Проект "День Матери" (3-4 года)
проект (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 8 «Колосок» общеразвивающего вида с приоритетным осуществление физического направления развития воспитанников

 Проект по теме: «Мамочка любимая»

МДОУ ДС № 8

для детей первой младшей группы № 5 (3-4 года)

Воспитатели:

Никитина М.М

Шапилова И.Ю

Музыкальный

руководитель:

Стрижова Н.М.

п. Метлино

2025 г

Пояснительная записка.

Актуальность: У мамы добрые и ласковые руки, которые умеют все. У мамы самое верное и чуткое сердце, в нем никогда не гаснет любовь. И сколько бы ни было человеку лет – 3, 5, 20 или 50, ему всегда нужна мама, ее ласка, ее взгляд. И чем больше наша любовь к маме, тем радостнее и светлее жизнь. Действительно, роль мамы в жизни каждого человека трудно переоценить. Именно во взаимодействии с ней закладываются основы личности, отношение человека к миру, окружающим, к самому себе. Мама может показать, как справиться с тревогами и несбывшимися ожиданиями, утратами и горем, как пережить взлеты и падения, успехи и неудачи. Однако в бешеном темпе современной жизни полноценное общение матери и ребенка зачастую минимизируется из-за занятости мам и нехватки времени. Данный факт часто приводит к тому, что уже дети дошкольного возраста относятся к маме «потребительски», связывая свое отношение к ней с различными материальными ценностями, получением каких-либо благ, удовлетворением собственных прихотей. Едва ли не ежедневно воспитателю приходится слышать о том, что тот или иной малыш не желает одеваться, идти домой или даже начинает бить свою маму только потому, что она не купила ему сок или конфету, не застегнула ботинки, не включила мультик.

В преддверии приближающегося дня матери остро встает необходимость в поднятии статуса матери в глазах ребенка, воспитании уважения, заботы и любви к ней. Одним из инновационных методов решения этих задач является метод проекта

Цель проекта: формирование и укрепление гармоничных взаимоотношений между детьми второй младшей группы и их мамами.

Тип проекта: познавательно – речевой, творческий.

Вид проекта: групповой

Продолжительность проекта: краткосрочный с 17.10.2025г-30.10.2025г

Состав участников проекта: воспитанники второй младшей группы, воспитатели, родители.

По характеру контактов: с воспитанниками одной группы

• Продукт проекта:  
• Коллективная работа по аппликации
• Выставки детских работ
• Лэпбук «Мама»
• Праздник «День Матери»

Проблемная ситуация: В группе детского сада дети часто слышат от родителей о празднике "День матери", но не совсем понимают его значение и важность. У детей может возникнуть непонимание, почему именно этот день так важен, и как они могут выразить свою любовь и благодарность мамам.

Дети не осознают значимость праздника и не знают, как правильно выразить свою любовь и благодарность матерям. Это может привести к тому, что дети будут просто формально участвовать в мероприятиях, не понимая их сути, или вовсе не проявлять интереса к празднику.

Задачи проекта:  -Научить детей выражать свои чувства через творчество и общение.

- Проведение бесед и обсуждений о том, кто такая мама, почему она важна и как дети могут показать свою любовь.

-Организация творческих мастер-классов, где дети могут создать подарки для мам своими руками (рисунки, поделки, открытки).

-Проведение совместных мероприятий, таких как утренники, где дети могут выразить свои чувства через танцы, песни и игры.

-Чтение сказок и рассказов о мамах, обсуждение поступков героев и их отношения к мамам.

-Способствовать развитию речи детей через выразительное чтение стихов,  исполнение песен,составление рассказов о маме, театрализованную деятельность.

закреплять знания детей о родственных отношениях, имена, отчества, профессии мам, обогащать представления об их внешности, индивидуальных особенностях;

- учить проявлять заботу, внимание, ласковое, уважительное отношение к маме;

- воспитывать желание помогать маме, радовать ее;

- вызвать чувство гордости за дела и поступки родного человека, благодарность за заботу;

- способствовать формированию доброго, заботливого и уважительного отношения ко всем женщинам;

- обогащать представление о животных и их детенышах, роли мамы в жизни человека и животных;

- обогащать детско-родительские отношения опытом совместной деятельности в условиях детского сада, вызвать положительные эмоции в процессе данной деятельности.

