Мероприятие к 9 мая "Эхо Победы".
план-конспект занятия (старшая группа)

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

                 детский сад общеразвивающего вида №3 «Солнышко»

                                             города Новошахтинска

                              улица Зорге, 68, телефон: 8-86369-2-23-28

Мероприятие, посвящённое празднику 9 мая:

«Эхо Победы».

Разработала воспитатель

Детского сада №3 «Солнышко»:

Долгополова Екатерина

Николаевна

Цель: продолжить развивать умение детей вести диалог между взрослыми и детьми на тему беседы, развивать мышление, память, конструктивные способности.
Задачи:
-Формировать умение отвечать на вопросы;
-Развивать духовно-нравственный и интеллектуальный потенциал художественно - эстетическими средствами; 
-Воспитывать чувство уважения к ветеранам ВОВ, воспитывать личные качества: патриотизм, справедливость, благоразумие, доброту.

Предварительная работа:

- чтение художественной литературы по теме войны;

- рассматривание иллюстраций, карт по данной теме;

-Беседы: «Кто такие ветераны?», «Военная техника», «Дети на войне», «Награды».

Ход занятия:

Звучит песня "День Победы" (отрывок) Дети входят в зал, на груди прикреплены георгиевские ленты.

Воспитатель: Добрый день, дорогие дети и уважаемые гости! Сегодня у нас необычный день, мы стоим на пороге самого светлого, самого святого праздника.

Воспитатель: На сегодняшнем занятии мы с вами поговорим о очень важном празднике для нашей страны о Дне Победы. Послушайте, пожалуйста стихотворение Юрия Воронова «Эхо прошедшей войны». Давайте послушаем отрывок песни и подумаем, о чем в ней поется…
Ребята, может кто из вас знает о какой победе звучат эти слова?
Дети: о победе в Великой Отечественной войне.
Воспитатель: Правильно. Эта песня посвящена победе над фашистами. А вы знаете, когда празднуют день Победы?
Дети: 9 мая

Воспитатель: вот скоро наша страна будет праздновать 81 годовщину со дня победы Российских войск над фашистской Германией.

Сейчас дети вам расскажут стихотворения о тех печальных днях. Стихи детей.

Дети, давайте почтим память тех, кто не вернулся домой минутой молчания. Звучит тревожная музыка.

Воспитатель: Ребята, а что прикреплено у вас на груди?

Дети: Георгиевская ленточка, она символизирует победу.

Воспитатель: что означают оранжевый и черный цвет на ленте?

Дети: символизируют порох и огонь.

Воспитатель: во время войны телефонов не было, поэтому жены и дети ждали письма от отцов и мужей. Доставить письма до адресата было очень сложно, поэтому очень часто письма терялись. Сегодня я принесла вам письмо, оно как эхо Победы.

Воспитатель достаёт письмо. Оно сложено в виде треугольника.
Воспитатель: Какой формы письмо?
Ответы детей.
Воспитатель: правильно, треугольное. А как вы думаете, кто мог написать это письмо.
Дети рассуждают.
Воспитатель: А что в нем может быть написано?
Ответы детей.
Воспитатель: Это письмо с фронта Андрея Волдырёва, написанное 2 апреля 1943 года, погибшего 28 апреля 1943года,за 26 дней до смерти.

Давайте, мы с вами прочитаем его. (Читают письмо солдата)

Воспитатель: А давайте поиграем в игру?

Игра: «Доставка почты».

 Воспитатель: Солдат должен был владеть не только всеми видами оружия, но и уметь красиво маршировать. До сих пор солдаты Российской армии уделяют много времени строевому шагу, чтобы научиться красиво маршировать. Давайте и мы дружно встанем и промаршируем, как настоящие солдаты.

Физкультминутка: «Шагаем дружно»
Воспитатель: А еще у меня загадки для вас есть. (Воспитатель загадывает загадки)

Воспитатель: Молодцы. Все загадки отгадали.

Воспитатель: Посмотрите на экран, что на нем изображено?

Дети: Танк.

Воспитатель: А хотите, мы с вами сделаем такой же? Я предлагаю вам в начале посмотреть на экран , затем попробовать выложить.

Конструирование «Танк». 

Воспитатель А как вы считаете, кто помогал раненым на поле сражения?
Ответы детей.

 Воспитатель: Правильно- это врачи. Они вытаскивали с поля боя раненых, а кого не могли вынести, оказывали помощь на месте. Давайте и мы с вами попробуем помочь раненому. 

Сюжетно-ролевая игра «Помоги раненному».
Воспитатель: вот, примерно так врач пытался помогать раненым солдатам. Почти в каждой семье есть ветеран ВОВ, в память о них их родственники каждый год участвуют в бессмертном полке. Дети разглядывают участников ВОВ.

Воспитатель: Давайте, мы с вами, в честь праздника подарим нашим гостям, заранее подготовленные открытки и ещё раз от всей души друг друга поздравим!! Дети подходят к гостям и вручают открытки и рисунки в честь 9 мая!

Итог:

- О каком празднике мы сегодня с вами говорили?

Дети: День Победы.

- А что является символом праздника?

Дети: георгиевская лента.

-Когда мы с вами отмечаем праздник «День Победы?»

Дети: 9 мая.

 Ребята, наше занятие подошло к концу, вы просто молодцы! Спасибо вам и нашим гостям, надеюсь вам и нашим гостям понравилось!