10. Подвижная игра «Собери бусы»

Воспитатель: Здравствуй, Лисичка!

Лиса: Здравствуйте, ребята. Что вы в моем лесу делаете.

Воспитатель: нам надо найти колобка и вернуть его домой. Мы знаем, что у тебя есть его кусочек. Ты его не съела?

Лиса: Ах, мне некогда было его есть.

По тропинке я бежала,

Свои бусы потеряла.

Бусины блестящие, красивые изящные.

Помогите их собрать

И в коробочку убрать.

Воспитатель: Не переживай, ребята тебе сейчас быстро бусинки  в коробочку соберут.

Лиса: Спасибо вам ребята, держите кусочек колобка.

11.  Дидактическая игра «Собери картинку»

Воспитатель: Давайте соединим кусочки, чтобы получился колобок.

(Дети собирают изображение колобка).

Воспитатель: А теперь глазки закрывайте – чудо ожидайте.

(дети закрывают глаза. Воспитатель заменяет картинку с колобком на куклу-перчатку)

12. Оздоровительный бег

Воспитатель: Ну что же ребята! Надо теперь отдать его дедушке и бабушке, они по нему очень соскучились. Только, как же нам дорогу к их дому отыскать?

Лиса: Если по тропинке вниз пойдете, как раз к домику прейдете.

Воспитатель: Спасибо тебе лисонька-лиса.

(дети вместе с воспитателем возвращаются по извилистой дорожке бегом на носочках к своей площадке, на которой уже стоит ширма, и все персонажи сказки «Колобок»)

Бабушка: Спасибо вам ребятки за нашего колобка. Устали, наверное, в пути, тогда поудобнее садитесь сейчас будем сказку смотреть.

(Воспитатель показывает детям сказку «Колобок»)

13. Кукольный спектакль «Колобок»