Сценарий квеста, посвященного Дню Победы
учебно-методический материал (подготовительная группа)

Квест, посвященный Дню победы

Предварительная работа. Перед квестом можно провести беседы о Великой Отечественной войне, прочитать рассказы о подвигах, рассмотреть иллюстрации и фотографии на военную тематику, послушать  и выучить песни военных лет.

Формат. Можно организовать квест на улице или в помещении, разделить детей на команды. В конце каждого задания участники могут получать фрагмент картинки или букву, из которых в финале складывается слово (например, «Победа»).

Безопасность. Все задания должны быть адаптированы с учётом возраста и физических возможностей детей.

Ребята собираются в зале, вступительное слово говорит ведущий праздника. Звучит гимн РФ. Воспитателям вручается карта путешествия по  станциям. Дети отправляются группами.

1. СПОРТИВНАЯ  - Передовая.

-«Танкисты». Участники метают мешочки с песком -«гранаты» по «вражеским танкам» (макеты из картона). 

-«Марш-бросок». Дети показывают физическую подготовку и боевой дух, проходя полосу препятствий. Например, пробегают змейкой в лабиринте, проходят по гимнастическому бревну («переправа через реку»), подлезают под дуги («минное поле»). 

 - «Передают секретный пакет» (эстафета с конвертом)

-  «Отгадай шифр».

Дети вспоминают военные профессии, отгадывая загадки о военных профессиях:

«На корабле ходить я буду, когда на флот служить пойду. И тот корабль, подобно чуду, взметает встречную волну. На нём живёт его команда — все люди разных возрастов. Я буду младшим, это правда, а кто назвать меня готов?» — матрос.

 «Родина дала приказ, и он сразу на Кавказ! Прыгнул ночью с парашютом — дорога порой минута!» — десантник.

 «Я служу сейчас на флоте, слух хороший у меня. Есть такой же и в пехоте — дружим с рацией не зря!» — радист.

 «Уважения достоин смелый и отважный воин: трудно в тыл врага пробраться, незамеченным остаться, всё запомнить, разузнать — утром в штабе рассказать» — разведчик.

 «И на фронте, и в тылу день и ночь ведут борьбу: жизни раненым спасают, в строй вернуться помогают» — военные врачи, медсёстры.

За каждую отгаданную загадку, детям дают фрагмент картинки с военными профессиями. Собирают пазлы.

2. «Музыкальный Привал».

Командам нужно отгадать название или слова песни. Можно воспроизводить отрывки из песен военной поры, а дети должны назвать песню и по возможности исполнить куплет или припев. 

«Катюша», «Вечный огонь», «С дедом на парад», «День Победы», которые поднимали боевой дух солдат.

3.«Военный Госпиталь». 

Дети оказывают первую медицинскую помощь «раненому» бойцу, перевязывая бинтом руку, ногу, голову.

4.  «Военные загадки».

Детям предлагают отгадать загадки о военной технике:Показывают картинку, когда отгадают.

Чудо – Юдо - Стрекоза
Застеклённые глаза.
Если крыльями вращает,
Каждый ветер ощущает. - вертолёт.

По морям и по волнам
Его водит капитан.
Он не плавает, а ходит
Якоря бросает в воду.
Он с волною дружбу водит.
И не любит непогоду. -  корабль

«Под водой железный кит, днём и ночью кит не спит, не до снов тому киту, днём и ночью на посту» - подводная лодка.

 «Гусеницы две ползут, башню с пушкою везут» — танк.

«Смело в небе проплывает, обгоняя птиц полёт, человек им управляет. Что такое?» — самолёт.

5. «Полевая кухня».

Всем членам команд предлагают попробовать «полевую» гречневую кашу.