Квест игра "Шесть лучей снежинки"
план-конспект занятия (старшая группа)

Структура образовательной деятельности

Содержание образовательной деятельности

Мотивационный этап

Воспитатель - Здравствуйте ребята, меня к вам прислала Зимуш-

ка- зима и передала для вас видео сообщение на своем экране. Хотите посмотреть? (согласие детей)

(звучит видео сообщение на интерактивной доске)

Зима. - «Здравствуйте, ребята. Я соскучилась по вам и пригото-

вила подарок, он спрятан в сундуке. Но чтобы получить подарок, прошу, со мной немного поиграть. Я приготовила для вас задания, только самые дружные, сообразительные и внимательные ребята смогут их выполнить. За каждое выполненное задание вы будете получать лучик снежинки. Когда вы соберете всю снежинку, то сундук откроется и сможете получить подарок. Хотите со мной поиграть? (согласие детей)

- А чтобы легче было выполнять мои задания, оставляю вам карту- путеводитель!

Содержательный этап

Воспитатель: Очень часто найти сокровища помогает карта, на которой обозначена подсказка.

-Как вы думаете, куда нам нужно идти?

 (Воспитатель с детьми рассматривает карту)

1 задание «Письмо в картинках».

- Художница- зима нас приглашает к мольберту (подходят к мольберту, он под номером 1 и берут письмо)

Воспитатель:

- Зимушка оставила нам задание.  «Письмо в картинках»

Она предлагает нам расшифровать ее письмо в картинках.

-Что же она нам нарисовала? (дети перечисляют)

(наводящие вопросы)

-Что же связывает все эти картинки, как вы думаете?

 Молодцы, ребята, вы очень интересно рассказали о зиме по этим картинкам, зимушка передаст ваши рассказы другим детям.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, куда нам дальше идти, к какой елочке? (смотрят на карту и решают куда им идти) Подходят к елке находят среди снежинок конверт с заданием.

- Карта не просто так ведет нас к этой елочке, что висит на елочке? Значит где-то среди снежинок зима спрятала лучик (ищут лучик)

2 задание: игра «Исправь ошибку»

Воспитатель: Зима предлагает игру для самых внимательных «Исправь ошибку»

• Нам предстоит найти лишнее слово и объяснить почему мы так считаем.

Что ж, прочитаем?

- Чтобы с удовольствием покататься на коньках нужно тренироваться, упражняться, толкаться.

- Во время зимних прогулок следует одеться по сезону, кататься с горки, есть снег.

- Зимой можно кататься на коньках на катке, по тонкому льду на озере и по дороге.

- Чтобы быть здоровым, нужно есть витаминки, сосульки, фрукты, овощи.

Воспитатель. Молодцы ребята. А вот и на елочке висит сосулька (на сосульке находят второй лучик.)

- Мы выполнили два задания зимы.  Нас приглашает размяться и поиграть Дед Мороз! Хотите?

Физкультминутка.

- Мне кажется в физкультминутке Дед Мороз не просто так снеговика лепил. Вы со мной согласны? Как вы думаете для чего это было сделано? Может это подсказка? Посмотрим - ка карту (смотрят карту и идут к елке со снеговиками, на снеговике: лучик снежинки и задание)

- Нам Зимушка предлагает подойти к «Волшебному экрану и посмотреть задание.

3 задание «Следы лесных зверей». (на интерактивной панели)

Что это? (Показываются сначала следы лисицы на снегу, а если не отгадывают, загадывается загадка о лисе показывается картинка на слайде).

- Посмотрите-ка, какая – вся горит, как золотая.
Ходит в шубке дорогой, хвост пушистый и большой.
Воспитатель: Кто догадался, кто это?

(ответ детей).

Какие молодцы! Раз лиса, значит следы чьи?

(ответ детей- лисьи.)

А кто знает, чем питается лисица? Как называется её дом? Как называются её детёныши?

(Ответы детей)

Воспитатель: Ребята, тут ещё чьи – то следы! Как вы думаете, чьи они?

- Прыгун-трусишка: хвост-коротышка,
Глазки с косинкой, ушки вдоль спинки,
Одежка в два цвета – на зиму, на лето.
(ответ детей).
Какие вы молодцы! Правильно – это заяц.

А следы чьи?

(ответ детей- заячьи.)

Кто знает, чем питается заяц? Как называется его дом? Как называются его детёныши?

(Ответы детей)

Воспитатель: Как вы думаете, а чьи эти следы?

- Хвост пушистою дугой, вам знаком зверек такой?

Острозубый, темноглазый, по деревьям любит лазать.

Воспитатель: Кто догадался, кто это?

(Ответы детей)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Это белка. Значит следы...?

(Ответы детей- беличьи.)

Воспитатель: Кто знает, чем питается белка? Как называется её дом? Как называются её детёныши?

(Ответы детей)

- А следы, каких животных мы не увидим в зимнем лесу?

(Ответы детей- медведя, ежа.)

Воспитатель: Но почему так? (Ответы детей)

-Все следы правильно угадали и справились с эти заданием зимы.

- Мы правильно выполнили задание? Но где же нам искать лучик? (смотрят на карту и подходят к елочке с лесными зверятами, находят конверт и задание)

 А чьи же еще следы остаются на снегу, кроме следов животных? (птичьи)

Как вы думаете куда же нам дальше идти, где искать лучик?

Смотрят карту (у елочки с птичками)

4задание - собрать разрезные картинки

«Собери птицу» (картинки на двоих)

Воспитатель:

Зима подула своим ледяным ветром и рассыпала картинки, что же нужно с ними сделать? (Ответы детей)

-Как нам разделиться, чтобы это сделать быстро и дружно?  (Ответы детей)

- Ребята, один ум хорошо, а два лучше.  (дети собирают)

- Мне кажется, что какая -то из них прилетает к нам весной?

 Воспитатель обращает внимание детей, что в клювике у птички на дереве, лучик.

-А на карте остался путь к последнему заданию. Куда же идем, ребята?  (к волшебному экрану) Зимушка предлагает поиграть в игру «Загадки от Зимы»

6 задание: игра «Загадки от Зимы» (на экране) 
Дети отгадывают загадки, а на экране появляется отгадка

Воспитатель. И с этим заданием справились. Держите последний лучик. Вы справились со всеми заданиями.

Рефлексивный этап

Как радуется Волшебница Зима! Скажи нам Зимушка-Зима, а ты довольна нашими ребятами, мы собрали всю снежинку

Волшебница Зима. (звучит в презентации)

- Ребята, вы большие молодцы! Я вами очень довольна.

А что интересного было во время нашего путешествия?

- Что было для вас трудно?

- Что вас удивило?

 - Все ли у вас получилось, как вы хотели бы?

- Как вы считаете, вы сумели выполнить задания вместе, обсуждали друг с другом?

- Снежинка, которую вы собрали поможет открыть сундучок с моими волшебными сладкими снежками.

До свидания, дети, до скорой встречи.