Беседы о главном.
методическая разработка (младшая группа)

МБДОУ №14 «Брусничка»

План мероприятий (бесед)

на тему: «Разговоры о важном для дошкольников»

 патриотической, нравственной и экологической направленности

на 2022-2023г.

(младший дошкольный возраст)

Подготовила: Рамазанова М.Р., воспитатель

План работы «Разговоры о важном для дошкольников» с детьми младшего возраста

 в МБДОУ №14 «Брусничка» 2022-2023г.

Беседа: «День Победы»

Цель: приобщение к военной истории нашей страны, важности праздника День Победы в жизни людей.

Задачи:

• Сформировать представление у детей о празднике -День Победы.
• Познакомить с тем, кото такой ветеран.
• Познакомить, как празднуют этот праздник в нашей стране.
• Развивать интерес к своей истории, подвигу русского солдата.
• Воспитывать любовь к стране, уважение к ветеранам.

Ход:

Ребята, послушайте стихотворение. О каком празднике в нем говорится?

День Победы
Белозёров Т.

Майский праздник —
День Победы
Отмечает вся страна.
Надевают наши деды
Боевые ордена.

Их с утра зовёт дорога
На торжественный парад,
И задумчиво с порога
Вслед им бабушки глядят.

Ребята, кто знает, что это за праздник?

Это праздник Победы. Ежегодно в нашей стране отмечают праздник-День Победы-9 Мая. В этот день по улицам городов проходят праздничные мероприятия. По улицам большой колонной идут ветераны.

Кто такие ветераны? Это солдаты, которые много лет тому назад воевали с людьми, которые на нас напали-с фашистами. Фашисты напали на наших города и села, убивали людей, сжигали дома, они хотели, чтоб наша земля стала их. Летели снаряды, стреляли пушки, велись бои за нашу землю. Наши российские солдаты не отдавали им землю, они стреляли в врага, защищали людей. Война шла много лет. Очень много наших русских солдат погибло, но они защитили нашу землю от врага.

Те, кто остался- их называются ветераны. В этот день, 9 Мая, они выходят на военный парад. Одевают свои ордена, которыми их наградили за их подвиг, за защиту нашей Родины. Идут к памятникам павших воинов и возлагают цветы.

На празднике вспоминают, как тяжело было воевать, вспоминают подвиги тех солдат, которые остались на поле боя, которые не вернулись домой.

В этот день на площадях проходят концерты. Артисты читают стихи о войне, поют песни, танцуют.

Все люди помнят подвиг российских солдат. Люди возлагают цветы и чтут память минутой молчания.

Спасибо Всем, кто жизнь отдал...

Д. Рыбаков

Спасибо Всем, кто жизнь отдал,

За Русь родную, за свободу,

Кто страх забыл и воевал,

Служа любимому народу.

Спасибо Вам,

Ваш подвиг вечен,

Пока жива моя страна,

Вы в душах наших,

В нашем сердце,

Героев не забудем, Никогда!

И мы с вами будем помнить подвиг тех людей, кто погиб на войне.

Ребята, так какой праздник мы отмечаем ежегодно? Кто такой ветеран?

От кого защищали российские солдаты нашу страну?

(Для закрепления знаний можно использовать практическую часть-нарисовать цветы или сделать аппликацию, подготовить праздничную открытку)

Сегодня мы поговорили о празднике День Победы. Кто такие ветераны? Почему этот праздник так любят в нашей стране?

Беседа «День Земли»

Цель: формирование экологических представлений у детей о поведении людей в природе, значении Земли в жизни всего живого.

Задачи:

• Сформировать представление у детей о празднике -День Земли.
• Познакомить с тем, какие негативные последствия могут быть от неправильного поведения людей.
• Познакомить с правилами поведения в природе.
• Развивать интерес к природе, действиям человека.
• Воспитывать любовь природе, Земле.

Ход:

Ребята, ежегодно в стране отмечается праздник День Земли. Что это за праздник?

Что такое Земля? Земля-это не только планета, на которой живут все люди. Это место, где мы живем, все вокруг. Что нас окружает? Нас окружают дома, леса, парки, деревья, трава, цветы. Мы должны любить землю.

