Квест – игра «Тайны народов России»

Цель: Формирование у детей устойчивого интереса к народному творчеству.

Задачи:

1.Продолжать знакомить детей с разными        народами, населяющими Россию.

2.Побуждать детей уважительно относиться к культуре разных народов.

3.ормировать чувство гордости за Родину, поддерживать интерес к истории и культуре России и народов, её населяющих.

4.Воспитывать любовь и чувство гордости к Родине; уважительное отношение к культуре других народов. Воспитывать дружеские взаимоотношения.

5.Способствовать позитивному эмоциональному развитию, формировать навыки взаимодействиясосверстниками;воспитыватьдоброжелательноеотношениек сверстникам, закреплять умение работать в команде.

Действующие лица:

Ведущий; руководители станций(куклы).Домовенок.

Станции:

1. Познавательная-(Русская),

2.Игры народов России(Башкирская),

3.Мастерская (Татарская),

4.Речевая-Загадки старины.(Чувашская)

Категория участников: дети старшего дошкольного возраста 6-7 лет. Материалы и оборудование: предметы народно-прикладного творчества

Проектор, Интерактивный пол, дидактическая игра «Матрешки»; компьтер с музыкой, маршрутные листы, чугунок, воронка, спички, скатерть, ложка, свеча, лапти, полотенце, веник, маракас, корзина, матрешка, дымковская игрушка, платок, кувшин.

Предварительная работа: знакомство с разными видами росписей, с костюмами народов России; рассматривание картины, чтение потешек, поговорок, сказок,

Рассказов про народное творчество России; знакомство с народной музыкой и играми разных народов России; знакомство с предметами быта народов России.

Ход:

Домовенок Кузя: здравствуйте, ребята! А вы меня узнали? Я - Домовенок Кузя! Говорят, что домовые есть в каждом доме, и они охраняют их. Русские люди верили в то, что, если с домовым поддерживать хорошие отношения (обращаться к нему с ласковым словом, оставлять немного вкусной еды),он будет платить добром за добро (ухаживать за скотиной, помогать содержать дом в порядке, предупреждать о

грозящемнесчастье).Верили,чтоонребятишекбережет,любитснимииграть, шалить. Русские люди всегда с уважением относились к домовому.

-Ребята!Япришелквамзапомощью,уменязаданиеотсвоейбабушки.Бабушкамне предложила узнать тайны народов России и найти ... но я не знаю, какие традиции и обычаисуществуютвнароде.ДляпутешествуяпонашейРоссии,бабушкадажекарту с собой мне дала.

Домовенок Кузя: Ребята, поможете мне узнать тайны народов России?(Да.)

Давайте познакомимся, какие станции нас ждут впереди! Посмотрите на карту!(Дети вместе с Кузей рассматривают карту).

(Домовенок Кузя раздает карты, педагог вместе с детьми и Кузей отправляются в путешествие).

Станции:

1.  Познавательная-(Русская )

-Здравствуйте ребята, я русская девица.  Я слышала, что вы говорите о нашей стране России. О ней  можно сказать, как об огромной книге, с бесчисленным количеством страниц, которую можно бесконечно познавать и любоваться ею. И я вам сегодня приготовила задания.

1-Дидактическая игра «Найди заплатку у Матрешки»

2-Итерактивная игра « Волшебные буквы»

2. Игры народов России (башкирская)

Башкирка: здравствуйте ребята!

• Я приехала к вам из далека, с республики Башкирия ,я -Башкирка! Посмотрите, это наш национальный костюм. Нравится вам мой наряд? (Да)
• А вы любите играть?(Да)
• Сегодня я вас познакомлю с башкирскими играми!

1.

2.

2. Мастерская(Татарская)

-Здравствуйте ребята, я приехала к вам  из Татарстана. Я Татарка.

Чак-чак — национальное блюдо татарской кухни. Существует легенда о его происхождении. 

Однажды хан Булгарии решил женить своего единственного сына и захотел, чтобы на свадебном столе стояло новое угощение. Оно должно было легко готовиться, долго не портиться и при этом долго оставаться вкусным. Хан также потребовал, чтобы блюдо могло украшать любой праздник. Долго старались мастера кулинарного искусства, повара и простые жители. Много вкусных блюд перепробовал хан и выбрал только одно — чак-чак, приготовленный женой пастуха. На свадьбе единственного сына хан преподнёс молодожёнам великолепный чак-чак. Он пожелал, чтобы они жили так же крепко, как кусочки чак - чака, склеенные друг с другом, чтобы детей у них было столько, сколько горошин в этом чак - чаке, чтобы жизнь их шла только в гору. 

