Неделя профессий в детском саду
презентация к уроку (подготовительная группа)

Слайд 1

Неделя профессий МБДОУ «Детский сад №34 «Колокольчик» г. Лесосибирск Воспитатель: Горлова Анна Сергеевна Гатина Василя Нуриахметовна 2025-2026

Слайд 2

Как была организована неделя? Для старших дошкольников была организована познавательная неделя, посвящённая труду взрослых. В центре внимания — ПЧ 48, мебельная и швейная фабрики, а также беседы, наблюдения и практические задания.

Слайд 3

Побывали в пожарной части ПЧ 48 Дети побывали в пожарной части ПЧ 48, где увидели, как организована работа службы и как пожарные быстро готовятся к выезду по тревоге. Ребятам показали технику, оборудование и снаряжение, объяснили, для чего нужны разные предметы и как они помогают в работе пожарных. Особое внимание уделили правилам безопасного поведения при пожаре и в быту, чтобы закрепить у детей правильные и осознанные действия.

Слайд 4

Экскурсия на мебельную фабрику На экскурсии дети увидели, как столяры и сборщики поэтапно создают мебель, превращая подготовленные материалы в готовое и полезное изделие. Рассмотрели инструменты, оборудование и технику, которые помогают работникам выполнять точную и качественную работу на каждом этапе.

Слайд 5

На швейной фабрике На швейной фабрике дети познакомились с трудом швей и увидели, как из ткани создаются аккуратные и нужные людям изделия. Ребятам показали раскрой ткани, пошив деталей и контроль качества, чтобы стало понятно, как рождается готовая вещь. Дети рассмотрели детали одежды, узнали назначение оборудования и обратили внимание на разнообразие операций в швейном производстве. Сделали вывод, что каждое изделие требует точности, последовательности и внимательного отношения к результату на всех этапах работы.

Слайд 6

Что узнали и чему научились? Пожарная безопасность! После экскурсии в пожарную часть дети называли основные элементы техники и снаряжения, а также уверенно повторяли правила безопасного поведения дома и при пожаре. Труд взрослых! При знакомстве с производством мебели и одежды дети лучше поняли последовательность труда, назначение каждого этапа и роль взрослых в создании полезных вещей. Новый словарь! В речи закрепились слова «пожарный», «техника», «столяр», «раскрой», «швея», «изделие», а также умение употреблять их в коротких высказываниях.

Слайд 7

Наблюдения и педагогические результаты Ключевые направления работы Наблюдения Речевое развитие: дети пересказывали увиденное, уточняли названия профессий и оборудования, составляли короткие описания экскурсий, опираясь на новые слова и впечатления. В речи стало больше точных названий действий и предметов, заметно расширился словарь, а высказывания стали более связными и содержательными. Познавательное развитие: в ходе наблюдений сравнивали материалы, способы работы и готовый результат, учились замечать последовательность действий и понимать назначение каждого этапа. Дети проявляли искренний интерес к труду взрослых, задавали уточняющие вопросы и с удовольствием включались в обсуждение увиденного на экскурсиях. Художественное творчество: по впечатлениям от экскурсий создавали рисунки, аппликации и постройки: пожарную машину, мебель и одежду, передавая увиденное в творческой форме. В совместной деятельности дети внимательнее слушали сверстников, договаривались, распределяли роли и поддерживали общую работу до завершения задания.