Но многие люди выбрасывают мусор там, ломают деревья, поджигают леса, засоряют водоемы. Можно ли это делать? Почему?

Что будет, если бросать мусор в реку?

Что будет, если бросать мусор в лесу?

Что будет, если ломать деревья?

Что будет, если вытоптать траву и уничтожить растения?

Есть правила поведения, которые люди должны соблюдать.

В День Земли люди выходят на субботники убирать мусор, садить деревья. Они делают это для того, чтобы Земля была чистой. Что еще можно сделать для земли?

Надо правильно себя вести в природе, соблюдать правила поведения в лесу, на речке и просто в тои месте, где мы живем.

Будьте природе другом, берегите ее.

(Для закрепления знаний можно использовать практическую часть-во время прогулки посадить растение на участке, убрать мусор, повесить кормушку).

Мы поговорили о празднике День Земли. Что делают в этот день?

Беседа: «День космонавтики»

Цель: формирование представлений у детей о космосе и первом покорителе космоса- Юрии Гагарине.

Задачи:

• Сформировать представление у детей о космосе.
• Познакомить с тем, кто такой космонавт и как был отправлен первый человек в космос.
• Развивать интерес к космосу.
• Воспитывать чувство гордости за покорение космоса человеком.

Ход:

            Луна

Л. Громова

Ночь на небе темно-синем

Испекла румяный блин?

Из космической корзины

Прикатился апельсин?

Или блюдце золотое

Засияло в вышине?.

Фантазировать, порою,

Так занятно при луне!

Ребят, а вы видели Луну? Какого она цвета? Формы? Где находится?

Луна-это небесное тело, и она находится недалеко от нашей планеты Земля. А что еще вы видите на небе? Звезды-это огненные шары. Их видно потому что они светятся. Пространство, где находится Земля, Луна, и другие планеты –это космос.

Космос-это место, где много разных других планет, звезд, комет, космической пыли.  Там нет такого воздуха, как у нас на планете, люди не могут там дышать, как мы.

Ученые хотели изучить космос, узнать, есть ли там жизнь на других планетах, могут ли расти там растения, как себя чувствует человек. Поэтому создали ракету и отправили человека в космос-космонавта.

Посмотрите на картинку, как вы думаете кто это? Кто такой космонавт?

Космонавт-это человек, который летает в космос.  Посмотрите, на нем-скафандр. Он защищает космонавта и позволяет ему в нем дышать, двигаться, работать в космосе.  

Первым человеком, который полетел в космос, был Юрий Гагарин. Это было 12 апреля 1961 года. Он взлетел на ракете «Восток» и первым увидел, как красиво выглядит наша планета сверху: кучерявые облака, радуга над поверхностью Земли и черное небо над нею.

Гагарин был в ракете совсем один, но полет готовила большая команда, а руководил всем Сергей Королев — советский ученый, он все время разговаривал с Гагариным по радиосвязи. Команда понимала, что космонавт рискует жизнью и в полете что-то может пойти не так.

Уже при возвращении на землю Гагарин увидел в иллюминаторе пламя и решил, что все кончено, сказал команде: «Я горю, прощайте, товарищи!» Но все закончилось хорошо: капсула вошла в атмосферу, спустилась к земле, космонавт катапультировался и опустился на парашюте недалеко от Волги. Первыми его увидели бабушка и внучка, которые сажали картошку. «Я свой! Русский, советский! Из космоса прилетел!» — сказал им Гагарин.

Так Юрий Алексеевич Гагарин стал одним из самых знаменитых людей в мире, а Россия и Советский Союз теперь всегда могут гордиться, что первыми запустили человека в космос. Поэтому ежегодно отмечают в нашей стране День Космонавтики, день, когда первый человек полетел в космос.

(Для закрепления знаний можно использовать практическую часть-сделать аппликацию –«Космонавт», нарисовать космос, звезды, планету, Луну.).

Сегодня мы поговорили о космосе и узнали о первом космонавте. Как его звали? На чем он полетел в космос?

