Занятие "Моя семья"
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия в младшей группе «Моя семья»

Возрастная группа: младшая (3–4 года).

Тема: «Моя семья».

Продолжительность:15 минут.

Цели занятия:

- Формировать у детей представление о семье, её членах.

- Закреплять умение называть членов семьи (мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра).

- Развивать речь, внимание, память.

- Воспитывать любовь и уважение к членам семьи.

 Материалы и оборудование

- Кукла (или мягкая игрушка).

- Крупные картинки с изображением членов семьи.

- Большой лист ватмана с нарисованным домом и окнами (для коллективной работы).

- Маленькие фотографии детей с родителями (заранее подготовленные).

- Клеевые карандаши.

Ход занятия.

1. Организационный момент (2 минуты)

Воспитатель собирает детей в круг.

«Ребята, давайте поздороваемся друг с другом и с нашей гостьей — куклой Машей. Скажем: «Здравствуй, Маша!»

2. Вводная часть. Мотивация (3 минуты)

Воспитатель показывает куклу.

«Ребята, к нам в гости пришла Маша. Она немного грустная. Маша говорит, что у неё есть мама, папа, бабушка и дедушка, но они сейчас далеко. Она очень по ним скучает. А у вас есть семья? Кто живёт с вами дома?»

Дети отвечают по очереди.

3. Основная часть (10–12 минут)

Беседа «Кто живёт в твоей семье?»

Воспитатель показывает картинки с изображением членов семьи и задаёт вопросы:

«Это кто? (Мама). А это кто? (Папа). Кто ещё живёт в вашей семье? (Бабушка, дедушка, братик, сестричка).

«Как маму ласково называют? (Мамочка). А папу? (Папочка).»

Дидактическая игра «Помоги Маше найти свою семью»

На столе разложены картинки. Воспитатель просит детей помочь Маше: выбрать и назвать всех членов её семьи.

«Давайте найдём для Маши маму, папу, бабушку и дедушку».

Дети по очереди подходят и выбирают нужные картинки.

Физкультминутка «Мы — семья»

Раз-два-три-четыре (хлопки в ладоши),

Кто живёт в моей квартире?

Раз-два-три-четыре-пять (прыжки на месте),

Всех могу я сосчитать:

Папа, мама, брат, сестричка,

Кошка Мурка, два котёнка,

Мой щенок и я — вот и вся моя семья!

Коллективная работа «Дом для моей семьи»

Воспитатель показывает большой ватман с нарисованным домом.

«Ребята, у каждого из вас есть фотография с мамой или папой. Давайте сделаем для наших семей большой красивый дом. Каждый приклеит свою фотографию в окошко».

Дети по очереди подходят, берут свою фотографию и приклеивают в одно из окошек на ватмане.

 4. Заключительная часть. Рефлексия (3 минуты)

Воспитатель хвалит детей.

«Посмотрите, какой замечательный дом у нас получился! Теперь все семьи вместе. Маша очень рада, что у вас такие дружные семьи. Вы любите своих мам и пап? А они вас любят».

Дети отвечают.

Итог занятия

Дети закрепили знания о членах своей семьи, научились называть их, проявили заботу и внимание к близким.