Сообщение из опыта работы: патриотическое воспитание дошкольников
учебно-методический материал (старшая группа)

Сообщение из опыта работы: патриотическое воспитание 

дошкольников

Актуальность

Патриотическое воспитание в дошкольном возрасте закладывает фундамент 

гражданской позиции и любви к Родине. В условиях глобализации и 

информационного потока особенно важно помочь ребёнку осознать свою 

принадлежность к народу, стране и культуре. Первые патриотические 

чувства рождаются из любви к семье, дому, родному городу — и постепенно расширяются до любви к большой Родине.

Цели и задачи

Цель: воспитание у дошкольников патриотизма, основ гражданственности, 

интереса к «малой Родине».

Задачи:

• формировать духовно-нравственное отношение к семье, городу, стране;
• развивать понимание культуры и традиций предков;
• стимулировать познавательную и творческую активность;
• знакомить с историей родного края;
• воспитывать уважение к ветеранам войны и труда;
• прививать бережное отношение к природе родного края.

Принципы работы

1. Постепенность: от семьи → к детскому саду → городу → краю → стране.
2. Наглядность и эмоциональность: использование реальных объектов, 

фотографий, встреч с интересными людьми.

3. Комплексность: включение патриотического воспитания во все виды 

деятельности (игровую, познавательную, творческую, трудовую).

4. Взаимодействие с семьёй: вовлечение родителей в совместные мероприятия.

Формы и методы работы

1. Знакомство с семьёй и домом:

• беседы «Моя семья», «Традиции моей семьи»;
• составление генеалогического древа;
• рисование портретов членов семьи, создание семейных фотоальбомов;
• сюжетно-ролевые игры «Семья», «Дочки-матери».

2. Любовь к детскому саду и ближайшему окружению:

• экскурсии по детскому саду, знакомство с профессиями сотрудников;
• благоустройство участка: посадка цветов, уход за клумбами;
• создание «уголка группы»: фотостенда, правил поведения.

3. Знакомство с родным городом и краем:

• целевые прогулки и экскурсии: по улицам города, к памятникам, в музеи;
• тематические занятия «Наш город вчера и сегодня», «Знаменитые земляки»;
• создание макетов микрорайона, города;
• краеведческие чтения, беседы о природе родного края;
• просмотр презентаций и видео о достопримечательностях.

Пример: экскурсия к мемориалу «Вечный огонь», возложение цветов, беседа о подвиге предков.

4. Знакомство со страной и её символами:

• занятия о государственных символах (флаг, герб, гимн): их значение, цвета, 

история;

• разучивание гимна (отдельных куплетов), прослушивание в торжественной 

обстановке;

• дидактические игры: «Найди флаг России», «Собери герб»;
• чтение художественной литературы о Родине, пословиц и поговорок о 

патриотизме.

5. Праздники и тематические дни:

• «День защитника Отечества»: встречи с ветеранами, тружениками тыла, 

изготовление открыток;

• «День Победы»: участие в акции «Бессмертный полк» (в адаптированной 

форме), разучивание стихов и песен военных лет;

• «День России»: тематические занятия, творческие выставки, национальные 

игры;

• «День народного единства»: знакомство с многонациональным составом 

страны, традициями разных народов.

6. Приобщение к народной культуре:

• организация «Русской избы» с предметами быта (прялка, самовар, ухват);
• знакомство с народными праздниками (Масленица, Пасха), играми, сказками;
• мастер-классы по народным промыслам (гжель, хохлома, дымковская 

игрушка);

• музыкальные занятия с русскими народными песнями и танцами.

7. Проектная деятельность:

• проекты «Моя семья в истории страны», «Улицы нашего города», «Природа родного края»;
• создание мини-музеев (например, «Воинская слава», «Народные игрушки»).

8. Взаимодействие с родителями:

• консультации «Как говорить с ребёнком о Родине»;
• совместные экскурсии и походы;
• участие в конкурсах и выставках («Герб нашей семьи», «Рисуем Россию»);
• помощь в сборе материалов для мини-музея.

Результаты работы

Систематическая работа по патриотическому воспитанию даёт следующие 

результаты:

• у детей формируется чувство гордости за свою семью, город, страну;
• растёт познавательный интерес к истории и культуре;
• развивается эмоциональная отзывчивость, уважение к старшим, ветеранам;
• укрепляются семейные связи через совместные мероприятия;
• дети проявляют бережное отношение к окружающему миру, природе родного края;
• повышается социальная активность: желание участвовать в праздниках, 

помогать другим.

Выводы

Патриотическое воспитание дошкольников — это многогранный процесс, требующий системного подхода и участия всего коллектива ДОУ и семьи. Использование разнообразных форм работы — от игр и экскурсий до проектной деятельности — делает его увлекательным и понятным для детей. Главное — подавать пример искренней любви к Родине, чтобы патриотические ценности стали частью личности ребёнка.