Светлый праздник Рождество

Цель: приобщение к  русской народной культуре посредством знакомства с православным праздником-Рождество, формирование духовно-нравственных ценностей личности.

Задачи:

• Познакомить детей с евангельской историей Рождества Христова;
• Вызвать интерес детей к христианским традициям;
• Воспитывать любовь к творческому наследию нашего народа.

Ход:

Ребята, а вы слышали о празднике Рождество? Что это за праздник? Что делают люди в этот день?

7 января все христиане празднуют праздник-Рождество. Это светлый и красивый праздник.

Давным-давно жила девушка по имени Мария. Мужем ее был плотник Иосиф, потомок великого рода царя Давида. Однажды пред Марией явился ангел Гавриил и сказал ей: «Радуйся, Благодатная! Господь с тобою; Благословенна ты между женами». Из всех женщин Бог избрал Тебя для рождения Сына Божьего, которого Ты назовешь Иисус. С этой минуты юная Дева Мария знала, что родит Сына Божьего – Спасителя Мира.

В те времена император Август решил провести перепись населения, чтобы узнать, сколько людей проживает в его владениях. Для этой цели он приказал всем жителям явиться в то место, где они родились. Иосиф и Мария жили в городе Назарете, но приписаны были, как и все потомки царя Давида к городу Вифлеему. Туда-то им и пришлось отправиться.
Дорога была трудной, и добрались они до Вифлеема только к вечеру, где уже собралось очень много народу и нигде не нашлось бедным путникам места для ночлега.

Наступила ночь, и Марии с Иосифом ничего не оставалось делать, как переночевать в пещере - вертепе, которую они нашли на окраине города. В ней скрывались в непогоду местные пастухи со своими отарами.
И вот в этой пещере холодной зимней ночью родился Иисус Христос.
Мария спеленала Божественного Младенца в свой подол и положила Его в ясли - кормушку для скота.

Той ночью неподалеку местные пастухи, охраняли свои стада. Вдруг перед ними явился белоснежный сияющий Ангел. Пастухи очень испугались, но Ангел успокоил их и сказал: «Не бойтесь! Я возвещаю о великой радости. Родился Господь-Спаситель! Он лежит спеленатый в яслях». В тот же миг пастухи увидели многочисленное воинство небесное, славящее Бога. Всё вокруг засияло и озарилось необыкновенным, божественным светом.

Вот так родился Иисус. Люди празднуют этот праздник накрывая на стол, созывая близких и друзей.

А еще есть традиция, дети ходят и колядуют-рассказывают стихи о рождении Иисуса, а за это их угощают конфетами и печеньем.

Вот и снова Рождество -
Сил небесных торжество:
В этот день Христос пришел,
Чтоб спасти наш мир от зол.
Слава вечная Ему,
Побеждающему тьму.
Поздравляем всей душой
С этой радостью большой.

 (Для закрепления знаний можно использовать практическую часть –аппликацию «Ангел»).

Мы сегодня поговорили о великом Празднике Рождество. Где родился Иисус? Как празднуют этот праздник?

Беседа «Что такое Россия?»

Цель: формирование представлений у детей о России, воспитание патриотических чувств и любви к Родине.

Задачи:

• Сформировать представление у детей о том, что такое Родина-Россия, люди каких национальностей живут и работают в России.
• Развивать интерес к труду людей.
• Формировать уважение к другим нациям, результатам труда людей.
• Воспитывать любовь к своей стране.

Ход:

Ребята, послушайте стихотворение.

Необъятная страна

Если долго-долго-долго
В самолёте нам лететь,
Если долго-долго-долго
На Россию нам смотреть.
То увидим мы тогда
И леса, и города,
Океанские просторы,
Ленты рек, озёра, горы…
Мы увидим даль без края,
Тундру, где звенит весна.
И поймём тогда, какая
Наша Родина большая,
Необъятная страна.

Т. Бокова

Ребята что такое Россия?

        Россия-это страна где мы с вами живем. В ней много городов и сел. Какие города вы знаете? Как называется наш город?

