«Что такое доброта?»
презентация
Формирование нравственных ценностей МАЛЕНЬКИЕ ДЕЛА - БОЛЬШОЕ ДОБРО!
Воспитатель: Тимербулатова Гульназ Равилевна
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 1.64 МБ | |
| 21.7 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
МАЛЕНЬКИЕ ДЕЛА- БОЛЬШОЕ ДОБРО!
«Если ребенка учат добру, в результате будет добро, учат злу – в результате будет зло – ибо ребенок не рождается готовым человеком, человеком его надо сделать!» (В.А. Сухомлинский ). Актуальность : Что же такое доброта в современном мире? Все реже мы стали задумываться над этим словом, все чаще в нашем современном мире, стали преобладать материальные ценности, все реже переносятся на первый план духовная составляющая, в связи с этим, у наших детей слабо культивируется нравственное сознание. В последние годы в обществе отмечается общий рост социальной напряженности и агрессии, а это отражается на детях и проявляется в детской агрессивности и враждебности. Умение справляться с проявлениями собственного эгоизма, уважать мнение других людей, приходить на помощь, сочувствовать и сопереживать другим людям, доброта, дружелюбие – вот те необходимые качества, которые необходимо заложить в дошкольном возрасте. В старшем дошкольном возрасте ребенок уже способен к милосердному отношению и посильной помощи, но по примеру взрослых и при их деятельном участии.
ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ЧТЕНИЕ И ОБСУЖДЕНИЕ ЛИТЕРАТУРНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ВЫСТАВКА РИСУНКОВ «ДОБРЫЕ ДЕЛА» КОПИЛКА ДОБРЫХ ДЕЛ ФОТОВЫСТАВКА «КАК Я ПОМОГАЮ ДОМА» ОКАЗАНИЕ ПОМОЩИ ДЕТЯМ РАННЕГО ВОЗРАСТА ОРГАНИЗАЦИЯ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УЧАСТКЕ ДЕТСКОГО САДА
ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
«Цветик- семицветик » (Валентин Катаев) .Рассказы о доброте (Валентина Осеева) — короткие, жизненные произведения («Волшебное слово», «Синие листья», «Хорошее»), которые учат детей вежливости и тому, как важно делиться и помогать близким. «Вовка — добрая душа» (Агния Барто ) «Умная собачка Соня» (Андрей Усачев) «Крокодил Гена и его друзья» (Эдуард Успенский) «Приключения Незнайки и его друзей» (Николай Носов) «Приключения Чиполлино » ( Джанни Родари ) «Денискины рассказы», Виктор Драгунский Сказки зарубежных классиков: «Снежная королева» Ганса Христиана Андерсена и «Винни-Пух» Алана Милна . «Маленький принц», Антуан де Сент-Экзюпери
ВЫСТАВКА РИСУНКОВ «ДОБРЫЕ ДЕЛА»
КОПИЛКА ДОБРЫХ ДЕЛ
ВЫСТАВКА «КОПИЛОК ДОБРЫХ ДЕЛ»
ФОТОВЫСТАВКА «КАК Я ПОМОГАЮ ДОМА»
ФОТОВЫСТАВКА «КАК Я ПОМОГАЮ ДОМА»
МЫ ПОМОГАЕМ МАЛЫШАМ В ДЕТСКОМ САДУ И ДОМА
МЫ ПОМОГАЕМ МАЛЫШАМ В ДЕТСКОМ САДУ И ДОМА
МЫ ПОМОГАЕМ МАЛЫШАМ В ДЕТСКОМ САДУ И ДОМА
СОЗДАЕМ КРАСОТУ ВМЕСТЕ НА ТЕРРИТОРИИ ДЕТСКОГО САДА
СОЗДАЕМ КРАСОТУ ВМЕСТЕ НА ТЕРРИТОРИИ ДЕТСКОГО САДА
МЫ МАЛЕНЬКИЕ ВОЛОНТЕРЫ С БОЛЬШИМ СЕРДЦЕМ Спасибо воспитателям, родителям, детям. МДОУ "Центр развития ребенка - детский сад № 127 Спасибо за поддержку наших воинов За воспитание детей Только вместе мы сможем помочь нашим героям Ваш вклад неоценим Волонтеры Магнитки.
СОЛНЫШКО С ПОЖЕЛАНИЕМ МИРА!
АКЦИЯ « ПОДАРИ УЛЫБКУ ПРОХОЖЕМУ»
Есть простая, но принципиальная теория: ценности не формируются в школе, они формируются гораздо раньше. В возрасте 3-7 лет ребенок не запоминает формулировки, но очень точно считывает отношения. Именно в этот период закладывается понимание «можно-нельзя», «я- другие» , «что такое хорошо и плохо», не на уровне слов, а на уровне опыта. И если этого опыта нет, потом его приходится догонять. Речь идет о последовательной работе с базовыми ценностями - через игру, повседневные ситуации, диалог и личный пример взрослого. Уважение к семье, труду, окружающим людям, правилам поведения и совместной жизни в группе перестает быть «фоном» и становится осознанной частью образовательного процесса. С 1 сентября 2026 года во всех детских садах страны появится аналог «Разговоров о важном» — занятия «Добрые игры», посвященные духовно-нравственным ценностям.
