«Мы заботимся о животных»
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект воспитательного мероприятия в средней группе

«Мы заботимся о животных»

Выполнила: Мамедова Гюнай Зафар кызы

МКДОУ №22 г. Аши

Цель:

Формирование у детей заботливого и бережного отношения к животным.

Задачи:

Образовательные:

расширять представления детей о домашних и диких животных;

познакомить детей с простыми правилами заботы о животных;

учить детей понимать, что животным необходимы пища, вода, тепло и забота.

Развивающие:

развивать речь, внимание, память и мышление;

развивать умение отвечать на вопросы воспитателя;

обогащать словарный запас детей.

Воспитательные:

воспитывать любовь и заботливое отношение к животным;

формировать желание помогать животным;

воспитывать ответственность и бережное отношение ко всему живому.

Материалы и оборудование:

Картинки с изображением домашних и диких животных, игрушки животных, картинки с кормом, водой, домиками для животных.

Предварительная работа:

Рассматривание картинок и иллюстраций с животными, чтение рассказов и стихотворений о животных, беседы о домашних питомцах.

Ход мероприятия:

1. Организационный момент

Воспитатель:

— Ребята, сегодня к нам пришли гости. А кто это, вы узнаете, если отгадаете загадки.

Загадка:

Мягкие лапки, А в лапках царапки. Любит молоко, Мурлычет глубоко.

Дети:

— Кошка!

Воспитатель:

— Правильно! А теперь ещё одна:

Громко лает во дворе, Дом охраняет на заре. Кто это?

Дети:

— Собака!

— Молодцы! Сегодня мы поговорим о животных и о том, как нужно о них заботиться.

2. Беседа «Кто такие животные?»

Воспитатель показывает картинки.

— Какие животные здесь изображены?

Дети:

— Кошка, собака, корова, лошадь, заяц, белка.

— Какие животные живут рядом с человеком?

Дети:

— Кошка, собака, корова.

— А какие животные живут в лесу?

Дети:

— Заяц, белка, лиса, медведь.

Воспитатель:

— Правильно. Домашние животные живут рядом с человеком, а дикие животные живут в природе.

3. Беседа «Как мы можем заботиться о животных?»

Воспитатель:

— Если дома у нас живёт кошка или собака, что мы должны для неё делать?

Предполагаемые ответы детей:

— Кормить. — Давать воду. — Гладить. — Играть. — Ухаживать.

Воспитатель:

— Правильно. А можно ли обижать животных?

Дети:

— Нет!

— Можно ли тянуть кошку за хвост?

— Нет!

— Можно ли бросать в животных камни?

— Нет!

— А если животному нужна помощь?

Дети:

— Нужно помочь. — Позвать взрослого.

Воспитатель:

— Молодцы! Животные тоже чувствуют боль и страх, поэтому с ними нужно обращаться осторожно и бережно.

4. Дидактическая игра «Что нужно животному?»

Воспитатель показывает картинки: миска с водой, корм, игрушка, домик, дерево, мусор.

— Давайте выберем, что нужно животным.

Дети выбирают подходящие картинки.

Воспитатель:

— Для чего животному нужна вода?

Дети:

— Чтобы пить.

— Зачем нужна еда?

— Чтобы кушать.

— Зачем нужен домик?

— Чтобы жить и прятаться.

Воспитатель хвалит детей за правильные ответы.

5. Физкультминутка «Животные»

Мы шагаем, как медведь, (шагают, переваливаясь)

Любим прыгать, как зайчата, (прыгают)

Как лисички, мы крадёмся, (идут на носочках)

Как котята, потянёмся. (потягиваются)

Птички крылья расправляют, (машут руками)

И на место прилетают. (садятся на свои места)

6. Ситуации «Как поступить правильно?»

Воспитатель предлагает детям ситуации.

Ситуация 1:

— Мальчик увидел на улице маленького котёнка. Он хочет взять его домой. Можно ли это делать без разрешения взрослых?

Дети:

— Нет. Нужно сказать взрослому.

Ситуация 2:

— Девочка увидела собаку и захотела её погладить. Можно ли подходить к незнакомой собаке без разрешения хозяина?

Дети:

— Нет.

Ситуация 3:

— Зимой птицам трудно найти корм. Что мы можем сделать?

Дети:

— Покормить птиц.

Воспитатель:

— Правильно. Но делать это нужно вместе со взрослыми.

7. Итог мероприятия

Воспитатель:

— О ком мы сегодня говорили?

Дети:

— О животных.

— Как нужно обращаться с животными?

Дети:

— Добро. — Бережно. — Не обижать. — Кормить и поить домашних животных. — Помогать животным вместе со взрослыми.

Воспитатель:

— Молодцы! Давайте запомним главное правило: животных нельзя обижать. Их нужно любить, беречь и заботиться о них.

— Вы сегодня очень хорошо отвечали и показали, что знаете, как правильно относиться к нашим маленьким друзьям.