Почему ребенок кусается?
консультация

Почему ребенок кусается?

Разберем такое частое явление в раннем возрасте.

     Укусы – одна из самых частых жалоб от родителей в раннем дошкольном возрасте. Но просто запретить – мало эффективно, нужно понять истинные мотивы и научить достигать иным способом.

     Прежде всего, нужно понять, что именно ребенок сообщает своим укусом, чего хочет достичь?

4 основные причины:

1. Сенсорная стимуляция: ребенок кусает себя, предметы, реже – других. Ему нужно сильное проприоцептивное ощущение (четче ощущать свое тело, мышцы, суставы), чтобы научиться определять свои границы и возможности тела для управления им. Это не про «плохую» коммуникацию, а научение саморегуляции.

2. Коммуникация протеста: укус возникает, когда прерывают интересную активность, что-то запрещают, отбирают или дают нежелательное. Это его ответ: «Я так не хочу. Прекрати».

3. Привлечение внимания: когда есть потребность во внимании, но не знаю, как привлечь. Укус срабатывает, внимание обращено и неважно, что оно негативное – все равно, внимание.

4. Получение желаемого: укусил – забрал игрушку, укусил – дали планшет, чтобы не хулиганил. Такое поведение быстро закрепляется.

    В период привыкания к детскому саду, ребенок от одного факта других (не домашних) условий, находится в стрессе и совсем не умеет совладать с эмоциями. Подобные проявления агрессии могут быть направлены на кого угодно и в любой момент, главное, усвоить определенный алгоритм и помочь малышу справляться с любыми сложностями.

         Научитесь сами, а в возрасте чуть старше, научите и малыша.

ПЕРВОЕ:

- Что произошло прямо перед укусом?

- Была ли смена активности (игры)?

- Отобрали игрушку?

- Долго ждал?

ВТОРОЕ:

- Как именно кусает?

- Себя, другого, предмет?

- С силой или поверхностно?

- Смотрит ли на реакцию?

ТРЕТЬЕ:

- Что случилось сразу после укуса?

- Получил предмет?

- Ушел от нежелательного (то, что надо, но он не хочет)?

- Получил ли внимание (другого, взрослого)?

- Успокоился?

                Таким образом, научитесь сразу анализировать 3 вопроса:

- Что получает в результате укуса?

- Чего избегает?

- Как еще может это сообщить?

    Смысл не в том, чтобы убрать укус. А в том, чтобы найти равноценную замену и научить этому ребенка.