Развлечение «День Знаний» в младшей группе.
план-конспект занятия (младшая группа)

Развлечение «День Знаний» в младшей группе.

Цель: познакомить детей с праздником 1 сентября — День знаний, создать радостную атмосферу для детей.

Задачи: 1. Воспитывать любовь к своему детскому саду, отзывчивость и желание помочь, утешить.

2. Развивать игровые, певческие и танцевальные умения.
3. Способствовать сплочению группы через коллективные игры и танцы, театрализованную деятельность.

Воспитатель:-Сегодня необыкновенный праздник! Он очень важен для всех: от самого маленького ребёнка до взрослого. Этот праздник называется День знаний. Отмечается он первого сентября. Дети постарше идут в школу, а куда ходят маленькие дети.

Правильно в детский сад!

Детский сад, детский сад…

Почему так говорят?

Потому, что дружно в нем

Мы одной семьей растем.

Потому и говорят:

В этом доме детский сад!

Воспитатель: В детском саду мы можем играть, читать интересные книжки, рисовать, и даже путешествовать. Вы любите путешествовать? На чем можно путешествовать? (Ответы детей) Давайте построим автобус! Приглашаю вас на автобус, который отправится в путешествие в сказочную страну Знаний.

Едем под музыку «паровозик букашка»

Мы приходим в детский сад,

Там игрушки стоят.

Паровоз,Пароход

Дожидаются ребят.

Там картинки на стене

И цветы на окне.

Захочу –Поскачу

На игрушечном коне!

В этом доме все для нас –

Сказки, песня и рассказ,

Шумный пляс,Тихий час, –

В этом доме все для нас!

Вот какой хороший дом!

В нем растем мы с каждым днем,

А когда

Подрастем,

Вместе в школу пойдем.

Воспитатель:

Будем праздник отмечать,

Предлагаю показать

Как мы занимаемся?

Чем мы увлекаемся?

    А для начала давайте ребята встанем с вами и со всеми поздороваемся.

(дети подражают голосам животных которых называют в тексте «Здравствуйте»)

— Здравствуйте, телята!

— Му-му-му!

— Здравствуйте, козлята!

— Ме-ме-ме!

Здравствуйте, ягнята!

— Бе-бе-бе!

Здравствуйте, цыплята!

— Пи-пи-пи!

— Здравствуйте, ребята!

— Здравствуйте!

Воспитатель: Ну «Здравствуйте» говорить вы умеете, молодцы. А умеете ли вы делать зарядку?

Дети:Да!

Весёлая зарядка под музыку

Воспитатель: Раз вы стали такими мастерами, значит, и вправду выросли. И в детский сад пришли не зря. Ребята, а с чем вы любите играть в садике?

Дети: С игрушками!

Воспитатель: А вот я вам сейчас загадки про них загадаю. Слушайте внимательно.

— Сердитый недотрога

Живет в глуши лесной.

Иголок очень много,

А нитки не одной. (ЁЖИК)

Длинные ушки, быстрые лапки,

Прыгает ловко, любит морковку. (Зайка)

Воспитатель: 

А вот вам вторая загадка.

Угадайте, кто такая:

Вся горит, как золотая,

 Ходит в шубке дорогой,

Хвост пушистый и большой. (Лисица)

У меня есть дочь Алёнка-

Вот послушная девчонка!
Она маму слушает —
Всё, что надо, кушает…(Кукла)

Молодцы! А теперь похлопайте в ладоши, а кукла Аленка  попляшет! (кукла отрицательно качает головой.) Плясать не хочешь? Почему? (Подносит куклу к уху, тот как будто шепчет.) Аленка говорит, что вы выросли большие, а она — нет. Аленка тоже очень хочет вырасти. А вы хотите, чтобы Аленка выросла? Тогда вы должны помочь ему. Поможете? Надо три раза громко сказать: «Расти, аленка, поскорее, спляшем вместе веселее!» — хлопнуть в ладоши и закрыть глаза.

Ребята хором произносят волшебные слова. Воспитатель кружится с куклой в руках. Приблизившись к двери, быстро отдает игрушку и меняет на большую куклу.

Воспитатель: Ой-ой-ой! Какая Аленка стала большая!

 Вместе с детьми пляшет под веселую музыку «У меня . У тебя»

 Ребята, посмотрите, а у меня есть чудесный платочек, давайте с ним поиграем.

Звучит весёлая подвижная музыка. Дети свободно двигаются по группе, выполняют различные плясовые движения. Неожиданно музыка меняется на более тихую, спокойную. Дети приседают и закрывают глаза ладошками. Воспитатель, расправив большой платок, под лёгкую музыку обходит ребят и кого-нибудь из них накрывает платком.

Воспитатель: Раз! Два! Три!

Кто же спрятался внутри?

Не зевайте, не зевайте!

Поскорее отвечайте!

Дети называют имя спрятанного под платком ребёнка. Если угадали, то платок поднимают. Ребёнок, находившийся под платком, прыгает под весёлую музыку, а все остальные хлопают ему.

Играя последний раз, воспитатель накрывает платком корзину, вновь произносит свои слова. Дети называют имя ребёнка, который, по их мнению, спрятался под платком.

Воспитатель: Нет! Все ребятки тут! Кто же тогда под платочком спрятался?

 Мы платочек поднимаем,

Что под ним, сейчас узнаем,

Что же это? Корзинка!

А в корзинке… игрушки

Аттракцион «Кто быстрее соберет игрушки»

Воспитатель подносит к уху куклу. Аленка мне говорит, что знает очень интересную игру.

Кто быстрее соберет  игрушки!

Разбрасывает игрушки.

 (Дети собирают игрушки в корзину)

Воспитатель: А нам пора возвращаться из сказочной страны знаний домой. Будут еще путешествия, ведь в стране Знаний еще много неизведанного и интересного, таинственного и веселого.