Тренинговое занятие «Давайте жить дружно»
план-конспект занятия (старшая группа)

Тренинговое занятие «Давайте жить дружно»

Возраст участников: старшая или подготовительная к школе группа (5–7 лет).
Время проведения: 30–35 минут.

Направленность по ФОП ДО:

Занятие реализует задачи образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» ФОП ДО, направленные на усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, развитие общения и взаимодействия ребенка со сверстниками и взрослыми.

Цель (по ФОП ДО): Формирование у детей ценностного отношения к сотрудничеству, развитие готовности к совместной деятельности со сверстниками и способности к бесконфликтному разрешению проблемных ситуаций.

Задачи (с опорой на ФОП ДО):

• Образовательные: формировать навыки бесконфликтного общения, умение договариваться, учитывать интересы и чувства других участников совместной деятельности.
• Развивающие: развивать эмоциональную отзывчивость, сопереживание (эмпатию), способность распознавать эмоциональные состояния окружающих и адекватно выражать свои чувства.
• Воспитательные: воспитывать уважительное отношение к сверстникам, чувство общности и принадлежности к коллективу (группе детского сада).

Планируемые результаты / Целевые ориентиры (ФОП ДО):

• Ребенок активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми, участвует в совместных играх.
• Способен договариваться, учитывать интересы других, сдерживать эгоистические побуждения.
• Проявляет эмпатию, сочувствие, готовность прийти на помощь тем, кто в ней нуждается.
• Владеет начальными навыками саморегуляции и конструктивного разрешения споров.

Оборудование: клубок ярких ниток, «волшебная палочка», листы А4, цветные карандаши (один набор на пару), аудиозапись спокойной музыки.

Ход занятия

1. Вводная часть (ритуал приветствия)

• Упражнение «Клубочек дружбы» (5 минут).
  Дети сидят в кругу. Ведущий наматывает конец нитки на палец, говорит комплимент соседу справа и передает ему клубок. Каждый участник повторяет действие. В конце образуется общая «сеть дружбы».
  Слова ведущего: «Посмотрите, какая прочная паутинка нас связала. Это наша дружба. Давайте аккуратно опустим ее на пол».

2. Основная часть (практическая)

• Игра-активатор «Мы с тобой похожи тем, что...» (5 минут).
  Дети двигаются под музыку. При остановке музыки находят пару, берутся за руки и говорят: «Мы с тобой похожи тем, что...» (например, любим рисовать). Игра повторяется 3 раза со сменой партнеров.
  Цель по ФОП: Развитие коммуникативных навыков, поиск общих интересов.
• Проблемная ситуация «Копилка добрых слов» (7 минут).
  Ведущий показывает «волшебную палочку» для решения споров.
  Слова ведущего: «Иногда люди ссорятся. Но дружные ребята знают секретные слова, которые помогают мириться. Передавая палочку, назовите одно „мирительное“ или просто доброе слово».
  Примеры ответов: «Извини», «Давай вместе», «Пожалуйста».
  Цель по ФОП: Формирование опыта конструктивного разрешения конфликтов.
• Парное арт-упражнение «Рисунок вдвоем» (10 минут).
  Дети делятся на пары. Каждой паре дается один лист бумаги и один набор карандашей.
  Правило:рисовать нужно одновременно, молча, держась вдвоем за один карандаш или договариваясь только жестами и взглядами.
  Тема: «Наш общий сказочный дом».
  Обсуждение: было ли трудно? Как вы понимали друг друга без слов?
  Цель по ФОП: Развитие навыков сотрудничества и партнерства.

3. Заключительная часть (рефлексия)

• Упражнение «Пирамида дружбы» (3 минуты).
  Дети встают в круг, по очереди кладут ладони одна на другую, выстраивая пирамиду из рук.
  Слова ведущего: «Чувствуете тепло рук? На счет „три“ громко крикнем наш девиз: „Давайте жить дружно!“ и подбросим руки вверх, как салют».
• Подведение итогов:
  Вручение детям наклеек-смайликов как символов дружбы.