«День космонавтики»
проект (средняя группа)

Вид проекта: краткосрочный,  творческо-информационный, групповой.

Длительность проекта: с 06.04.26 по 12.04.26

Цель проекта: формирование у детей среднего дошкольного возраста представлений о космосе и первом полете человека в космос.

Задачи:
1. Дать знания детям о российском празднике - День космонавтики, о космосе, о первом космонавте Ю.А.Гагарине. Вызвать интерес к рассматриванию иллюстраций о космосе.
2. Развивать у детей речь, воображение и мышление. Развивать умения взаимодействовать друг с другом, побуждать детей к совместной деятельности .
3. Воспитывать любознательность. Развивать чувство гордости к своей стране, умение слушать взрослых .
4. Активизировать словарь: планета , космос, созвездие, ракета, скафандр, луна, вселенная, космонавт.

Актуальность проекта:

Актуальность данного проекта обусловлена  тем, что космос – это обширная тема для исследовательской деятельности, которая вызывает интерес у детей как всё неведомое, непонятное. Комплексная работа в рамках проекта даёт возможность многосторонне развивать личность дошкольников: дети рисуют, лепят, конструируют, учатся считать, закрепляют геометрические фигуры.

Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, родители.

Форма представления продукта:

Выставка творческих работ детей и на тему «Космические путешествия».

Предполагаемый результат: 
1.Заинтересованность детей темой о космосе, проявление их познавательной активности.
2.Дети самостоятельно проявляют инициативу: рассматривают иллюстрации, участвуют в беседах, задают вопросы; конструируют из строительного материала, конструктора, ракеты по своему представлению, проявляют творчество и детальность в работе.
3.С удовольствием рисуют, лепят, играют.

Этапы проекта

1-й этап (подготовительный)

• Подбор и изучение методической литературы
• Постановка цели и задач.
• Работа с родителями по взаимодействию и реализации проекта
• Разработка проекта
• Создание развивающей среды: подбор материала, атрибутов, иллюстрации и фотографии о космосе, художественной литературы, игр по данной теме.

2-й этап (основной)

Формы и методы работы:

Опрос детей: «Какой праздник и почему отмечает наша страна 12 апреля?»

Познавательные беседы: «Космос»,  «Первый космонавт на Земле», «Профессия — космонавт».

Беседа – рассуждение «Что я могу увидеть в космосе!».

Беседа «Какое бывает небо?».

Просмотр мультфильма по книге К. Булычева «Тайна третьей планеты».

Пальчиковая гимнастика «5.4.3.2.1-пуск».

Дидактическая игра «Планеты солнечной системы».

Самостоятельное художественное творчество.

Подвижные игры  «Космонавты», «Солнечные зайчики», «Солнышко и дождик».
 Аппликация с элементами рисования «Космическое путешествие».

Пластилинография на тему: «Звездная фантазия».

Рассматривание энциклопедии «Детям о космосе».

Разгадывание загадок и чтение стихов о космосе.

 Выкладывание из счетных палочек (путем наложения) ракеты, звездочки, самолета, солнышко (или выкладывание из геометрических фигур).
Сюжетно–ролевая игра «Полёт в космос»; «Космонавты».
Дыхательная гимнастика «Ветерок».
Физкультминутка «Ракета».

2.Экспериментирование: 
• Как летит ракета (воздушный шарик)
• Невесомость ( вода, воздушный шарик)
• Магнитное притяжение (магнит)
• Отражение света (солнечные зайчики)

3-й этап (заключительный)

• Презентация проекта «Космос»
• Выставка творческих работ детей «Космические фантазии»

Работа с родителями

1.  Беседа на тему «Расскажите детям о космосе».
2. Привлечение родителей к участию в проекте: создание совместных рисунков, поделок, рассказов о космосе.

Итоги проектной деятельности:

Выставка детских работ «Космическое путешествие».

Вывод:

В ходе реализации проекта дети узнали много новой информации о космосе, о профессии космонавт, о празднике «День космонавтики». Появилась заинтересованность детей темой о космосе, их познавательная активность