        В каждом –живут и работают люди. Все они трудятся для того, чтобы было хорошо жить, чтобы работали детские сады и школы, учились дети. Чтобы в больницах лечили людей. Работали магазины и люди могли покупать продукты. Чтобы все ездили на транспорте на работу. А какой транспорт вы знаете? А вы на чем ездите?

        Кем работают ваши мамы и папы?

        В нашей стране работает много заводов и фабрик. На них изготавливают одежду, мебель, продукты питания, бытовую технику. Все это помогает людям жить.

Отгадайте загадку:

У меня они все разные:

Ситцевые и атласные,

И для дома, и для сада,

Для театра и парада.

Для зимы есть и для лета.

Так во что же я одета?

(ПЛАТЬЕ)

Воротник и рукава

Гладит мама не спеша,

Это не тельняшка,

А белая …

(РУБАШКА)

Как и на рубашке,

У меня кармашки,

Рукава и воротник,

Только капюшон пришит

(КУРТКА)

В нашей кухне целый год

Дед Мороз в шкафу живёт.

(Холодильник)

Что за чудо, что за ящик?

Сам — певец и сам — рассказчик,

И к тому же заодно

Демонстрирует кино.

(Телевизор)

        В нашей стране живут люди разных национальностей. Какой национальности вы? Вместе люди работают, отдыхают, гуляют. Между ними дружба и уважения. Люди не должны обижать друг друга. А наоборот, помогать в трудных ситуациях, когда случается горе или беда.

Есть много праздников, которые люди отмечают вместе: День России, Новый год, Праздник Победы, День защитника Отечества.

        В нашей стране много лесов, полей, рек. Это все –наша Родина, Россия.

Какие реки вы знаете? Какая река есть у нас? Надо беречь природу. А как? Какие правила поведения вы знаете?

        Наша страна-огромная! И в ней очень здорово жить. Мы должны любить свою страну, гордиться тем, что она большая и сильная.

 (Для закрепления знаний можно использовать практическую часть-нарисовать «Река», аппликацию «Мой дом», «Моя Россия»).

Вот мы и поговорили, что такое Россия. Что такое Россия, как вы поняли? Можно ли назвать леса, поля, реки Россией? Как люди должны жить в нашей стране?

Беседа: «День знаний»

Цель: формирование представлений у детей о Дне знаний.

Задачи:

• Сформировать представление у детей о том, почему важен праздник День знаний
• Развивать интерес к школе, школьным принадлежностям, знаниям, школьной жизни.
• Формировать уважение к учителю.
• Воспитывать интерес к Дню знаний.

Ход:

Посмотрите на картинку, куда идут дети? Что они несут в руках? Как они одеты и почему?

Осень золотая быстро к нам пришла
И с собой День Знаний она к нам привела.
Этот праздник важный очень для людей
Для школьников, родителей и учителей!

1 сентября-этот день называют День знаний, потому что все школьники идут в школу после летнего отдыха. Они идут в школу, чтоб получить знания. Они нарядно одеты, это школьная форма. В руках у них цветы, их они подарят свои учителям.

А кто такой учитель? Чему он учит?

А надо ли учиться? Зачем?

Школа-это место, где учатся дети. Там находятся кабинеты. Стоят парты, за которыми сидят ученики.

Как вы думаете, что нужно ученикам для учебы?

Портфель, принадлежности (ручка, карандаш, пенал, книжки, тетрадки).

Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это?..
(Карандаш)

То я в клетку, то в линейку.
Написать по ним сумей-ка!
(Тетрадь)

Новый дом несу в руке,
Дверца дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные.
(Портфель)

         В школе есть уроки. На уроках учитель дает детям новые знания. Учит детей читать, писать, знакомит с природой, историей. Учителя надо уважать, потому что он учит детей, дает им новые знания.

Когда урок заканчивается звучит звонок на перемену. Дети отдыхают. Звучит снова звонок, и дети идут снова на уроки.

В школе много друзей. С ними ученики играют, отдыхают, ходят на разные мероприятия-концерты, экскурсии.

Школа-это замечательное место и пора, когда дети учатся.

Давайте поиграем в игру «Собери портфель».

Ну вот мы поговорили сегодня о школе. Что такое школа, ученик, портфель? Надо ли учиться?