Тема проекта

Памятники природы родного края

Раздел программы

Познавательное развитие, экологическое воспитание

Вид проекта

Групповой, краткосрочный исследовательский

Возраст детей

6-7

Актуальность проекта

Дети мало знают об уникальных природных объектах своей малой родины и не понимают, зачем их охранять.Проект помогает воспитать бережное отношение к природе, чувство гордости за свой край

Цель проекта

Сформировать у детей представления о памятниках природы края, их ценности и правилах поведения

Проблемный вопрос

Что такое памятник природы и почему важно их охранять?

Задачи проекта

для детей:

1. Узнать 3-5 памятников природы своего края.
2. Научиться объяснять их уникальность.
3. Освоить правила поведения в природе.
4. Научиться узнавать памятники по фотографиям и описаниям.
5. Рассказать дома и в группе об одном понравившемся памятнике.

для родителей:

1. Поддержать интерес детей, принять участие в подборе материалов, фото и создании продукта.
2. Обсудить дома почему природу надо беречь.
3. Вместе с ребёнком посмотреть видео о памятнике
4. Прочитать 1 детскую книгу о природе края
5. Принести в группу распечатанные изображения.
6. Рассказать ребёнку о своём личном опыте посещения памятников.
7. Поддержать ребёнка при подготовке короткого рассказа для группы.
8. Участвовать в создании стенгазеты(принести материалы\фото например)
9. Задать 1-2 вопроса ребёнку для закрепления темы вечером.
10. Посетить итоговое мероприятие( презентацию стенгазет)

для воспитателей:

1. Разработать конспект беседы «Что такое памятник природы».
2. Организовать занятии, экскурсии.
3. Создать дидактические материалы.
4. Подобрать наглядный материал
5. Провести беседу о правилах поведения в природе.
6. Организовать продуктивную деятельность. Рисование\стенгазет
7. Вовлечь родителей в сбор материалов
8. Провести итоговую викторину
9. Организовать презентацию продукта для родителей и другой группы.
10. Подготовить фотоотчет и сдать материалы в методическую копилку.

Ресурсы проекта

информационные:красная книга региона, энциклопедии, видеофильмы

человеческие: воспитатели, дети, родители, приглашённый экскурсовод

финансовые:приобретение канцтоваров, распечатка фото, возможно транспортные расходы.

материально-технические:

Продукт проекта

Проектор, ноутбук, камера, макетные материалы, ватман, краски, Стенгазет

Сроки реализации

1 недели

Практическая значимость проекта (эффект или продукт)

для детей: проявление интереса к природным достопримечательностям, умение рассказывать о них

для родителей: участие в совместной деятельностой деятельности, укрепление детско- родительских отношений

для воспитателей: пополнение медотической копилки материалами по краеведению

Дата

Мероприятия,

инициированные воспитателем

Материально-техническое

и дидактическое обеспечение проекта

Риски

Результаты

1 день

Подбор литературы, фото и видео о памятниках природы, сделать презентацию 5-7 слайдов

Ноутбук, интернет, проектор

Недостаток наглядности по своему региону

Создана папка с 5 памятниками

Дата

Место в режиме дня

Мероприятия

Участники образовательного процесса, участвующие в

мероприятии

Промежуточные результаты

Пнд

Утро беседа 15 мин

2-я половина дня

Что такое памятник природы (презентация)

Рисование «Как я представляю памятник природы»

Воспитатель, дети

Дети усвоили понятие, привели 1-2 примеров

Появились первые образы в головах

Втр

Занятия 20-25 минут

3-4 памятника вашего края ( озера\гора\водопад)

Воспитатель дети

Дети называют 2-3 объекта

Ср

Утро беседа

Вечер (совместно с родителями)

Почему их надо беречь? Правила поведения ( не сорить, не ломать, не шуметь)

Домашние задание: принести 1 фото любого памятника природы

Воспитатель дети

Родители и дети

Дети усвоили 3-4 экоправила

Фотоматериал для стенгазеты собран

Чт

2-я половина дня

Изготовление стенгазеты: наклеить фото, подписать названия, нарисовать рамку

Дети воспитатель

Готов основа газеты

Пт

Утро

Вечер

Викторина «Узнай памятник по описанию (3-4 загадки)

Презентация стенгазеты родителям и детям другой группы. Итоговая беседа

Воспитатель дети

Все участники

Закрепили все название

Проект завершён, продукт готов

Дата

Итоговые мероприятия

Оценка эффективности

реализации проекта

Степень достижения поставленных целей

Обобщение педагогического

опыта

Выставка стенгазеты фотоотчет в родительском чате, мини-викторина

Дети называют 3-4 памятника, объясняют 2 правила поведения

Цель достигнута на 85-90

Конспекты и фото сданы в методическую копилку