Описание работы в рамках движения проекта для дошкольников Орлята https://ds-zhuravlyonok-uzhur-r04.gosweb.gosuslugi.ru/orlyata-doshkolyata/
методическая разработка (старшая группа)

1.

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ И КОНТАКТЫ

ФИО руководителя Практики

Захарова Ирина Викторовна

Контактный e-mail участника/руководителя

Контактный номер телефона участника/руководителя

89293378720

Номер телефона, используемый участником/руководителем для общения в мессенджерах Telegram или WhatsAp (Telegram предпочтительнее).

89293378720

Наименование организации (далее «Базовая организация»), на материально-технической базе которой в настоящее время реализуется Ваша Программа или Проект (если активность реализуется на базе юридического лица)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Ужурский детский сад №3 "Журавлёнок".

Должность / статус у участника или руководителя в Базовой организации?

Старший воспитатель

2.

ОПИСАНИЕ ПРОГРАММЫ/ПРОЕКТА

Название Практики

«Орлята - дошколята»

На решение каких целей и задач направлена реализация Вашей практики?

Целевую группу проекта «Орлята-дошколята» составят дети от 6 до 7 лет, так как это будущие первоклассники, которые в перспективе в школе вольются в Российское движение ОРЛЯТА РОССИИ.

В результате реализации проекта у детей повысится уровень социальной активности, будет заложена основа для формирования чувства патриотизма, гражданственности, уважение к памяти защитников Отечества, культурному наследию малой родины, природе, окружающей среде. Информация о реализации проекта будет размещена на официальном сайте Учреждения и в группе ВК.

Цель проекта: развитие у старших дошкольников социально-ценностных знаний, отношений и опыта позитивного преобразования социального мира на основе российских базовых ценностей воспитания любви к своему Отечеству, его истории, культуре, природе.

Задачи проекта:

• организовать детское движение «Орлята - дошколята» на базе детского сада с подготовительной к школе группы;
• формировать у старших дошкольников навыки командообразования, принятие правил Орлятского движения, умение следовать им;
• систематизировать работу по нравственно – патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста, используя работу по трекам;
• формировать представления о социально-значимых делах, через активное участие в проекте «Орлята - дошколята»;
• формировать чувства привязанности к своему дому, детскому саду, друзьям в детском саду, своим близким;
• формировать представление о России как о родной стране, о Москве как о столице России;
• формировать у детей чувства любви к своей стране, малой родине на основе приобщения к родной природе, культуре и традициям;
• формировать потребность совершать добрые дела и поступки, чувство сопричастности к окружающему и развитие таких качеств, как сострадание, сочувствие, находчивость, любознательность, самостоятельность, инициативность, ответственность, доброжелательность;
• развивать навыки общения детей в разновозрастном коллективе, через создание педагогических ситуаций, при которых происходит передача опыта (игрового, познавательного, социального) в естественной среде от старших к младшим;
• привлекать родителей в социальный проект «Орлята-дошколята» с целью участия в добровольческих мероприятиях;
• взаимодействовать с семьями воспитанников и социумом на основе социального партнерства;
• расширять взаимодействие с социальными партнерами по нравственнопатриотическому воспитанию.

Обоснуйте актуальность и важность достижения основной цели Практики.

Современная модель детского сада – это, прежде всего, личностноориентированная модель, направленная на достижение высокого качества образования дошкольника, его разностороннее развитие и эмоциональное благополучие.

Созданная в 2022 году Федеральная образовательная программа дошкольного образования ставит своей целью разностороннее развитие ребёнка в период дошкольного детства с учётом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национальнокультурных традиций.

Большое внимание на современном этапе уделяется формированию единого образовательного пространства дошкольного образования и эффективных механизмов преемственности между дошкольным и начальным общим образованием.

Также в настоящее время особое внимание уделяется поддержке общественных объединений в сфере воспитания. Государство видит в них главный ресурс для «вовлечения детей в социально значимую творческую деятельность – культурную, краеведческую, благотворительную, волонтерскую».

Российское движение «Орлята России» обусловлено приоритетными направлениями государственной политики РФ в сфере образования и воспитания.

Федеральный закон № 261-ФЗ от «О российском движении детей и молодежи" предусматривает проведение воспитательной работы с участниками движения в рамках общего образования.

Изучив литературу и интернет - источники, оказалось, что в дошкольных организациях для развития социальной активности старших дошкольников в процессе патриотической направленности не используется такая форма как «Детское движение».

С 2024 года в дошкольных образовательных учреждениях стартовал Всероссийский проект «Орлята - Дошколята», главной целью которого является развитие социальной активности детей старшего дошкольного возраста в деятельности патриотической направленности и преемственности уровней дошкольного и начального общего образования.

Опираясь на вышеперечисленное, можно сделать вывод о том, что необходимо создавать детское движение, направленное на нравственно-патриотическое воспитание, уже начиная с дошкольного возраста, учитывая тенденции развития современного российского общества, предъявляемые требования к подрастающему поколению страны, а именно: быть социально активным и всесторонне развитым, уметь ставить цели и находить свое место в коллективе сверстников, проявлять инициативу и самостоятельность.

Нормативно-правовое обеспечение проекта

• Федеральный закон № 273-ФЗ от «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями, вступившими в силу с );
• Указ Президента Российской Федерации от № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года»;
• Указ Президента Российской Федерации от № 400 «О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации»;
• Указ Президента Российской Федерации от № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей»;
• Распоряжение Правительства Российской Федерации от № 996-р «Об утверждении Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»;
• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от № 1155 (ред. от ) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;
• Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от № 1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования»;
• Федеральный закон № 261-ФЗ от «О российском движении детей и молодежи";
• Методические рекомендации по развитию социальной активности детей старшего дошкольного возраста в рамках программы «Орлята России», 2024 г..

Участники практики

Воспитанники подготовительных групп, родители (законные представители) воспитанников, воспитатели подготовительных групп.

Продолжительность реализации Вашей Практики

• 1г.

Конкретизируйте новизну применяемых в Практики научных, методических подходов и технологий.

Внедрение и реализация проекта «Орлята – дошколята» предусмотрено через решение годовых задач плана работы МДОУ Ужурский детский сад №3 «Журавлёнок» на учебный год, через различные виды детской деятельности и социальной активности по следующим занятиям (направлениям): Семья «Если семья вместе, то и душа на месте»; Здоровый образ жизни «Здоровым будешь - все добудешь»; Природа «Дерево дорого плодами, а человек - делами»; Родина «Если дружба велика, будет Родина крепка»; Орлята России «Учимся, растём, мечтаем ВМЕСТЕ».

Какие методы и инструменты оценки эффективности реализации Практики Вы применяете?

Статистические, динамические.

3.

МОТИВАЦИЯ И ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Ссылка на официальный сайт Базовой организации о практике (если таковой имеется).