Консультация для родителей «Экологические игры и их значение в воспитании детей»
консультация (средняя группа)

Консультация для родителей в средней группе «Экологические игры и их значение в воспитании детей»

Цель: формирование у родителей представление об экологических играх и их значение в воспитании детей.

Уважаемые родители! Вы часто задаётесь вопросом, что же такое экологические игры. Экологические игры — это игры, которые помогают детям знакомиться с природой, её объектами и явлениями, правилами поведения в окружающей среде.

Значение экологических игр для детей 4–5 лет:

Экологические игры помогают ребёнку:

1. Расширять знания о природе.

Дети узнают названия растений, животных, птиц, насекомых, учатся различать времена года, природные явления, особенности живой и неживой природы.

2. Развивать наблюдательность.

Ребё нок учится замечать изменения в природе: распустились листья, пошёл дождь, появились насекомые, птицы улетают или возвращаются.

3. Формировать бережное отношение к окружающему миру

Через игру дети понимают, что нельзя ломать ветки, рвать цветы без необходимости, обижать животных, мусорить на улице.

4. Развивать речь и мышление.

Во время игр ребёнок отвечает на вопросы, описывает предметы, сравнивает, рассуждает: «Почему растение завяло?», «Зачем птицам гнёзда?», «Почему нельзя бросать мусор?»

5. Воспитывать доброту и ответственность.

Дети учатся заботиться о комнатных растениях, кормить птиц зимой, помогать взрослым ухаживать за природой.

Значение экологических игр для детей 4–5 лет:

Экологические игры помогают ребёнку:

1. Расширять знания о природе.

Дети узнают названия растений, животных, птиц, насекомых, учатся различать времена года, природные явления, особенности живой и неживой природы.

2. Развивать наблюдательность.

Ребё нок учится замечать изменения в природе: распустились листья, пошёл дождь, появились насекомые, птицы улетают или возвращаются.

3. Формировать бережное отношение к окружающему миру

Через игру дети понимают, что нельзя ломать ветки, рвать цветы без необходимости, обижать животных, мусорить на улице.

4. Развивать речь и мышление.

Во время игр ребёнок отвечает на вопросы, описывает предметы, сравнивает, рассуждает: «Почему растение завяло?», «Зачем птицам гнёзда?», «Почему нельзя бросать мусор?»

5. Воспитывать доброту и ответственность.

Дети учатся заботиться о комнатных растениях, кормить птиц зимой, помогать взрослым ухаживать за природой.

Они могут быть разными:

1.Дидактические игры: «Кто где живёт?», «Чьи детки?», «Что растёт в лесу?»

2.Подвижные игры: «Птицы в гнёздышках», «Солнышко и дождик», «Зайцы и лиса»

3.Наблюдательные игры: «Найди дерево по листочку», «Что изменилось на участке?»

4.Сюжетно-ролевые игры: «Юные садоводы», «Лесная аптека», «Поможем животным»

5.Игры-эксперименты: «Что тонет, а что плавает?», «Как пьёт растение?», «Кому нужна вода?»

Как родители могут помочь ребёнку полюбить природу?

1)подавайте личный пример: не мусорите, бережно относитесь к растениям и животным.

2)чаще гуляйте с ребёнком, наблюдайте за природой в разное время года.

3)разговаривайте с ребёнком о том, что он видит вокруг.

4)привлекайте ребёнка к уходу за комнатными растениями.

5)читайте книги, стихи и сказки о природе.

6)делайте простые поделки из природного материала.

7)учите ребёнка правилам поведения в лесу, парке, на участке детского сада.

Помните!

Ребёнок учится любить природу не только на занятиях в детском саду, но и дома, в семье. Если взрослые проявляют заботу о природе, ребёнок перенимает это отношение.

Экологические игры делают процесс воспитания интересным, доступным и эмоционально значимым. Через игру дети 4–5 лет учатся понимать, что природа — это наш общий дом, который нужно беречь и охранять.

Берегите природу вместе с детьми!