Консультация для родителей "Как научить ребенка беречь природу"
консультация

 Консультация для родителей:  «Как научить ребенка беречь природу»

Удивительный мир природы… В сердце каждого из нас с детства остаются нежные и волнительные воспоминания: узкая тропинка в лесу, наполненном звуками и запахами; тихий пруд с зелеными берегами; золотистое поле пшеницы в знойный летний день; крошечная корзиночка, доверху заполненная земляникой… Эти памятные картины согревают нас во взрослой жизни, соединяя тонкими невидимыми нитями с детством, где было так много света и красоты. А если бы ничего этого не было бы: ни ходьбы по шелковым травам, ни слушанья соловьиных песен, ни любования зеркалами лесных озер, потому что детство было отгорожено от живой природы безразличным отношением к ней взрослых, дефицитом жизненного пространства?

Влияние природы на ребенка огромно: она встречает его морем звуков и запахов, тайнами и загадками, заставляет остановиться, присмотреться, задуматься. Красота окружающего мира рождает чувство привязанности к тому месту, где родился и живешь, и, в конечном счете, любовь к Родине.

В воспитании у ребенка бережного отношения к природе не может быть мелочей. Сорванный просто так цветок, пойманная из любопытства бабочка, растоптанный жучок – все это при безразличном отношении со стороны взрослых может привести к крайне нежелательным последствиям.

Любовь детей к природе начинается с осмысления ее ценностей. Прежде всего нужно показать познавательную и эстетическую ценность природы. Благодаря этому со временем и разовьется бережное, ответственное отношение к окружающей природной среде.

Заинтересовать ребенка можно самыми разнообразными способами. Например, выращивание домашних растений. Кроме того, чтобы дети своевременно их поливали, следует всячески поощрять их интерес к росту и развитию растений, появлению новых росточков, цветов, плодов. Наиболее пригодны для этих целей быстрорастущие растения (герань или бегония), комнатные культуры томатов и огурцов.

Большое воспитательное значение имеют регулярные семейные поездки в лес, на реку или озеро. Ребенок, под благотворным влиянием родителей, постепенно воспринимает красоту ландшафтов, вникает в таинства жизни природы. В непосредственном соприкосновении с природой у детей развивается наблюдательность, любознательность. Интерес к природным объектам.

Очень большое значение имеет чтение вслух книг о природе, жизни животных. Вовлекая ребенка в обсуждение прочитанного, взрослые разъясняют непонятные моменты, направляют его мысли и интересы на познание жизни природы.

Человек – это часть природы, без взаимодействия с которой его жизнь практически невозможна. Благодаря природе развивающийся организм постепенно

накапливает здоровье и силы. Мир движений и мир природы, объединяясь, становятся мощным средством разностороннего развития ребенка. Необходимо организовывать с детьми прогулки – походы. Каждый поход должен стать эмоционально значимым событием в жизни ребенка, поэтому следует тщательно продумывать маршруты путешествий, обеспечивающие тесное общение с природой. Природа никогда не повторяется, поэтому следует учить детей искать и находить новое  уже в известном.

О чем же побеседовать с ребенком? Прежде всего, необходимо рассказать детям о взаимосвязи и взаимодействии всех природных объектов, чтобы они поняли главное: Земля – наш общий дом, а человек часть природы. Например, познакомить ребенка с влиянием водоемов, лесов, воздушной среды и почвы на жизнь человека, растений, животных.

Следует познакомить детей с проблемами загрязнения окружающей среды. Объяснить, как ухудшение экологических условий сказывается на человеке и живой природе.  Ухудшение экологической ситуации представляет определенную угрозу здоровью человека. Необходимо объяснить ребенку, что выполнение привычных требований взрослых (не пей некипяченую воду, мой фрукты и овощи, мой руки перед едой) в наши дни может уберечь от болезней, а иногда и спасти жизнь.

Учите детей ответственному и бережному отношению к природе ( не разорять муравейники, кормить птиц зимой, на трогать птичьи гнезда, не ломать ветки деревьев), при этом объясняя, что не следует также забывать и об опасностях, связанных с некоторыми растениями или возникающих при контактах с животными. Необходимо объяснить детям, что можно делать и чего нельзя делать при контактах с животными. Например, можно кормить бездомных собак и кошек, но нельзя их трогать и брать на руки. Особенно осторожным должно быть поведение городских детей. которые оказались в сельской местности. Им нужно объяснить. Что любые животные с детенышами или птицы с птенцами часто ведут себя агрессивно, могут напугать, травмировать. И, конечно, ребенок должен усвоить, что нельзя дразнить и мучить животных.

Каждая семья располагает всеми возможностями для того, чтобы пробудить, развить у ребенка интерес к жизни природы, потребность постоянного общения с ней. Экологическое воспитание будет действеннее только в том случае, если в семье существует постоянное, каждодневное общение взрослых с детьми. Не жалейте своего времени на общение с домашними животными, на ботанические эксперименты, на чтение добрых стихов и рассказов о природе, на прогулки. И тогда ваши дети и во взрослой жизни будут осознанно и заботливо относиться ко всему живому и неживому на Земле.