От утреннего круга - к инновационной поделке.
творческая работа учащихся (средняя группа)

         Уважаемые коллеги, позвольте поделиться, как в нашей группе родилась идея «ФОТОЛАДОШКА С СЕРДЕЧКОМ».

        Приближается праздник Международный день семьи. Все началось с утреннего круга – нашей ежедневной практики свободного обсуждения.  Тема круга: «Что мы подарим нашим родным?  Дети высказывались эмоционально. И один мальчик сказал: «Я зажму кулачок, а там сердечко для моей семьи. Но как его вытащить?» Этот образ – сердечко внутри  руки  - зацепил всех.

Вместо того чтобы предлагать готовый шаблон (например, «нарисовать ладошку краской»), мы решили пойти за логикой ребенка. Ребята хотели показать свою настоящую руку и настоящее сердечко.

Так родилась технология:

- фотографируем реальную  ладошку ребенка, лучше на белом фоне у окна, где много света

- фотографируем в формате 1х1 оставляя на фото «воздух» по краям

 - распечатываем страницы на плотной бумаге

- приклеиваем объёмные сердечки из 5-6 заготовок

- верхнюю часть отгибаем, приклеиваем, делаем отверстие дыроколом, вдеваем веревочку или ленту

Почему это круто?

- сохраняется анатомия детской руки (складочки, ямочки) – это ценно для родных

- ребенок видит «реальную» свою ладошку, а не абстрактный рисунок

- объёмное сердечко делает подарок осязаемым и живым

- чисто, быстро, никаких красок и уборки

В конце мы сделали единую композицию «Сердца наших детей».

Таким образом, утренний круг выступил не как формальный организационный момент, а как источник педагогической инновации.   Мы услышали детей, перевели их метафору в практическое действие. И получили поделку, которая очень нравиться   и детям, и родителям.

Скоро родные наших ребят увидят эти подарки. А пока скажем спасибо утреннему кругу – месту, где рождаются самые искренние идеи.