Конспект занятия в средней группе «Этот славный День Победы»
план-конспект занятия (средняя группа)

Тема: «Этот славный День Победы».

Возраст: Средняя группа (4-5 лет)
Цель: Формирование первичных представлений о празднике Дне Победы и уважения к защитникам Родины.

Задачи:

1. Дать детям знания о том, что 9 мая — День Победы нашего народа в Великой Отечественной войне.
2. Активизировать словарь: «Победа», «ветеран», «солдат», «ордена», «салют», «Родина».
3. Воспитывать чувство гордости за свою страну и благодарности ветеранам.
4. Развивать мелкую моторику и эстетический вкус (аппликация/рисование).

Предварительная работа:

• Чтение отрывков из рассказов (например, С. Алексеев для детей).
• Рассматривание иллюстраций с военной техникой (танк, самолет, корабль).
• Разучивание стихов и движений физминутки.

Материалы и оборудование:

• Иллюстрации: «Солдаты в бою», «Парад на Красной площади», «Салют над городом».
• Аудиозаписи песен: «День Победы» Д. Тухманова, «Священная война» (короткий фрагмент).
• Свеча (или картинка вечного огня), Георгиевские ленты.
• Раздаточный материал: темный фон для работы (синий/черный картон), кусочки цветных салфеток (желтые, красные, зеленые) или цветная бумага, клей, кисточки; либо гуаль и трубочки для кляксографии («Салют»).

Ход занятия

1. Организационный момент (2 минуты)
Воспитатель включает песню «День Победы» (припев).
Воспитатель: «Ребята, вы слышите эту музыку? Узнаете её? (Дети: Да!) Правильно, это песня про наш праздник. Кто знает, как он называется?» (Дети отвечают)

2. Беседа о празднике (5-7 минут)
Воспитатель: «9 мая наша страна отмечает День Победы. Это очень важный день для всех нас. Давайте подумаем, над кем мы одержали Победу? ... Над врагом. А кто был врагом? (Выслушивает ответы). Да, фашисты. Они хотели захватить нашу Родину — Россию. Но наш народ, наши солдаты встали на защиту. Они были смелыми и сильными.
Даже женщины и медсестры уходили на фронт, чтобы спасать раненых бойцов.
Давным-давно закончилась война, но мы помним подвиг солдат. Где люди хранят память о погибших героях? (Ответы детей). Верно, у обелисков и вечного огня». (Показывает картинку).

3. Физкультминутка «Мы военные» (2 минуты)
Дети выполняют движения по тексту:

Мы пока что дошколята, (шагают на месте)
А шагаем, как солдаты!
Раз, два, дружно в ногу,
Три, четыре, тверже шаг.
Как солдатики на параде, (руки по швам, вытягиваются)
Мы шагаем дружно в ряд.
Поклониться ветеранам рады, (наклон головы вперед)
Зажигаем в небе салют! (встать на носочки, руки вверх, пальцы разжать — «Вжик-вжик-салют»)

4. Рассматривание наград и лент (3 минуты)
Воспитатель: «Посмотрите, что у меня в руке. Это Георгиевская лента (показывает). Черный и оранжевый цвета означают «дым и пламя». Их надевают на грудь в День Победы. А это медали и ордена (показ картинок). Ими награждали самых храбрых солдат. В День Победы мы говорим ветеранам (тем, кто воевал) "Спасибо за Победу!".

5. Практическая часть. Рисование/Аппликация «Праздничный салют» (8-10 минут)
Воспитатель: «В каждом городе в честь 9 мая гремит салют. Он бывает разноцветным и очень красивым. Давайте сейчас сделаем свой вечный салют, который не погаснет в нашей группе».

Способ 1 (проще): Дети скатывают кусочки салфеток в маленькие шарики (комочки) и приклеивают их на темный картон в виде огоньков салюта.
Способ 2 (творческий): Кляксография. Детям дают трубочки и капли краски на бумаге. Они раздувают капли («лучики салюта»).

6. Итог занятия (2 минуты)
Воспитатель: *«Посмотрите, какой яркий получился салют! (Вывешивает работы на доску). Ребята, о чем мы сегодня говорили? (О Дне Победы). Что мы никогда не должны забывать? (Что солдаты защитили нашу страну). Давайте почтим память героев минутой молчания (стоят 20-30 секунд тишины)»*.

Рефлексия: Воспитатель спрашивает 2-3 детей, что им понравилось больше всего: шагать как солдаты или делать салют?