С тех пор чак-чак считается важным блюдом, которое подаётся на каждой татарской свадьбе. 

 Нам нужно выполнить задание приготовить чак –чак.

Чак-чак готовят из пшеничной муки высшего сорта. В тесто обязательно кладут сырые яйца. Затем его скатывают в короткие и тонкие колбаски или формируют шарики небольших размеров. После чего изделия немного обжаривают во фритюре и поливают мёдом. 

Мы с вами приготовим его из соленого теста.

3. Речевая - Загадки старины.(Чувашская)

• Здравствуйте ребята, как я рада, что вы сегодня пришли ко мне в гости!

А как вы думаете ,кто я? Я–чувашка!(Небольшая презентация о народе чуваш).

Воспитатель:

• Следующее задание сегодня мы с вами поговорим о пословицах. А скажите мне, пожалуйста, что же такое пословица? А что объединяет все народы мира? ( Дружба)
• Я начну пословицу ,а вы продолжите.

• Молодцы! Справились с заданием.
• Ребята а какая станция без музыки   и песен.
• Игра Угадай мелодию.

• Игра «Загадки старины»

Воспитатель:

-Перед вами на столе лежат старинные вещи, предметы быта, которыми пользовались наши предки. Ваша задача отгадать мою загадку и назвать предмет, который соответствует загадке.

Загадки:

В печи стоит, закрытый крышкой… Огонь ласкает твёрдый бок.

Печь освещает пламя вспышкой. Щи варит в печке. (Чугунок)

Сделана для жидкости,

А жидкость в ней не держится.(Воронка) В маленьком амбаре

Лежит сто пожаров.(Спички) Мочили, колотили,

Рвали, крутили, Узор вышивали

И на стол клали.(Скатерть)

В руку мы её берём,

С супом в рот себе несём. Только ешьте осторожно, Суп горячий невозможно, Ешьте, дети, понемножку, Помогает есть нам…(Ложка)

Стоит столб, Горит свет,

А углей нет. (Свеча)

Не ботинки, не сапожки, Но их тоже носят ножки.

В них ходили раньше люди, И плели из лыка,

А чтоб с ножки не спадали,

Их верёвкой привязали.(Лапти) На стене висит, болтается,

За него всяк хватается.(Полотенце) Бегал бегунок

Да шмыг в уголок.(Веник) Он похож на погремушку,

Только это не игрушка! (Маракас).

Когда за грибами Ты в рощу идешь, Ее непременно

С собою берешь.(Корзина) Рядом разные подружки, Но похожи друг на дружку.

Все они сидят друг в дружке,

А всего одна игрушка.(Матрешка) Веселая белая глина,

Кружочки, полоски на ней. Козлы и барашки смешные, Табун разноцветных коней. Кормилицы и водоноски,

И всадники, и ребятня, Собачки, гусары и рыбки. А-ну, отгадайте, кто я?

(Дымковская игрушка)

Головной убор крестьянки Выбирали себе сами:

И работать, и гулять-

Что жену нужно повязать? Собирали в узелок

Из материи.(Платок)

Для молока, сметаны, вин, Горласт и крепок ,стоек, статен, Узорами на вид приятен,

Огня, Воды и Глины сын – Пузатый глиняный...(Кувшин).

• Молодцы! Справились с заданием.

Воспитатель:

Живут в России разные народы с давних пор:

Одним тайга по нраву, другим степной простор.

У каждого народа язык свой и наряд,

Один черкеску носит, другой надел халат.

Один рыбак с рожденья, другой оленевод,

Один кумыс готовит, другой готовит мёд.

Одним милее осень, другим милей весна

А Родина – Россия у нас у всех одна! (В.Степанов)

  Кузя:

Ребята Вы  справились со всеми заданиями? Что интересного вы узнали?

Воспитатель:

С древнейших времён на Руси ни один праздник не обходился без весёлых игр, состязаний и конкурсов! Соединяет людей и народы - дружба. Вместе они живут счастливо.

Все народы дружат между собой. У каждого народа есть свои обычаи, традиции, песни, танцы, но все они связаны тем, что у них одна Родина – Россия.

Конец квеста: пройдя все станции, дети и взрослые (герои квеста) Домовенок Кузя благодарит детей за интересное путешествие. Квест-игра заканчивается флешмобом: танцец «Дружат дети всей земли». Или песней «У моей России тонкие косички»