Предполагаемый результат: 

1) обогатились представления детей о родственных отношениях, маме, ее профессии, индивидуальных особенностях;

2) дети умеют проявлять внимательное, заботливое, уважительное и благодарное отношение к своей маме, понимают значимость такого отношения, проявляют стремление помочь маме;

3) обогатились знания детей о представителях животного мира и их детенышах, о роли мамы в жизни человека и животных;

4) отношения между матерью и ребенком наполняются опытом позитивного творческого взаимодействия.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное развитие, художественно – эстетическое развитие, физическое развитие.

По предметно –содержательной области: интегративный (пять образовательных областей)

Предметно – пространственная развивающая среда: все мероприятия проекта реализуются на базе группы и музыкального зала.

Средства и оборудование:

• Технические: Звуковая колонка, ноутбук, музыкальный центр, видеопроектор
• Методические: Лэпбук «Мама»

• Беседы: «Семья и родственники»
• Чтение художественной литературы:  Л. Раичев «мамины помошники2. С.Маршак «Сказка о глупом мышонке», «Три медведя», Е.Благинина «Стихи о маме», «Волки и семеро козлят», Е. Пермяк «Как Миша хотел маму перехитрить?»
• Просмотр мультфильмов «Умка», Мама для мамонтенка».

• Занятия:  Аппликация «Цветочек для мамы», Пластилинография «Бусы для мамы», Аппликация « Бусы для мамы», Рисование «Платье для мамы», Лепка «Печенье на мамин праздник», музыкально-подвижная игра «Наряди маму»
• Дидактические игры: «Мамы и детеныши», «Мама и дочки»
• Речевые игры:  Мяч лови – кем мама работает назови», «Мяч лови – имя мамы назови», «Продолжи фразу», разучивание стихов про маму, разучивание музыкального материала про маму: песни, танцы, сценки

• Пальчиковая гимнастика: «Мамы и малыши», «Все о маме», «Семья»
• Рассматривание: иллюстраций, репродукций по теме проекта, Альбом «Семейные странички»
• Раскрашивание  раскрасок по теме проекта
• Отгадывание загадок по теме проекта 
• Подвижные игры: «Курица и цыплята», «Мама и детки»
• Сюжетно –ролевые игры: «Семья»
• Разучивание и прослушивание песен о маме
• Составление рассказов на тему: «С кем я живу», «Какая мама», «Работа моей мамы»,
• Продукт проекта:
• Видео презентация «Я и моя мама»
• Праздник «День матери» совместно с музыкальным руководителем.
• Выставка детских работ и рисунков
• Выставка фотографий «Моя мама»
• Работа с родителями:

• Дать представление родителям о значимости совместной деятельности с детьми
• Развивать у родителей желание принимать участие в жизни группы
• Консультации для родителей: «Как любить своего ребёнка?, «День матери», «Праздники в семье»
• Подготовка к проведению совместного праздника «День Матери»

Список литературы:

1. Веракса Н.Е., Комарова Т.С. , М.А. Васильева. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы». – М.: Мозаика-Синтез, 2010.
2. Гербова В.В Занятия по развитию речи в младшей группе детского сада. – М.: Просвещение.
3. Краснощекова Н.В. Сюжетно- ролевые игры для детей дошкольного возраста. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2012.
4. Сахипова З.Г. Читаем детям. – Ленинград: Просвещение, 1987.
5. О маме. Стихи и рассказы. – М.: Детская литература, 1988.

Этапы проекта «Мамочка любимая» для детей второй младшей   группы № 5

5.Мониторинг, предполагаемой педагогической диагностики.

Количество участников проекта детей до 100%

Количество участников проекта родителей (законных представителей) до 80%

Количество реализованных мероприятий 100%

Уровень удовлетворенности родителей (законных представителей) результатами проекта до 80 %

Количество педагогов (воспитателей), последователей, реализующих данный проект в своих группах не менее 3-х

2.Перспективный план по проекту: «Мамочка любимая» для детей второй младшей  группы   №5