Предварительный просмотр:
2 СЛАЙД
На занятии ко дню доброты 13 ноября я провела беседу на тему «Что такое доброта?». Дети активно делились примерами: «Я помог бабушке донести сумку», «Я поделился конфеткой», «Я покормил голубей» я поделился игрушкой и тд.. Стало очевидно, что у каждого есть опыт добрых дел, но он разрознен. После занятия ко Дню доброты дети с воодушевлением делились историями о своих добрых поступках. Ребята пообещали помогать друг другу, делиться игрушками и чаще улыбаться.
3 СЛАЙД
В последние годы в обществе отмечается общий рост социальной напряженности и агрессии, а это отражается на детях и проявляется в детской агрессивности и враждебности. Умение справляться с проявлениями собственного эгоизма, уважать мнение других людей, приходить на помощь, сочувствовать и сопереживать другим людям, доброта, дружелюбие – вот те необходимые качества, которые необходимо заложить в дошкольном возрасте
4 СЛАЙД БЫЛ РАЗРАБОТАН ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ
5 слайд детям была прочитана подборка детской литературы о доброте — сказки и рассказы, которые учат сопереживанию и отзывчивости.
6 слайд
Родителям представили подборку детской литературы для совместного чтения с детьми в домашней обстановке.
7слайд Детям вместе с родителями было предложено поучаствовать в тематической выставке рисунков «Добрые дела». В своих работах ребята отразили понимание нравственных ценностей: изобразили взаимопомощь, сострадание, дружескую поддержку. Это способствовало развитию творческих способностей и формированию доброжелательного отношения к окружающему миру.
8слайд Во время прогулок и занятий мы заметили, что дети часто совершают добрые поступки: помогают друг другу одеваться, делятся игрушками, утешают расстроенных сверстников. Но эти действия оставались незамеченными — дети не обсуждали их и не гордились ими.
Тогда родилась идея создать общую «Копилку» — место, куда можно «складывать» добрые поступки (в виде символического предмета, ) чтобы поощрить и сделать видимым стремление детей к добру, чтобы дети смогли увидеть, сколько хорошего они делают вместе. . Это помогло детям осознать ценность добрых дел и вдохновило их на новые хорошие поступки
Видео «копилка добрых дел»
9 слайд В рамках работы по нравственному воспитанию мы предложили детям и их семьям создать дома «Копилку добрых дел»
Дети с удовольствием вместе с родителями изготовили «Копилки добрых дел» и принесли похвалиться в детский сад, мы организовали мини-выставку,
10,11 слайд
мы организовали фотовыставку, посвящённую добрым поступкам наших воспитанников. Дети и родители активно откликнулись на предложение: прислали фотографии, на которых ребята помогают дома, помогают родителям с младшими детьми в семье.
12 слайд
мы подумала: а ведь мы можем использовать эти качества, чтобы помочь малышам из младших групп! Было организовано дежурство где ребята помогали одеться на прогулку малышам., собирать игрушки после прогулки.
13 слайд изготовили книжки-малышки для детей группы раннего возраста и подарили им
14 слайд показали кукольный театр
15,16 слайд организовали работу по благоустройству территории детского сада — с активным участием воспитанников и родителей.
- дети собирали семена цветов,
-высаживали рассаду цветов дома и в детском саду
-помогали в уборке территории участка
-Высаживали цветы
17слайд
Детский сад принял участие в благотворительной акции по сбору гуманитарной помощи для военнослужащих, участвующих в специальной военной операции. Дети, родители и воспитатели объединили свои усилия, чтобы собрать необходимые вещи: тёплые носки, сладости, средства личной гигиены и другие предметы, которые могут поддержать защитников в трудные моменты.
18 слайд мы с ребятами приготовили поделки участникам СВО в виде солнышка с пожеланием, собрали небольшие наборы к чаю для солдат и вложили в них поделки.
19слайд
1 апреля в нашем детском саду прошла добрая и весёлая акция «Подари улыбку прохожему». Её цель — создать позитивное настроение у горожан, научить детей проявлять доброжелательность и делиться радостью с окружающими.
Подготовка к акции
За несколько дней до мероприятия:
- обсудили, что такое улыбка и почему она важна;
- поговорили о том, как можно порадовать другого человека без слов;
- придумали добрые пожелания для прохожих («Хорошего дня!», , «Улыбнитесь — и день станет ярче!»);
- изготовили открытки для прохожих.
Видео 1 апреля
20 слайд
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ЧТО ТАКОЕ «ХОРОШО» И ЧТО ТАКОЕ «ПЛОХО»
Чем человек умнее и добрее, тем больше он замечает добра в людях. Блез Паскаль...
В.Маяковский. Что такое хорошо и что такое плохо?
Текст стихотворения Владимира Маяковского "Что такое хорошо и что такое плохо?"...

интегрированное занятие в старшей группе по нравственному воспитанию "Что такое хорошо и что такое плохо"
Формировать умение детей решать нравственные ситуации....
Воспитание сказкой. Стихотворение В.Маяковского "Что такое хорошо и что такое плохо" средняя группа
Занятие по нравственному воспитанию. "Будем делать хорошо и не будем плохо"...
"Что такое хорошо и что такое плохо?"- семинар для педагогов ДОУ.
Семинар-практикум решает вопросы нравственного воспитания в ДОУ. Цель семинара: повысить уровень психолого-педагогической компетентности педагогов по одной из годовых задач: нравственное воспита...
НОД из раздела"Формирование целостной картины мира" на тему: "Что такое хорошо и что такое плохо".
Занятие из раздела " Формирование целостной картины мира" Социализация. Нравственное воспитание детей....
