общие правила поведения
проект (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад « Рябинка»

Проект на тему

« Общие правила поведения»

Подготовили воспитатели:

Архипова Т.В.

Гузюкина В.В

г. Гагарин, 2024г

Проблема возникновения проекта:

Дети приходят в детский сад непосредственно из семьи, поэтому воспитатель знакомится с детьми, знакомит их друг с другом; с помещениями группы и их назначением; с предметами, находящимися в группе. Следует обратить внимание детей на то, что в группе все сделано так, чтобы детям было удобно, хорошо и комфортно. О детях заботятся сотрудники детского сада - воспитатели, младший воспитатель, повара, медсестра и т. д. Взрослые многое сделали для детей, они заботятся о них и все, что их окружает, необходимо беречь и следить за сохранностью.

Актуальность проекта:

В настоящее время статус семьи резко снизился. Родители, стремясь повысить финансовое благополучие семьи, все меньше внимания уделяют своим детям. Ребенку все сложнее полюбить свой дом, семью и окружающих их людей. Поэтому им трудно и сложно налаживать контакты с другими детьми. Поэтому необходимо создать условия для формирования у детей эмоционально насыщенного образа родного дома, детского сада, семьи. Дети должны научиться с детства заботиться о близких людях, быть внимательными друг к другу, сострадать, помогать словом и делом.

Цель проекта: приобщение детей к элементарным нормам и правилам поведения.

Задачи проекта:

Воспитательная:

• воспитывать у детей чувства сострадания, заботливости, внимательности к родным и близким, друзьям и сверстникам, к тем, кто о них заботится;
• воспитывать доброе отношение ко всему окружающему

Развивающие:

• развивать коммуникативные навыки детей;
• развивать крупную и мелкую моторику;
• развивать умение выражать свои чувства (радость, нежность);

Образовательные:

• формировать у детей знания о правилах поведения в обществе;
• создать благополучную атмосферу в детском саду, где взаимоотношения между людьми (взрослыми и детьми) построены на основе доброжелательности и взаимоуважении, где ребенок будет себя чувствовать желанным и защищенным.

Тип проекта: краткосрочный, познавательный, творческий.

Продолжительности реализации проекта: краткосрочный.

Участники проекта: воспитатели, дети группы младшего возраста.

Методы: наглядный, словесный, игровой.

Формы работы: индивидуальная, фронтальная.

Ожидаемые результаты реализации проекта:

• налаживание дружеского взаимоотношения между детьми

• обогащение навыка культурного поведения
• формирование осознанного поведения
• ознакомление детей и родителей с правилами поведения в детском саду
• создание благоприятной атмосферы в группе, снижение детской конфликтности.

Этапы работы над проектом

Подготовительный этап

• Определение педагогом темы, целей и задач, содержание проекта, прогнозирование результата;
• Сбор литературных источников, изучение опыта других образовательных учреждений;
• Составление перспективного плана работы над проектом «Общие правила поведения»

• Подбор наглядно-дидактического материала для совместной деятельности с детьми;

• Разработка конспекта развлечения с детьми;
• Изготовление лэпбука « О Доброте и Дружбе»

Основной этап

Перспективный план реализации проекта “Семья на ладошке”

Завершающий этап

Оценка результатов и отчетности

Анализируя проделанную работу можно сделать выводы:

• тема разработанного проекта выбрана с учетом возрастных особенностей детей младшего возраста и объема информации, которая может быть ими воспринята, что положительно повлияло на различные виды их деятельности (игровую, познавательную);
• отмечалась положительная реакция детей на знакомство с новой информацией;
• возросла речевая активность детей, что положительно повлияло на самостоятельную игровую деятельность детей.