Положение о проведении конкурса интерактивных папок "Воспитываем гражданина России"
методическая разработка

Положение

о проведении конкурса интерактивных папок «Воспитываем гражданина России»  

в …….

1. Общее положение

Настоящее положение определяет порядок и условия проведения конкурса интерактивных папок «Воспитываем гражданина России» в …….. и является плановым мероприятием.

2. Цели и задачи конкурса

Цель конкурса интерактивных папок «Воспитываем гражданина России» (далее –конкурс) - выявление, обобщение и распространение лучших социально активных технологий и практик гражданско-патриотического воспитания дошкольников среди педагогов ДОУ.

Задачи:

• Создание благоприятных условий для организации работы с семьями воспитанников в условиях группы ДОУ по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста.
• Повышение творческой активности педагогов в создании и использовании современных педагогических технологий и средств в работе с воспитанниками и их семьями.
• Поддержка инициативы участников образовательных отношений в формировании юных патриотов России.

3. Организация конкурса и условия его проведения.

3.1. В конкурсе принимают участие все воспитатели групп и специалисты образовательного учреждения.

Конкурс проводится в срок с ….. по ……. 0000 года.

3.2. Конкурс проводится в 3 этапа:

1 этап – прием конкурсных работ от участников конкурса (по …… 0000 г. включительно);

2 этап – выставка конкурсных работ в методическом кабинете; оценка работ жюри конкурса и голосование общественности (участников образовательных отношений, не менее 2-х представителей от каждой группы) за «Приз зрительских симпатий» (с … по … 0000 г.);

3 этап – объявление итогов смотра-конкурса на педагогическом совете №.. на тему «……» дд/мм 0000 года.

4. Требования к конкурсным работам.

4.1. Участники конкурса представляют дидактическое пособие в технологии «Интерактивная папка» (папка-передвижка, лепбук, папка-раскладушка и т.п.) в номинациях:

• «Лучшая интерактивная папка воспитателей(ля) группы «Воспитаем гражданин России»
• «Лучшая интерактивная папка специалиста(ов) ДОУ «Воспитаем гражданина России».

4.2. Интерактивные папки должны быть разработаны с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей группы. Применение пособия должно обеспечивать: возможность индивидуализации обучения и развития ребенка, в том числе в условиях семьи; разнообразие материалов наполнения и их доступность для восприятия лицам, не имеющим педагогического образования.

4.3. Содержание интерактивной папки должно включать в себя решение одной или нескольких задач патриотического воспитания дошкольников^[1], таких как:

- формирование и развитие представлений о малой родине, воспитание любви к ней;

- воспитание уважительного отношения к Родине, символам России, памятным датам страны и значимым событиям в истории; 

- воспитание уважительного отношения к членам своей семьи и другим людям - детям и взрослым (родителям, педагогам, соседям и другим), вне зависимости от их этнической и национальной принадлежности;

- формирование и воспитание интернациональных чувств, развитие интереса к народам, проживающим как на территории ……… области и …….(город, поселок и т.п.) в частности, так и России в целом;

- формирование у ребенка личностной позиции наследника традиций и культуры, защитника Отечества и творца (созидателя), ответственного за будущее своей страны.

4.4. Представленная дидактическая разработка должна иметь название, направление работы (одно или несколько).

4.5. Работа должна быть эстетично оформлена, безопасна в использовании, многофункциональна.

4.6.  В создании интерактивной папки приветствуется креатив педагога(ов).

4.7. От одного участника представляется не более одной работы в соответствии с номинацией.  От одной группы ДОУ возможно представление нескольких работ в номинациях.

5. Руководство проведением смотра-конкурса

Для проведения смотра-конкурса и оценки результатов создано жюри конкурса из административного и педагогического состава ДОУ.

Состав жюри смотра-конкурса:

 Председатель: заведующий ….;

 Члены жюри:

- заместитель заведующего ….;

- старший воспитатель ……

6. Параметры оценки

1. В протоколах оценки указываются наименование группы, ФИО специалистов ДОУ.
2. Критериями оценки являются требования к конкурсным работам:

- название, направление работы

- эстетичность оформления и безопасность в использовании

- многофункциональность пособия

- возможность индивидуализации обучения и развития ребенка, в том числе в условиях семьи

- учет возрастных и индивидуальных особенностей детей группы

- разнообразие материалов наполнения

- доступность для восприятия

- креативность в оформлении

3. Оценка каждого показателя членами жюри заносится в оценочный лист и осуществляется по 3-х бальной системе:

0 - отсутствие критерия для оценки.

1 - материал частично представлены и/или не полностью соответствуют требованиям

критерия оценки

2 - материал критерия оценки в полном объеме соответствуют требованиям к конкурсной работе.

Члены жюри вправе добавить до 2 баллов дополнительно в случае оригинальности исполнения представленной работы с учетом современных, инновационных методик, требований образовательных программ дошкольного образования и ФГОС ДО.

4. Голосование представителями родительской общественности проводится тайно, путем написания записки с названием наиболее понравившейся интерактивной папки и опусканием ее в закрытую шкатулку для голосования. Каждый из представителей родительской общественности выбирает только одну конкурсную работу.
5.  В день заседания жюри конкурса, дд/мм 0000 года, председатель жюри вскрывает шкатулку для голосования и путем подсчета оценочных записок, по наибольшему количеству одной из работ присваивается «Приз зрительских симпатий». В случае, если одинаковое количество голосов выпадает на две и более работы, члены жюри вправе пригласить одного человека, не зависимого от педагогической общественности (делопроизводитель, старшая медицинская медсестра и т.п.) и по результатам его голосования определить победителя.

7. Подведение итогов смотра-конкурса.

7.1. Результаты смотра-конкурса вносятся в оценочный лист по номинациям и   определяются по сумме баллов, выставленных членами жюри в баллах согласно критериям оценки. Каждый из членов жюри заносит в оценочный лист баллы, которые в последствии суммируются и заносятся в сводный оценочный лист.

Оценочный лист конкурса

интерактивных папок «Воспитываем гражданина России»

Номинация «Лучшая интерактивная папка воспитателей(ля) группы «Воспитаем гражданин России»

Член жюри: _____________ /______________

Оценочный лист конкурса

интерактивных папок «Воспитываем гражданина России»

Номинация «Лучшая интерактивная папка специалиста(ов) ДОУ

 «Воспитаем гражданина России»

 Член жюри: _____________ /______________

7.2. Подведение итогов смотра-конкурса.

1. Итоги конкурса подводятся на заседании жюри конкурса дд/мм 0000 года.

2. Жюри оценивает выполнение условий конкурса. Заседание жюри конкурса оформляются в форме протокола.

3. Победителями признаются участники, которые набрали наибольшее количество баллов.

4. Участники, победившие в конкурсе, награждаются дипломами, номинанты грамотами, участники – сертификатами участия.

5. Подведение итогов конкурса проводится заседании педагогического совета № на тему «……» дд/мм 0000 года.