Мастер класс в группе ЗПР "Бабочка" «ПАСХАЛЬНЫЙ ВЕНОК»
методическая разработка (подготовительная группа)

Мастер класс в группе ЗПР "Бабочка"

«ПАСХАЛЬНЫЙ ВЕНОК»

подготовила:

Воспитатель:

Мельникова Наталья Владимировна

 «ПАСХАЛЬНЫЙ ВЕНОК»

Цель:

- совершенствовать и оживлять традиции предыдущих поколений при изготовлении изделий декоративно-прикладного творчества в «славянском стиле»;

- научить детей создавать из природного и искусственного материала пасхальный венок.

Задачи:

-развивать неподдельный интерес к своим родовым корням через

творческую работу с природным и искусственным материалом;

-закрепить навыки работы с инструментами и клеевым пистолетом при

декорировании венка;

-развивать у детей художественный вкус; творческое воображение, об-

разное мышление.

Материалы:

-ветки ивы, стержни для клеевого пистолета, материал для декора: (игрушки, цветы, ленты, и т.д.), готовые каркасы.

Инструменты:

- ножницы, кусачки, секаторы, клеевые пистолеты, стержни для клеевых пистолетов.

Оборудование: ноутбук, презентация «Пасхальный венок».

Ход занятия:

I. Организационный момент (1 мин.)

II. Объяснение нового материала (7 мин.):

1. Сообщение темы занятия; (на доске)

2. Чтение стиха;

3. Беседа об истории празднования Пасхи;

4. Презентация (3 мин.)

III. Практическая часть (25-30 мин.);

1. Анализ венка – образца (варианты);

2. Инструктаж по ТБ (ножницы, клеевые пистолеты) на доске;

3. Самостоятельная работа

IY. Итог (5 мин.)

Мини – выставка детских работ.

Ход занятия:

II.Объяснение нового материала:

2. Чтение стиха:

ПАСХА.

На землю сходит светлый праздник Пасхи,
Волшебнее любой волшебной сказки,
Чудеснее любых земных чудес:
Христос воскрес!
Воистину воскрес! 
Пасхальный звон, и яйца с куличами.
Берёзки встали белыми свечами.
И над землёй несётся благовест:
Христос воскрес!
Воистину воскрес! 
И верба в честь Святого Воскрешенья
Весенние надела украшенья…
И словно храм, наполнен пеньем лес:
Христос воскрес!
Воистину воскрес!
(А. Усачев)

3. Беседа об истории празднования Пасхи:

Сегодня наше занятие проходит в преддверии светлого праздника Пасха, которого ждут жители не только России, но и многих других государств.

Ребята, а что это за праздник? (ответы детей)

Пасха – праздник светлого Христова воскресения, который отмечается с радостью и торжеством. Пасха – главный христианский  праздник.  В  этот день верующие  отмечают воскресение из мертвых Иисуса Христа. Празднование Пасхи – многовековая традиция, прославляющая победу добра над злом,  жизни над смертью, света над тьмой.

Праздник  Пасхи богат обрядами и обычаями.

А какие вы знаете обычаи на Пасху? (ответы детей)

(В этот день ходят в церковь на пасхальное богослужение, приветствуют друг друга словами «Христос воскрес!»,  и отвечают «Воистину воскрес!», обмениваются крашеными яйцами, ходят в гости, дети играют в битки)

Ребята, скажите, а как у вас дома готовятся к празднованию Пасхи? (ответы детей): (соблюдают пост, убирают дома и на улице, красят яйца, пекут кулич, и готовят творожную пасху)

Как красив и радостен наш пасхальный стол! Традиционными пасхальными блюдами были и остаются пасха, кулич и крашеные яйца.  

Я вам предлагаю сделать пасхальный венок.

4. Презентация.

III. Практическая часть

Воспитатель:

- Что является основным отличием пасхальных венков от рождественских

(1) тематическая принадлежность и

(2) специфическая атрибутика

1. Какую пасхальную атрибутику (материалы) можно использовать для изготовления венков?

2. Что является традиционными пасхальными украшениями?

Ответы детей:

1. Ветки березы, ивы;

2. Игрушки, свечи, ленты, искусственные цветы).

2. Инструктаж по ТБ (ножницы, клеевой пистолет)

Как правильно включить клеевой пистолет в сеть и выключить?

Как пользоваться пистолетом, чтоб не получить ожога?

Последовательность изготовления венка (составление схемы):

1 вариант: оформление каркаса бутоньерками

Показ приема крепления бутоньерок к каркасу венка.

2 вариант: оформление каркаса различными видами яиц

- Как правильно прикрепить яйцо, чтобы закрыть свободное пространство

- Каким способом закрепить концы ленты?

- Какую композицию вы выбираете?

- Какой способ крепления декоративных элементов вы предпочтете?

Ответы детей:

Теперь мы определили последовательность работы и приступаем к творчеству

3. Самостоятельная работа.

4. Индивидуальная помощь.

IY. Итог(5 мин.):

Мини – выставка детских работ.

Самооценка и оценка результатов.

- А сейчас каждый оценит свою работу, что удалось, есть ли ошибки ,чему научились, что нового узнали.

Проверяют дают самооценку своей деятельности и ее результатов.

Подвести итог занятия вместе с ребятами

Воспитатель:

- Чему вы сегодня научились,

какими приемами работы овладели?

- Где и для чего можно применить ваш венок?

- Где вы повесите свой венок?

- Хотите сделать в подарок для кого- либо такой венок?

Подвести итог занятия вместе с учащимися.

Ответы детей:

- Приемам декора.